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音樂《快樂的小木匠》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2023-05-02 17:43:06 音樂教案 我要投稿
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音樂《快樂的小木匠》優(yōu)秀教案范文

  教學(xué)內(nèi)容:

音樂《快樂的小木匠》優(yōu)秀教案范文

  1、歌曲《快樂的小木匠》第一段

  2、聽賞《獅王進(jìn)行曲》片段、《龜兔賽跑》片段、《彼得與狼》片段。

  3、創(chuàng)編歌詞。

  教學(xué)目的:

  1、有表情地演唱歌曲《快樂的小木匠》的第一段。

  2、感受音樂所描繪的動(dòng)物的形象。

  3、能創(chuàng)編一段新歌詞,并有表情的唱唱。

  教學(xué)過程:

  一、 聆聽歌曲:

  1、今天,老師帶大家一起去認(rèn)識一位新朋友——小熊貓,在它身上究竟發(fā)生了什么事情?讓我們一起來聽聽。

  2、播放錄音〈快樂的小熊貓〉同學(xué)回答:歌曲表示了小熊貓做木匠的情形。

  3、再聽錄音并考慮:歌曲中哪些詞語表示了木匠勞動(dòng)的情形。 “嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙”

  4、小熊貓干起活很有節(jié)奏,大家一起來學(xué)習(xí)它干活的節(jié)奏。 拍打節(jié)奏,重點(diǎn):XXX ,“嗨嗨”(為什么要用嗨,表示小熊貓干活特別高興、快樂的心情,它覺得勞動(dòng)最快樂) (指導(dǎo)——集體試一遍)

  5、我們一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊貓勞動(dòng)的情景: 1、 3兩句用“嚓嚓”,2、4兩句用“沙沙”

  二、歌曲教學(xué):

  1、填上第一段歌詞,聽琴學(xué)唱第一段歌詞。 指導(dǎo):分句聽唱、“嚓嚓”把字頭咬緊。 “嗨”喊得高興、興奮,表示小熊貓?jiān)礁稍絹韯诺男那椤?完整地有表情地歌唱(聽錄音伴奏、連唱兩遍)

  2、小熊貓看到大家唱得這么好,出了一個(gè)難題給大家:誰能根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)一下領(lǐng)唱與齊唱、男女生對唱的形式。 同學(xué)設(shè)計(jì),并再聽錄音:第一遍用領(lǐng)齊、第二遍用接口唱的形式鞏固歌曲。

  三、欣賞教學(xué):

  1、 仔細(xì)聽,又有誰來了?

  2、 播放錄音、逐段賞析: 《獅王進(jìn)行曲》片段——獅子體會(huì)不同的音樂形象。 《龜兔賽跑》片段——兔子、烏龜《彼得與狼》片段——小貓

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