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小班音樂(lè)熊的一家教案
【設(shè)計(jì)思路】
從《36指南》中我們可以發(fā)現(xiàn),藝術(shù)領(lǐng)域相比以往更多地注重幼兒的感受與表現(xiàn),注重幼兒活動(dòng)的過(guò)程。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要充分挖掘素材,要確定活動(dòng)所要體現(xiàn)的價(jià)值。本次活動(dòng)選擇的素材是教參中“熊的故事”中“三只熊”的音樂(lè),三段音樂(lè)性質(zhì)明顯,形象鮮明,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是非常適合欣賞感受的。而小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)大多來(lái)自于家庭,對(duì)家庭成員的言行舉止也是非常熟悉,“三只熊”的音樂(lè)形象對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是易于理解的。通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)性質(zhì)、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)音樂(lè)的感受、做做相應(yīng)的肢體動(dòng)作,從而達(dá)成最終讓幼兒體驗(yàn)表現(xiàn)樂(lè)趣的目地。
【活動(dòng)目標(biāo)】在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中,能用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)熊的一家,體驗(yàn)一家人在一起的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt,音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境激趣:小熊來(lái)了
過(guò)渡語(yǔ):今天我們要和小熊一起來(lái)玩了。
小熊音樂(lè)起,大家一起跳跳快樂(lè)小熊。
二、表達(dá)表現(xiàn):熊的一家
1、小熊的家人
——完整傾聽(tīng)音樂(lè)。
——提問(wèn):誰(shuí)知道小熊家里還有誰(shuí)?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?
2、熊爸爸
——傾聽(tīng)熊爸音樂(lè)
——提問(wèn):熊爸長(zhǎng)得怎么樣?他在家里會(huì)做什么事情?(個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)做做)
——起學(xué)做熊爸爸
3、熊媽媽
——傾聽(tīng)熊媽音樂(lè)
——提問(wèn):熊媽長(zhǎng)得漂亮嗎?你最喜歡媽媽做什么事?(個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)做做)
——一起學(xué)做熊媽媽
三、情感體驗(yàn):快樂(lè)熊一家。
三段音樂(lè)完整播放,一起做做熊的一家人。
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