Unit 3 My birthday第三課時

時間：2023-05-02 02:52:41 小學英語教案我要投稿

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教學重點：

1．能夠認讀Read and write部分中出現(xiàn)的粗體句子。

2．能夠完成對話下面的表格和問題。

教學難點：

能夠正確默寫出本課的重點句型：When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.

課前準備：

1．教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。

2．教師準備錄音機及錄音帶。

教學過程：

Warm—up（熱身）

活動一：轉一轉

教學參考時間：4分鐘

① 學生看單詞卡片，認讀12個月份。

② 教師出示標有12個月份的大轉盤，在轉動指針前提問：“Which month is it?”，讓學生判斷，如“It’s July/June ….”等。

活動二：Good to know

教學參考時間：3分鐘

① 教師給出“Chinese Zodia”中的動物，讓學生根據(jù)圖中的動物猜一猜“Chinese Zodia”是什么意思：十二生肖。

② 請學生試著用英語說一說圖中的12個動物，并說一說自己是哪個生肖。

Presentation（新課呈現(xiàn)）

活動三：說一說

教學參考時間：6分鐘

① 教師拿著家庭照片，指著自己的母親對學生說：“Do you know her? She is my mother. Her birthday is in September.”。而后問學生：“When is your mother’s birthday?”，幫助學生說出：“My mother’s birthday is in ….”。

② 請若干名學生提問其他同學：“When is your mother/father’s birthday?”。

③ 學生兩人之間做對話練習。

④ 鼓勵學生說一說其他家庭成員的生日，如：My uncle/sister/grandma’s birthday is in ….。

活動四：Read and write

教學參考時間：7分鐘

① 教師給學生2、3分鐘的時間閱讀對話，而后提出問題：“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。學生通過閱讀回答出：“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。

② 教師請學生說一說，通過閱讀短文他們還知道誰的生日，如：“Uncle Bill’s birthday is in June.”。

③ 播放課文錄音，學生跟讀。

④ 請學生兩人一組做對話練習。

Let’s play（趣味操練）

活動五：填一填

教學參考時間：5分鐘

① 教師出示對話下面的表格，問學生：“What’s this?”，學生答出：“It’s a birthday chart.”。教師讓學生觀察表格，說一說“Month”和“Name”兩部分中的內容。

② 教師給學生兩分鐘的時間完成“Birthday chart”，而后核對答案。

③ 讓學生用表格進行問答練習，請若干名學生提問：“When is …’s birthday?”，其他同學找出相應的月份回答。

活動六：答一答

教學參考時間：3分鐘

① 教師先請學生說一說表格下面的兩個問題問的是什么，而后讓學生寫出答案。