大班音樂活動小老鼠打電話教案范文

　　活動目標：

　　1．理解歌詞，初步學唱歌曲。

　　2．嘗試將歌曲中的節(jié)奏型進行改換。

　　3．體驗創(chuàng)編節(jié)奏型并進行演唱所帶來的快樂。

　　活動準備：

　　白板課件、音樂伴奏。

　　活動過程：

　　一、以"看路牌"導入，練習休止符。

　　1．師：今天天氣真好，我們一起到郊外玩玩吧。咦，這里有路牌，看看上面有什么？

　　2．重點練習節(jié)奏型×× 0│×× 0│×××│×-│（跟著樂曲《小老鼠打電話》的旋律練習）

　　二、借助圖示，初步學習歌曲。

　　1．由"孤單的小老鼠"引出歌曲。

　　師：瞧，小老鼠的家就住在這里，咦，看看小老鼠怎么了？

　　師：對，小老鼠沒有朋友玩，覺得很孤單，它想打個電話給朋友。聽！

　　2．老師范唱歌曲。

　　師：剛才歌曲里唱到了什么？（老師根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，重點練習電話號碼的節(jié)奏×× ○│×× ○│×××│×─│）

　　3．幼兒學唱歌曲。

　　師：你覺得哪句唱起來有些困難？（根據(jù)幼兒的回答逐一提供幫助）

　　三、聯(lián)系生活，嘗試用手機號替換。

　　師：在生活中，除了使用座機打電話，人們更多的是使用什么打電話？（手機）師：你知道什么手機號碼？你能把它編到歌曲里嗎？

　�。ㄓ變簢L試按節(jié)奏唱11位手機號）師：哎，怎么不好唱了？

　　出示座機號和手機號進行比較。

　　54 32678 313 770376089師：座機號的是幾位數(shù)？手機號呢？怎么樣把11位的手機號編到歌曲里？

　　師：誰愿意來試一試。（集體跟練）師：我們把她的節(jié)奏編到歌曲里唱一唱。

　　師：你還知道什么手機號？（幼兒將爸爸媽媽的手機號編到歌里唱一唱）

　　四、自由猜想，引發(fā)下一次活動。

　　師：聽，這次小老鼠又打電話了。猜一猜這次是誰接的電話。

　　師：是小貓接到了電話。唉呀，接下來又會發(fā)生什么事呢？這是一個好玩的音樂游戲，老師下次再你們一起玩。

【大班音樂活動小老鼠打電話教案】相關文章：

大班音樂活動教案:小老鼠打電話05-02

大班音樂《小老鼠打電話》教案03-12

大班音樂教案《小老鼠打電話》04-30

大班音樂小老鼠打電話教案02-02

《小老鼠打電話》大班音樂教案04-29

大班音樂教案：《小老鼠打電話》05-01

大班小老鼠打電話音樂教案01-18

大班小老鼠打電話音樂教案04-30

小老鼠打電話音樂活動教案04-27

大班音樂小老鼠打電話教案(12篇)02-02