- 相關(guān)推薦
青春舞曲音樂說課教案
《青春舞曲》是人教版音樂課本中的一首新疆民歌,它旋律優(yōu)美流暢,節(jié)奏鮮明生動,并且蘊涵著深刻的人生哲理,是一首非常富于教育意義的民族歌曲。
、鍖胄抡n過程:課前首先用課件播放一首大家比較熟悉的新疆民歌《達坂城的姑娘》,由此一步步展開新課,介紹新疆的風土人情,,導入本節(jié)課要學習的《青春舞曲》。
、鎸W唱歌曲過程:通過集體發(fā)聲練習、有感情的朗頌歌詞、老師范唱講解、學生輕聲跟唱、集體齊唱等步驟有效地使學生掌握新歌。
、绫憩F(xiàn)協(xié)作過程:讓熟悉新疆歌舞的學生展示他們的才藝,全班同學可以進行集體律動,并且可以分成演唱組和節(jié)奏組進行互動創(chuàng)作。
、柰卣挂龑щA段:介紹“西部歌王”王洛賓先生的概況,欣賞新疆樂器圖片,并通過歌曲內(nèi)容引導學生思考其中蘊涵的道理,告誡大家青春易逝,時光寶貴,要珍惜光陰,努力學習。
、樾〗Y(jié)深入階段:總結(jié)本課內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛民族歌曲,熱愛西部地區(qū)的感情,鼓勵他們立足現(xiàn)在,拼搏進取,將來投身到祖國轟 轟烈烈的西部大開發(fā)建設(shè)中去。
、晗抡n禮儀:學生在《青春舞曲》的音樂聲中走出教室。
指導思想
全面貫徹和落實新課標的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學手段,提升課堂教學效果,使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美,提高學生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學中,不追求學生的識譜能力、歌唱技巧,主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征,感悟其中蘊涵的深刻人生道理。
教材:人教版音樂第四冊
課時:一課時
教具:鋼琴(電子琴),多媒體課件。教學目標:
、鍖W唱歌曲,使學生體驗作品中輕快活潑的情緒。
、嫱ㄟ^欣賞,了解新疆和西部民歌的風格特點,培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的感情。
㈢通過學唱歌曲,使學生懂得青春易逝的道理,啟發(fā)學生珍惜光陰,立志成材。
教學重點:
歌曲情緒與風格特點的體驗和實踐。
教學難點:
感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
教學過程:
㈠導入新課:我國幅員遼闊,民族眾多,擁有著各具特色,燦爛輝煌的民族文化。下面我們就來欣賞一段歌舞,想一想,它屬于我國哪個地區(qū)的民族文化?
[課件:新疆民歌《達坂城的姑娘》]同學們,就讓我們一起到美麗的新疆走走吧![課件:欣賞并簡介新疆風土人情]我們本節(jié)課要學的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[課件:欣賞《青春舞曲》]
、鎸W唱歌曲:
、侔l(fā)聲練習:[課件]
、谟懈星榈睦收b歌詞,注意“字正”才能“腔圓”。
③教師范唱并講解與欣賞版中的不同。[民歌的演變和二度創(chuàng)作]④學生輕聲跟唱。[要求用一半音量,吐字清晰有彈性]
⑤再次完整連唱歌曲。[要求唱出歡樂情緒和拍的韻律感。
、缬柧毰c表現(xiàn)
節(jié)奏練習:[課件]
節(jié)奏與演唱的結(jié)合,全班同學分成演唱組和節(jié)奏組,進行唱奏表演。[運用不同的伴奏并改變速度、力度等來表現(xiàn)歌曲]
、柰卣闺A段
①提問:有哪位同學能表演一些新疆的舞蹈動作?大家還知道哪些新疆民歌?
、诮榻B歌曲整編者王洛賓先生事跡及其主要作品,并欣賞新疆樂器圖片。[課件]
③思考:《青春舞曲》這首歌曲揭示了一個什么樣的人生道理?
告誡人們青春易逝,時光寶貴,“莫等,閑白了少年頭,空悲切。”[岳飛]
、樾〗Y(jié)本課
今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲,也對祖國美麗的西部有了一些了解,我們要熱愛我們的民族 ,喜愛我們的民歌,因為只有民族的,才是世界的。只有繼承和發(fā)揚具有我們民族特色的文化,中華民族才能屹立于世界民族之林,F(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時代,美麗的西部在黨的領(lǐng)導下日新月異,衷心祝愿同學們能珍惜時光,立足現(xiàn)在,拼搏進取,在不久的將來加入西部大開發(fā)的隊伍,成為建設(shè)祖國的棟梁之材!
㈥下課禮儀:
學生在《青春舞曲》音樂聲中走出教室。
【青春舞曲音樂說課教案】相關(guān)文章:
青春舞曲說課教案04-25
《青春舞曲》音樂教案01-07
音樂教案:青春舞曲01-20
《青春舞曲》教案04-25
音樂教案《瑤族舞曲》10-10
《采茶舞曲》音樂教案04-23
《彝族舞曲》音樂教案02-06
《瑤族舞曲》音樂教案01-13
青春舞曲教案優(yōu)秀03-11
小學音樂說課教案模板02-27