大班音樂(lè)活動(dòng)《問(wèn)答歌》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒了解問(wèn)答歌的形式并學(xué)會(huì)問(wèn)答歌。
2、認(rèn)讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、4幅圖片分別為:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
2、漢字卡片:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入:
今天早上,老師接到了“小問(wèn)號(hào)”豆豆打來(lái)的電話(huà),他說(shuō)它遇到難題了,想請(qǐng)小朋友們幫忙。問(wèn)題是這樣的,小朋友首先聽(tīng)一聽(tīng):
什么叫牛不是牛?什么叫虎不是虎?
什么叫貓不是貓?什么叫鼠不是鼠?
1、豆豆一共遇到了四個(gè)難題,第一個(gè)難題是“什么叫牛不是牛?”是一種動(dòng)物,這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“!弊,但它不是“!保(qǐng)小朋友們想一想它是什么小動(dòng)物?(幼兒自由討論,可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題:師:小朋友,你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)好,我們一起來(lái)看看是不是你認(rèn)為的動(dòng)物。(出示圖片“蝸牛”)
師:小朋友這是什么動(dòng)物呀?幼兒:蝸牛教師:哦,對(duì)了,原來(lái)是蝸牛,你們猜對(duì)沒(méi)有呀?
教師小結(jié):蝸牛是一種軟體小動(dòng)物,它的雖然力氣小,卻能背著自己的房屋走路,它很厲害哦!那“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第一個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(蝸牛叫牛不是牛,教師可提示幼兒完整回答:什么叫牛不是牛?)
2、好了,豆豆的第一個(gè)問(wèn)題有答案了,我們接著第二個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng),豆豆的第二個(gè)難題是“什么叫虎不是虎?這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“虎”字,但它不是“虎”。小朋友想一想是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論,可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題:師:小朋友,你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)我們一起看看它到底是什么動(dòng)物?(出示圖片“壁虎”)
教師小結(jié):壁虎是一種爬行動(dòng)物,身體扁平;非常喜歡在墻上爬,專(zhuān)吃蚊子、蒼蠅;當(dāng)它遇到敵人的時(shí)候會(huì)斷掉尾巴逃走,尾巴斷了以后還會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。那“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第二個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(壁虎叫虎不是虎。)
3、豆豆的第二個(gè)問(wèn)題也有答案了,下面我們一起來(lái)看看豆豆的第三個(gè)難題是“什么叫貓不是貓?”這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“貓”字,但它不是“貓”。小朋友再來(lái)想一想,他會(huì)是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論,可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題:師:小朋友,你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)我們一起看看它到底是誰(shuí)?(出示圖片“熊貓”)
教師小結(jié):熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶,它住在深林里,竹子是它最喜歡吃的食物。好了,“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第三個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(熊貓叫貓不是貓。)
4、小朋友再仔細(xì)聽(tīng)豆豆的最后一個(gè)難題:“什么叫鼠不是鼠?”這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“鼠”字,但它不是“鼠”。小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋,它會(huì)是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論,可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題,師:小朋友,你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答:我認(rèn)為……)到底是什么動(dòng)物呢?(出示圖片“袋鼠”)
教師小結(jié):袋鼠的肚子上有一個(gè)口袋,它的小寶寶常常被裝在袋子里,它走起路來(lái)一蹦一跳的,很可愛(ài)的`袋鼠。“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第四個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(袋鼠叫鼠不是鼠。)
二、認(rèn)讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
圖與文字相對(duì)應(yīng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字。
好了,小朋友下面我們一起學(xué)一學(xué)它們的名字吧。(出示漢字,相對(duì)應(yīng)的圖卡下面。)
三、學(xué)說(shuō)兒歌:《問(wèn)答歌》。
總結(jié):剛才“小問(wèn)號(hào)”豆豆悄悄地告訴老師,它說(shuō)謝謝小朋友幫它解決了難題,它把這些難題編成了一首好聽(tīng)的問(wèn)答歌。那什么叫問(wèn)答歌?就是先提出問(wèn)題,再回答。這種一問(wèn)一答的形式就叫做問(wèn)答歌。
下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)問(wèn)答歌。
問(wèn)答歌
什么叫牛不是牛?蝸牛叫牛不是牛,
什么叫虎不是虎?壁虎叫虎不是虎;
什么叫貓不是貓?熊貓叫貓不是貓;
什么叫鼠不是鼠?袋鼠叫鼠不是鼠。
1、教師將問(wèn)題與答案連起來(lái),示范說(shuō)一遍。
2、跟讀。幼兒跟教師一起學(xué)說(shuō)兒歌。(帶讀三遍,注:帶讀前注意要報(bào)兒歌名稱(chēng))
3、讓幼兒將問(wèn)答歌完整地讀一遍。
4、教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。
比如:
師:什么叫牛不是牛?
幼:蝸牛叫牛不是牛。
小結(jié):小朋友說(shuō)的都非常的好,真棒!
四、教師小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的兒歌“問(wèn)答歌”,小朋友說(shuō)的非常好,希望小朋友回家后,讓你們的爸爸媽媽一起來(lái)猜一猜,看爸爸媽媽能回答出來(lái)嗎?好嗎?好,小朋友們下課!
【大班音樂(lè)活動(dòng)《問(wèn)答歌》教案】相關(guān)文章:
大班音樂(lè)活動(dòng)教案《問(wèn)答歌》09-29
大班音樂(lè)活動(dòng)畢業(yè)歌教案04-06
上學(xué)歌大班音樂(lè)活動(dòng)教案05-25