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《大象澆花》大班音樂教案

時(shí)間:2023-04-28 20:47:44 音樂教案 我要投稿

《大象澆花》大班音樂教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《大象澆花》大班音樂教案

  1.學(xué)習(xí)用粗狂豪放的歌聲來演唱歌曲,感受歌曲的幽默詼諧。

  2.在感受歌曲的過程中,通過觀察視頻,嘗試共同商討游戲的動(dòng)作和玩法。

  3.在與朋友的合作中體驗(yàn)游戲的快樂。

  4.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

  5.通過圖片理解《大象澆花》內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲《大象澆花》,把上行音階的音高唱準(zhǔn)并且能用粗狂豪放的音色歌唱。

  觀察視頻找出游戲規(guī)則,并能聽著音樂玩游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、動(dòng)物朋友來看花

  1. 孩子們看看這是什么地方?(課件:花園)

  2. 游戲——快與慢:這個(gè)花園看起來怎么樣?這么漂亮的花園,把小動(dòng)物們都吸引來了,聽,誰(shuí)來了?(播放音樂)。

  孩子們傾聽后回答:音樂中節(jié)奏慢的地方就像是小烏龜、大狗熊……來了,節(jié)奏快的音樂就像小兔、小青蛙……蹦蹦跳跳地來了,我們來聽著音樂學(xué)一學(xué)這些小動(dòng)物們吧。(幼兒聽音樂游戲)

  二、大象園丁真勤勞

  1.欣賞旋律

  (1)小動(dòng)物們來到了花園了,它們覺得這兒太美了,那這個(gè)花園的主人是誰(shuí)呢?聽!花園的主人大搖大擺地走來了,(播放音樂)這段音樂你聽上去有什么感覺?他會(huì)是誰(shuí)?

 。2)究竟是誰(shuí)呢?我來唱一唱,你來猜一猜。(教師清唱歌曲第一段)教師清唱:森林里面我最大,長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子全靠它, 我有一雙大耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴。

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  (3)看看大家猜的對(duì)不對(duì)。ㄕn件大象)。原來就是花園的主人是——大象,他還是這個(gè)花園的園丁喲,你知道園丁是什么意思嗎?就是照顧花園的人。

  2.學(xué)唱歌曲第一段

 。1)傾聽歌曲第一段大象要?dú)g迎小朋友去他的花園玩,聽,他又放開嗓門唱了起來。教師再次清唱第一段。

 。2)大象是怎么自我介紹呀?他先唱了什么?森林里我最大,他說這句話是什么樣的心情,特別了不起的樣子,接下來他介紹了什么?對(duì),是他長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子,為什么說長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子全靠它呢?它用鼻子在花園里做什么事情呢?嗚啦啦啦啦……大象的鼻子可以澆花,他真是一位好園丁,接下來大象又介紹了自己的什么地方?我有一雙大耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,我們把大象的自我介紹連起來說一說。

 。3)大象邊說邊唱起來。再次欣賞第一段。老師演唱,有伴奏。

 。4)孩子試著演唱第一段。鋼琴伴奏

 。5)孩子模仿粗狂豪放的聲音你們覺得大象的歌聲聽上去有什么感覺?我們平時(shí)唱歌的聲音是這樣嗎?大象的聲音就是這樣粗粗的,我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)!幼兒集體演唱一遍。鋼琴伴奏

  3. 學(xué)唱歌曲第二段

  (1)大象大搖大擺地走到了自己的花園里,他是園丁喲,應(yīng)該會(huì)為花朵做點(diǎn)什么吧,聽!教師清唱第二段。

 。2)大象做了什么?(澆花)他澆了幾次,我們?cè)賮頂?shù)一數(shù)(教師再次清唱第二段)。

  小百科:大象是現(xiàn)存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動(dòng)物,通常以家族為單位活動(dòng)。大象的皮層很厚,但皮層褶皺間的皮膚很薄,因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防御敵人的重要武器。

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