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大班音樂(lè)表演《好漢歌》教案

時(shí)間:2023-04-28 00:22:05 音樂(lè)教案 我要投稿
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大班音樂(lè)表演《好漢歌》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂(lè)表演《好漢歌》教案

  1、根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

  2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。

  3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:向客人老師問(wèn)好!請(qǐng)坐!

  1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢,了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。

  師:好漢!你知道什么樣的人是好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))2、初步欣賞《好漢歌》,將幼兒原有經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前活動(dòng)建立聯(lián)系。

  指導(dǎo)語(yǔ):為什么一聽(tīng)這首歌就感覺(jué)像好漢?

  (幼兒第一次欣賞歌曲)

  師:聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)是什么樣的好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

  3、分段欣賞《好漢歌》,并嘗試用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

  1)參與伴唱部分的表演,感受歌曲中領(lǐng)唱和伴唱的處理效果。

  *讓幼兒創(chuàng)編為好漢加油的動(dòng)作

  指導(dǎo)語(yǔ):可以怎樣為好漢加油呢?請(qǐng)你做一做。

  *請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè),在歌曲的伴唱部分做加油的動(dòng)作。

 。ㄓ變旱诙涡蕾p歌曲,隨老師做加油的動(dòng)作)

  *隨琴聲練習(xí)伴唱部分的表演。

  指導(dǎo)語(yǔ):很多人在唱什么?怎么唱?

  *教師扮演好漢,幼兒參與伴唱部分的表演。

  指導(dǎo)語(yǔ):你們來(lái)為我這個(gè)好漢加油吧!記得在什么地方加油嗎?2)嘗試創(chuàng)編兩個(gè)能表現(xiàn)好漢英雄氣概的靜態(tài)造型,感受前奏音樂(lè)。

  指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能做一個(gè)動(dòng)作,讓別人一看就知道你是好漢。

  4、完整欣賞和表現(xiàn)歌曲《好漢歌》。

  5、再次引發(fā)幼兒去思考什么樣的人是好漢?

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