Unit 4 It’s warm today第四課時(shí)

時(shí)間：2023-05-02 02:46:35 小學(xué)英語(yǔ)教案我要投稿

相關(guān)推薦

【課題】Unit Four It’s warm today 第四課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)】詞匯：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。

句型：It’s … in…

【教學(xué)難點(diǎn) 】所學(xué)句子在情境中的應(yīng)用。

幾個(gè)重要城市的名稱和地理位置。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教材相配套的課件[Let’s learn](B)、[Story time]、[Let’s do]。

教材相配套的錄音帶[Story time]。

單詞卡片：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。

世界地圖一張。

雨傘、帽子、太陽(yáng)鏡、靴子、雨衣。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

學(xué)生跟錄音唱歌曲“Thunder”。

教師提問(wèn)：What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?

學(xué)生回答：It’s warm(cold / hot / cool).

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1、播放Let’s do部分的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看完一遍后，教師將圖中五個(gè)畫(huà)面同時(shí)展現(xiàn)在屏幕上，教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生選出相應(yīng)的畫(huà)面。

學(xué)生指出圖后，教師適時(shí)出示單詞卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，學(xué)生認(rèn)讀。

2、教師出示世界地圖：

This is Beijing，the capital of China.

This is Moscow, the capital of Russia.

This is London, the capital of Britain.

Here is Sydney, a city in Australia.

Here is Singapore, the city is a small country.

教師指圖領(lǐng)讀城市的名稱：Moscow、London、Sydney 、Singapore。

3、請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，教師說(shuō)城市名稱的單詞，學(xué)生在地圖上指出城市的位置。

一個(gè)學(xué)生說(shuō)城市名稱的單詞，其他學(xué)生在地圖上指出城市的位置。

同桌兩個(gè)同學(xué)一組，一人說(shuō)單詞，一人在圖中指位置。

4、教師播放Let’s learn的課件，學(xué)生觀看。

教師提問(wèn)：Is it rainy in London？

學(xué)生回答：Yes，it is rainy in London.

學(xué)生跟錄音讀課文。

5、教師提問(wèn)，學(xué)生看插圖回答：

教師問(wèn)：Is it cloudy in Sydney？

學(xué)生答：Yes, it is.

教師問(wèn)：Is it windy in Beijing?

學(xué)生答：Yes, it is.

教師問(wèn)：Is it rainy in Moscow?

學(xué)生答：No. It’s snowy in Moscow.

教師問(wèn)：Is it snowy in Singapore?

學(xué)生答：No. It’s sunny in Singapore.

6、學(xué)生兩人一組問(wèn)答：A：Is it… in …?

B：Yes./No. It’s … in…

７、學(xué)生用It’s … in…報(bào)導(dǎo)地圖上五個(gè)城市的天氣情況。

（三）趣味操練 (Practice)

Let’s find out

教師提問(wèn)：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？

(rainy、sunny、cloudy、windy)

學(xué)生回答：I like to …on …days.(目的：鞏固天氣形容詞，復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ))

學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況完成表格。

小組匯報(bào)：I like to … on …days.

看看誰(shuí)的反應(yīng)快

將全班分為若干小組，每次比賽各組出一名代表。教師說(shuō)城市（In …）,學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的天氣形容詞(It’s …)。哪個(gè)學(xué)生先說(shuō)出來(lái)可為本組贏得一分，若干輪比賽后，評(píng)出先進(jìn)組，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

Story time

播放課件，學(xué)生觀看。

打開(kāi)書(shū)帶領(lǐng)學(xué)生閱讀故事，講解以下句子的意思：

What’s the matter with you?

I have a cold.

I’ll go to Dalin to see you.

It’ll be warm tomorrow in Dalin.

You look terrible.

I got a cold.

Bless you!

學(xué)生跟錄音讀課文。