- 相關(guān)推薦
四年級音樂小小音樂劇教案范文
教學(xué)內(nèi)容:
講述《東郭先生》的故事;安排角色。
教學(xué)重難點:
1.初步感受音樂劇的主題音調(diào),為演唱打下基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)編對話、選配音樂、表演。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,為表演打下基礎(chǔ)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:今天我要給大家講一個小故事,《東郭先生》的故事。
師:你們都聽過啦,那你來給大家講一講這個故事吧(教師播放音樂劇的主題音樂當(dāng)作學(xué)生講故事的背景音樂)。
二、學(xué)生講故事
在很久以前有一個學(xué)者,名字叫做東郭,他是一個善良又老實的人。有一天,他騎著毛驢,帶著兩袋子書去遠(yuǎn)方講學(xué)。當(dāng)他走到樹林的中央時,碰到了一只狼。狼氣喘吁吁的請求東郭先生救救它。東郭先生聽了狼的一番好話,就把狼藏進(jìn)了他放書的口袋里。
狼躲過了獵人的追趕,不僅不報恩,還打起了東郭先生的主意。東郭先生急忙逃命,狼在后面不斷地追趕。
這時,來了一個農(nóng)夫,東郭先生讓農(nóng)夫來評理。農(nóng)夫說:“小小的口袋怎么能裝進(jìn)一只狼呢?”狼聽了急忙鉆進(jìn)了口袋里。農(nóng)夫和東郭先生連忙把口袋扎緊,把狼扔進(jìn)了山谷里。
三、教師唱故事
師:故事講得真好。今天老師不是講故事,而是要用歌唱的形式把這個故事表現(xiàn)出來。教師播放音樂劇中所有音樂的伴奏,教師邊演唱邊表演。
師:你們愿意和我一起來表演這個音樂劇嗎?
四、安排音樂劇中的角色
師:那我們現(xiàn)在商量一下,故事里都有什么角色?
有東郭先生,還有兇惡的狼有獵人還有農(nóng)夫 還有一頭毛驢。
師:除了這些主要的人物,我們再來裝扮一下這個小村莊吧!
師:好,你們的想象力很豐富,可是我們這樣還不能表現(xiàn)這個故事,如果我們能夠裝扮起來就更好了。同學(xué)們,現(xiàn)在就請你們看教科書,根據(jù)書上的提示,討論一下,該作哪些準(zhǔn)備呢?
。▽W(xué)生分組討論)
師:下節(jié)課我們就要表演這個小小音樂劇,我們今天已經(jīng)分配好了角色,請大家回家各自準(zhǔn)備道具,下節(jié)課我們一起來排演音樂劇《東郭先生》。同學(xué)們,我們下節(jié)課再見!
【四年級音樂小小音樂劇教案】相關(guān)文章:
人教版五年級下冊《小小音樂劇》教案05-02
五年級下冊音樂第七單元小小音樂劇教案范文05-02
音樂劇《愛》04-29
音樂劇:好日子04-29
音樂教案:《我是小小音樂家》02-13
大班音樂小小音樂家教案02-21
小班音樂教案小小音樂家02-25
小班音樂教案《小小音樂家》03-26
小班音樂小小手教案12-13
小學(xué)音樂教案《小小少年》02-06