欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

《on the farm》教學(xué)課例

時間:2023-05-02 03:41:20 高中英語教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《on the farm》教學(xué)課例

 

《on the farm》教學(xué)課例

一、教學(xué)內(nèi)容

初中英語第三冊Lesson29.《on the farm》.

二、建議思考的問題

(1)怎樣在課堂中組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主能力?

(2)怎樣在課堂中讓感到學(xué)習(xí)英語的興趣?

(3)怎樣體現(xiàn)評價對學(xué)生的積極促進(jìn)作用?

三、課例描述

師:Let’s do some warming activities and sing a song.

(教師和學(xué)生一起邊唱歌邊隨著節(jié)奏做動作)

師:Let’s go on the duty report.

(自評:在我國抗擊非典的嚴(yán)重時期,全國上下共同關(guān)注的情況下,我在課堂中引進(jìn)了關(guān)于非典“SARS”的值日報告。它以小品的形式出現(xiàn),幾名同學(xué)自編、自演,有抗戰(zhàn)在一線的白衣天使,有朝思暮想的他們的孩子,有記者,有鐘南山,幾個情節(jié),幾句激奮人心的話語,讓同學(xué)們增強(qiáng)了抗戰(zhàn)非典的信心。并通過觀看小品,得知SARS的幾個代表詞語及口號:“眾志成城,抗戰(zhàn)非典!”“Unity is strength, defeat SARS!”通過值日報告,同學(xué)們參與了英語學(xué)習(xí)的過程,能從學(xué)習(xí)英語的過程中感到快樂,也改變了傳統(tǒng)的沉悶的“一言堂”的教學(xué)氛圍,從而使學(xué)習(xí)變生動活潑,大大提高了課堂教學(xué)的效率,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

師:Today. We’re going to learn some new words. Please learn by your selves. Then teach each other.

生:(check out the dictionary, then come to the front to teach each other)

生:(小組匯報所查找的新單詞)

(自評:在本節(jié)課中我采取了小組合作的方式,在教授新單詞時,我改變了教師教,學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)方式,讓每個小組自學(xué)一詞,首先,組內(nèi)交流、合作、共同學(xué)習(xí);然后再把組內(nèi)學(xué)習(xí)的結(jié)果教給其他組員,大家互相交換學(xué)習(xí)成果,既是學(xué)生,又是老師,同學(xué)在愉快的氣氛中,很自愿的學(xué)到了新知識。這種小組合作學(xué)習(xí)不僅改變了過去學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式,而且有效地調(diào)動了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生通過活動學(xué)習(xí),小組成員之間互相啟發(fā),互相交流,組與組之間相互學(xué)習(xí),提高積極主動探究的能力,結(jié)成了易于合作探究的學(xué)習(xí)共同體。)

師:Today I’ll introduce some friends to you. Look, what are they?(出課件,湯姆叔叔的農(nóng)場,讓學(xué)生邊看邊聽句子。)

師:Listen to me carefully. What are they?

生:They’re dogs.

師:Listen! What are they?(聽聲音猜動物,后看圖片)

生:They’re ducks.

師:How many ducks have you got? Three

(讓同學(xué)根據(jù)圖片猜出句意,引出本課新句型)

師:How many dogs have you got?

生:I have got two.

(在老師指導(dǎo)下讓學(xué)生們用小動物們問與答)

(自評:合作學(xué)習(xí)是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)方式,師生間的合作,小組伙伴間的合作,使學(xué)生集思廣益,取長補(bǔ)短,擴(kuò)大教學(xué)資源的開發(fā),加快教學(xué)的節(jié)奏,拓寬了信息的反饋面,學(xué)會在學(xué)生中與人合作,并一同分享成功的快樂)

[游戲活動]游戲一

師:Let’s play a game, OK?

生:OK.

師:We have five groups here。 I’ll show you some pictures。Answer my questions as quickly as you can. For example: How many cats have you got? Two. Are you clear?

生:Yes.

(電腦屏幕上顯示很多動物,每組以搶答的方式問與答)教師在黑板上給該組的評比臺上貼一枚小星星。

(點(diǎn)評:此活動體現(xiàn)了小組之間的競爭意識,使學(xué)生積極思考問題,有效提高英語課堂效率,巧設(shè)了比答與搶答的方式,把注意力全部集中于課堂,并提高了用英語進(jìn)行社交的能力。)

游戲二

師:You’ll listen to some songs that you like. Ask and answer together.

生:Yes!

師:It’s a guessing game, watch the slide.

(給學(xué)生聽他們喜歡的歌曲,并問與答。How many songs have you heard?在動畫和歌曲中能啟動的圖片、動物。問:How many people have you seen? How many pigs have you seen?)

(自評:本次樂園式的教學(xué)中,真正達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,使學(xué)生在快樂的活動中求得愉快的發(fā)展,使英語成為學(xué)習(xí)和交流的有用工具。)

[課后作業(yè) ]

Today we have learnt the sentence: How many… have you got? And some words.

After class use the things to ask and answer each other.

四、課后反思

本課具體體現(xiàn)了在英語課程中學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主能力,并在英語課程中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

教師不再是課程的執(zhí)行者,而是課程的開發(fā)者、決策者、分析者,因此我遵循新課程“以人為本”的新觀念,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,讓學(xué)生以小組為單位自學(xué)新詞,并變換角色,既是老師,教給其它同學(xué)組內(nèi)學(xué)習(xí)成果;又是學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組所教授的新知識。在學(xué)習(xí)中倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于配合、自主探究。在領(lǐng)教新的句型后,組內(nèi)之間,組與組之間用已學(xué)句型問答,這樣促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗集體榮譽(yù)感和成就感、發(fā)展合作精神,可見在英語課堂中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),能促進(jìn)學(xué)生在知識與能力、情感態(tài)度、價值觀等方面得到更新的發(fā)展。

《on the farm》教學(xué)課例

【《on the farm》教學(xué)課例】相關(guān)文章:

《At the farm》教學(xué)反思范文04-28

《On the farm》的教學(xué)反思范文04-28

《春》教學(xué)課例及反思范文04-29

《Unit 5 On the farm》教學(xué)反思04-30

課例4—《神奇的書》教學(xué)反思04-29

自己的干部自己選教學(xué)課例04-28

課例研究心得11-22

戲劇課例教案04-24

課例視角下的課堂教學(xué)評價04-28

作文指導(dǎo)課例05-01