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大班音樂教案《孤獨的牧羊人》含反思

時間:2023-05-06 18:38:28 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案《孤獨的牧羊人》含反思

  教學(xué)目標

大班音樂教案《孤獨的牧羊人》含反思

  1、欣賞樂曲,體驗樂曲活潑、歡快的情緒。

  2、了解樂曲基本的節(jié)奏型,能夠看指揮用打擊樂器為樂曲配伴奏。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  重點難點:

  欣賞樂曲,體驗樂曲活潑、歡快的情緒

  環(huán)境與材料:

  1、幼兒已有了牧羊的概念,了解牧羊人。

  2、播放這首樂曲,使幼兒熟悉旋律。

  3、自制大樂譜,大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭圖片若干。鈴鼓、镲、雙響筒、碰鈴、三角鐵。

  4、音樂錄音帶。

  重點指導(dǎo):

  了解樂曲基本的節(jié)奏型

  一次備課

  一、看圖講故事

  教師結(jié)合音樂,邊擺圖片邊講故事(圖片擺放格式按樂譜的格式):

  [1—2]小節(jié):"草地上走來四只羊"。教師講完這一句話之后,邊哼唱[1—2]小結(jié)的旋律,邊在大樂譜上每拍擺一個大羊圖片,并試著拍一拍。

  [3—4]小節(jié):"草地上又走來七只小羊"。教師講完這一句話之后,邊哼唱[3—4]小結(jié)的旋律,邊在大樂譜上相應(yīng)的位置,每半拍擺一個小羊圖片。

  [5—6]小節(jié):同[1—2]小節(jié)。

  [7—8]小節(jié):同[3—4]小節(jié)。

  [9—10]小節(jié):"牧羊人大步走來"。教師講完這一句話之后,邊哼唱[9—10]小結(jié)的旋律,邊在大樂譜上相應(yīng)的位置,每拍擺一個牧羊人的圖片。

  [11—12]小節(jié):"牧羊人揮舞著鞭子"。教師講完這一句話之后,邊哼唱[11—12]小節(jié)的旋律,邊在大樂譜上相應(yīng)的位置,每拍擺一個牧羊鞭的圖片。

  [13—14]小節(jié):同[9—10]小節(jié)。

  [16—17]小節(jié):同[11—12]小節(jié)。

  [18—20]小節(jié):同[1—4]小節(jié)。

  [21—23]小節(jié):同[5—7]小節(jié)。

  [24]小節(jié):"牧羊人揮舞著鞭子,把大羊、小羊趕到了一起"。教師講完這一句,邊哼唱[24]小節(jié)的旋律,邊把牧羊人、牧羊鞭、大羊、小羊的圖片擺在[24]小節(jié)相對應(yīng)的位置上。

  二、配樂器

  教師啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂形象選配樂器。

  三、演奏

  1、在教師的指揮下看圖譜演奏。

  2、請幼兒做指揮,進行演奏。

  活動反思:

  上本課時,我運用多種方式指導(dǎo)學(xué)生感受歌曲歡快的情緒,喚起學(xué)生對音樂作品的興趣和熱情,最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和表現(xiàn)欲。充分挖掘作品所蘊涵的音樂美,用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴,加深了學(xué)生對音樂的理解。同時,運用生動活潑的教學(xué)形式,讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中獲得審美的愉悅,做到以美感人,以美育人。

  通過和學(xué)生一道參與各種音樂實踐活動,如:旋律模唱、體態(tài)律動、情景表演等形式,讓大家在舉手投足、分工合作演奏、創(chuàng)造性表演中鑒賞音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂,讓學(xué)生在盡情展示自己的才華、獲得審美體驗、享受成功的喜悅的同時,獲得健康高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

  本課主要體現(xiàn)了以下幾個特點:

  1、整體構(gòu)思清楚,能從不同角度設(shè)計、穿插多種學(xué)習(xí)活動,最終實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標。

  2、注重面向全體學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位。從培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣出發(fā),運用多種藝術(shù)形式來調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,提倡個性張揚。在愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中體驗、表現(xiàn)和享受音樂,提高音樂感受與鑒賞能力,并獲得心靈感悟和情感體驗。

  3、積極構(gòu)建民主、開放、合作的教學(xué)模式,采用互動式的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在音樂實踐中感受教學(xué)的民主性。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主感受美、表現(xiàn)美的意識和能力,教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造。

  不足的是,

  1、本課的主要目的在于感受樂曲的幽默和約德爾調(diào)的風(fēng)格,所以拓展時選擇影片中具有活潑快樂情緒的音樂進行欣賞,讓學(xué)生感受這樣的情緒,逐步培養(yǎng)他們樂觀向上的生活態(tài)度。如果能找到更多的約德爾調(diào)的歌曲作為拓展欣賞曲目,效果會更好些。

  2、課堂容量較大,有些環(huán)節(jié)學(xué)生探究的不夠深入。

  小百科:牧羊人所謂牧羊人就是放養(yǎng)羊的人,電影牧羊人

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