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英語教案－Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 10
Lesson10教案示例【課題】Lesson 10
【重點(diǎn)】朗讀并表演童話故事The rooster and the fox（1）。
【難點(diǎn)】介詞短語in a tall tree，look up at，for you的理解與應(yīng)用。
sitting、standing、looking的理解
【教具準(zhǔn)備】
相關(guān)教學(xué)課件；
教學(xué)錄音帶；
公雞和狐貍的頭飾。
【過程】
Warm up：Simon says的游戲。
1) Simon says：Stand up，please！
2） Sit down！
3） Simon says：Stand on your chair，please�。ㄊ痉秳�(dòng)作或給手勢）
4） Come down.
5） Simon says：Come down，please.
4） Stand up！
（如果教師的口令中有Simon says，學(xué)生應(yīng)按照口令做動(dòng)作，如果口令中沒有Simon says，學(xué)生什么都不做。）
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)Come down的意思。
導(dǎo)入 新知：
教師說：Now，you are sitting. I’m standing. 并用肢體語言強(qiáng)調(diào)出sitting和standing的意思； 同時(shí)板書：sitting standing
引導(dǎo)學(xué)生看Learn to say 部分的插圖，教師提問：Who is sitting？ Who is standing？
帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞: rooster fox
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)sit 和sitting， stand和standing的區(qū)別，告訴學(xué)生sitting和standing表示此時(shí)此刻的動(dòng)作是坐和站立。
學(xué)生看圖，教師提問： 引導(dǎo)學(xué)生回答：
Where is the fox? He’s under the tree.
Where is the rooster? He’s in a tree.
（向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：在樹上應(yīng)用in a tree，不能用 on a tree。）
Learn to say：
教師播放錄像，學(xué)生觀看。
學(xué)生說說故事的內(nèi)容。
教師引導(dǎo)學(xué)生理解難點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)領(lǐng)讀句子。
學(xué)生聽錄音重復(fù)句子，模仿錄音中的語音語調(diào)。
三人一組表演通話故事：一個(gè)人敘述第一段，一人個(gè)表演狐貍，一個(gè)人表演公雞。
引導(dǎo)學(xué)生給故事編個(gè)結(jié)局，教師應(yīng)鼓勵(lì)各種不同的思維方式。（可以是敘述的形式，也可以是表演的形式）。
Let’s practise：
教師提問：三幅圖分別是什么內(nèi)容？
兩人一組任選一幅圖的對話來表演。
教師提問：我們在什么情況下可以用That’s all right？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：當(dāng)別人向你說出道歉或感謝的語言時(shí)，你可以向?qū)Ψ秸fThat’s all right.
引導(dǎo)學(xué)生在生活中要寬容對待他人。
兩人一組編情景對話，用上That’s all right.
告訴學(xué)生不用謝還可以說You are welcome. 和With pleasure.
沒關(guān)系也可以說Not at all.
Fun time：
學(xué)生分組找出句子The quick brown fox jumps over the lazy dog.中的26個(gè)字母，并按順序給字目標(biāo)號(hào)。比比看那組完成的快。
6、趣味操練：
Draw a picture
將全班分為若干個(gè)小組, 每組6人。
每組的第一個(gè)同學(xué)站到黑板前，按教師指令畫圖：Draw a big tree.
第一個(gè)學(xué)生畫完后,第二個(gè)人過來,教師再下指令：Draw a rooster in the tree.
以此類推，后四個(gè)指令分別為：Draw some apples in the tree.
Draw a fox under the tree.
Draw a moon in the sky.
Draw some stars in the sky.
看看哪個(gè)小組在畫的過程中沒有出錯(cuò)，哪個(gè)組就可以成為優(yōu)勝組。
【板書設(shè)計(jì) 】
Lesson Ten
Rooster：standing in the tree
(圖) That’s all right.
fox： sitting under the tree
（圖） looking up at the rooster
good news for rooster
wait a minute
Don’t hurry.
I can wait.
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