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Unit 2 My family 第一課時(shí)

時(shí)間:2023-05-02 02:38:26 小學(xué)英語(yǔ)教案 我要投稿
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Unit 2 My family 第一課時(shí)

【課題】Unit 2    My family  

【重點(diǎn)】

1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…

2.詞匯:father, mother, mom, woman, man

【難點(diǎn)】

he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。

【教具準(zhǔn)備】

1.教師及學(xué)生的家庭照片

2.教材相配套的教學(xué)課件

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

【教學(xué)過程】

一 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.播放Unit 1 B Let’s talk動(dòng)畫,讓學(xué)生模仿表演。

2.學(xué)生3人一組做對(duì)話表演。

二 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個(gè)新朋友,問一個(gè)女生:What’s your name?引導(dǎo)這個(gè)女生回答:My name’s (Diana). 教師對(duì)其他學(xué)生說:She’s (Diana). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。

2.教師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問:Who’s that girl?引導(dǎo)學(xué)生回答:She’s…

3.用同樣的步驟問一個(gè)男生,用he 代替she。

4.教師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問:Who’s that boy?讓學(xué)生回答:He’s …

5.讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問答:Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …

6.教師拿出學(xué)生們所熟悉的教師的照片,用實(shí)物投影儀展示出來。詢問學(xué)生:Who’s that man? Who’s that woman? 引導(dǎo)學(xué)生回答:He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …

7.教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片,讓學(xué)生做Who’s that man? Who’s that woman?的問答練習(xí)。

8.教師出示自己的家庭照片說:This is my family. Do you know who they are?鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照片中的人物提問,教師用She’s my mother. He’s my father.來回答,并重復(fù)單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進(jìn)行回答,向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日?谡Z(yǔ)中。

9.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件或VCD展示Let’s talk的內(nèi)容。

10.讓學(xué)生看書聽錄音,跟讀課文對(duì)話。

11.讓學(xué)生分組表演課文并展示。

三 趣味操練 (Practice)

1.Who’s family is this?

教師先收集幾張學(xué)生的全家福,出示其中一張問:Who’s family is this ? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng):This is my family.然后讓其他同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問,該生回答。

2.猜人

請(qǐng)一名學(xué)生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名學(xué)生說幾句英語(yǔ),讓全班學(xué)生問:Who’s that boy/girl?猜的人說:He’s… /She’s…猜對(duì)了,就蒙住說話學(xué)生的眼睛,繼續(xù)游戲。(在游戲過程中播放英語(yǔ)歌曲,創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。)

四 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

Draw your best friend.

發(fā)給學(xué)生每人一張圖畫紙,讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位,根據(jù)畫的畫做句型練習(xí):Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…

【板書設(shè)計(jì)】                    

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