大班音樂(lè)教案之蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

時(shí)間：2023-05-01 00:22:54 音樂(lè)教案我要投稿

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　　【活動(dòng)背景】

大班音樂(lè)教案之蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了這首歌。這是我小時(shí)候喜歡的歌。聽(tīng)到它，我的腦海中馬上就浮現(xiàn)出了蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)對(duì)話(huà)的有趣場(chǎng)面。于是，我把這首歌放到班里去聽(tīng)。孩子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得都很認(rèn)真，從他們的表情我能夠感受到他們能夠體會(huì)到歌曲的活潑。于是，我決定引導(dǎo)他們更深地去感受這首歌曲。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　音樂(lè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。幼兒喜歡小動(dòng)物，而且這首歌曲又充滿(mǎn)了童趣，利用這樣的歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)奏、演唱、肢體動(dòng)作的創(chuàng)編是非常合適的。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、掌握切分音節(jié)奏，學(xué)習(xí)用不同的音色和語(yǔ)氣進(jìn)行演唱。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，能夠用自己喜歡的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　視頻；音樂(lè)磁帶；小蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)、小狗、小鴨、小青蛙圖片；背景圖

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》走進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：

　　今天，有很多小動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲。我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了。

　　師：XXXXXX

　　小黃狗汪汪汪（還有小青蛙和小鴨）

　　幼兒模仿

　　二、基本部分

　　1、感知小蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的不同特點(diǎn)。

　　今天，老師還帶來(lái)了一位朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示蝸牛圖片）

　　小蝸牛走路有什么特點(diǎn)？（很慢）

　　它走路那么慢，那他說(shuō)話(huà)會(huì)是什么樣呢？（慢，聲音可能粗）

　　誰(shuí)來(lái)模仿一下蝸牛向小朋友問(wèn)好？

　　出示黃鸝鳥(niǎo)圖片：

　　還有兩只黃鸝鳥(niǎo)來(lái)到了我們班。小朋友想一想，黃鸝鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛，還會(huì)唱歌），它說(shuō)話(huà)的聲音會(huì)是什么樣的？（清脆），如果黃鸝鳥(niǎo)看到蝸牛爬的那么慢會(huì)怎么樣呢？（笑話(huà)它）

　　2、看背景圖，老師用不同的語(yǔ)氣和音色將歌詞編成故事講述。

　　3、教師范唱：

　　提問(wèn)：

　�。�1）歌里哪一句是黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)？（引導(dǎo)幼兒知道這一句話(huà)是黃鸝鳥(niǎo)嘲笑蝸牛的。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱）。

　　（2）小蝸牛是怎樣回答的？（體會(huì)此時(shí)蝸牛的想法和語(yǔ)氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱）。

　�。�3）歌曲中的“阿門(mén)阿前”的“阿”是什么意思？（是臺(tái)灣方言，沒(méi)有實(shí)際意義。）

　　4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。

　　5、看指揮分角色唱歌曲。

　　6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。

　　7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　師：蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)可真是好玩。我們一起來(lái)根據(jù)歌詞把它編成一個(gè)舞蹈跳起來(lái)吧。

　　8、幼兒自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演。