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大班音樂快樂對歌教案

時(shí)間:2023-05-02 00:28:00 音樂教案 我要投稿
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大班音樂快樂對歌教案

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂快樂對歌教案

  1、 通過猜謎的形式,借助圖示,學(xué)唱歌曲。

  2、 了解并學(xué)習(xí)對歌的歌唱形式,嘗試進(jìn)行領(lǐng)唱和齊唱。

  3、 通過合作參與對歌,體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜、領(lǐng)唱、齊唱標(biāo)記,視頻選段。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:今天戴老師跟你們玩猜謎游戲,想玩嗎?可是我這個(gè)猜謎游戲跟你們平時(shí)玩的可不太一樣哦,請你仔細(xì)聽好!

  教師范唱第一句:哎~,什么結(jié)果一串串咧,哎,一串串。

  師:聽出來了嗎?我是用什么方法告訴你們謎面的?你聽出來我的謎面是什么了嗎?我們繼續(xù)來聽!

  二、學(xué)唱新歌

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱謎面

  教師完整范唱謎面。師:聽出來了嗎?我唱了什么?

  教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。

  2、師:除了這四句,其實(shí)還有四句話也藏在這首歌里。

  教師再次范唱,并請幼兒擺放剩余的圖譜。

  師:你有沒有注意在唱之前唱歌之前我唱了一個(gè)什么字?(哎)為什么我要唱這個(gè)“哎”字(提示音)提示音有多長?我來唱你來數(shù)。(教師邊唱邊拍手四下)你會(huì)嗎?

  幼兒學(xué)唱“哎~”

  3、師:現(xiàn)在你知道謎面了嗎?謎面是什么?我們看著圖譜來說一說。

  教師帶領(lǐng)幼兒完整說一說謎面的歌詞。

  4、師:你能像老師一樣把它唱出來嗎?

  幼兒學(xué)唱新歌。

  5、 練習(xí)唱新歌兩遍。

 。ǘ⿲W(xué)唱謎底

  1、師:剛才我們都知道謎面了,那你知道謎底是什么嗎?

  幼兒猜測,并揭示答案。

  2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試唱歌曲的謎底。

  3、集體學(xué)唱歌曲的謎底。

  三、學(xué)習(xí)對唱。

  1、男唱謎面,女唱謎底。

  2、交換角色。

  四、學(xué)習(xí)齊唱和領(lǐng)唱。

  1、師:剛才我們這種你問我答的唱法叫“對唱”,在我國的廣西壯族很有名,我們一起來欣賞一下吧。請你觀察一下什么時(shí)候是一個(gè)人唱的,什么時(shí)候是很多人唱的?

  欣賞劉三姐選段。

  2、師:剛才是誰先唱的?接著呢?

  小結(jié):一個(gè)人唱的叫領(lǐng)唱,一起唱的叫齊唱。

  3、師:如果我們用領(lǐng)唱的和齊唱的方法來唱這首歌,應(yīng)該怎么唱?

  幼兒討論,請一名幼兒在圖譜前面擺放領(lǐng)唱和齊唱的標(biāo)記。

  4、教師領(lǐng)唱,幼兒齊唱。要求:齊唱的聲音要整齊響亮。

  5、男生組和女生組各推選一名領(lǐng)唱,進(jìn)行對歌。

  6、后面教師和幼兒分成兩組,各推選一名領(lǐng)唱,進(jìn)行對歌。

  五、延伸活動(dòng):創(chuàng)編新歌

  師:今天我們唱的快樂對歌中都是唱的水果,除了水果我們還可以唱什么?

  出示一些動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒唱一唱:什么(大象)鼻子長又長;什么(刺猬)全身都是刺……

  師:老師把這些動(dòng)物圖片放到我們教師的區(qū)域里,你可以和好朋友一起編一編,一個(gè)人唱謎面,另一個(gè)人唱謎底,編成一首新的快樂對歌。

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