急匆匆小姐和慢吞吞先生小班音樂(lè)教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受音樂(lè)中的快和慢變化。

　　2、培養(yǎng)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)《康康舞曲》《動(dòng)物狂歡節(jié)——烏龜》節(jié)選。

　　2、PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。

　　3、幼兒操作材料：小樂(lè)器、圖畫(huà)紙、畫(huà)筆、餐具、生活用品。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）有趣的問(wèn)好

　　1、教師用不同方式向幼兒?jiǎn)柡茫�聲音有高低、快慢）�?/p>

　　2、小樂(lè)器問(wèn)好。感受節(jié)奏的不同變化。

　　3、互動(dòng)問(wèn)題：請(qǐng)你猜一猜小樂(lè)器在說(shuō)什么?

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的不同變化。

　　（二）神秘的客人

　　1、放PPT情景引入：生日會(huì)上，來(lái)了兩位特別的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。

　　2、教師分別用快速和慢速的說(shuō)話方式，請(qǐng)幼兒判斷是急匆匆小姐還是慢吞吞先生。

　　3、互動(dòng)問(wèn)題：請(qǐng)你猜一猜這是誰(shuí)在說(shuō)話?她（他）說(shuō)話的速度是怎樣的?

　　4、請(qǐng)幼兒用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生問(wèn)好。

　　互動(dòng)問(wèn)題：小朋友們向他們問(wèn)好的時(shí)候。分別應(yīng)當(dāng)用什么樣的速度更適合他們呢?

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。

　�。ㄈ�）游戲：聲音聽(tīng)辨

　　1、欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒判斷哪一段是急匆匆小姐，哪一段是滿吞吞先生。

　　2、鼓勵(lì)幼兒想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同動(dòng)作，如吃飯、走路、刷牙等。

　　互動(dòng)問(wèn)題：請(qǐng)你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情來(lái)是什么樣子的?

　　3、再一次欣賞音樂(lè)。教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各種動(dòng)作。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及模仿能力。

　　（四）游戲：動(dòng)物小客人

　　1、互動(dòng)問(wèn)題：生日會(huì)上還邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物，聽(tīng)了這段音樂(lè)，請(qǐng)你想一想誰(shuí)可能來(lái)參加生日會(huì)了?走（跑、跳）得快（慢）的小動(dòng)物都有誰(shuí)?

　　2、引導(dǎo)幼兒分別模仿說(shuō)出的小動(dòng)物。

　　3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)辨別并模仿生日會(huì)上的動(dòng)物客人。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒的聽(tīng)辨能力及模仿能力。

　�。ㄎ澹┯螒颍郝�(tīng)一聽(tīng)，玩一玩

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)。選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒對(duì)音樂(lè)快慢的感受。

　　四、活動(dòng)結(jié)束 五、活動(dòng)延伸

　　1、在活動(dòng)區(qū)投放動(dòng)作快和動(dòng)作慢的小動(dòng)物空白卡片。請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)填色。

　　2、設(shè)計(jì)聽(tīng)辨反應(yīng)游戲和選擇其他樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受不同音樂(lè)中快慢的變化。

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