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What do you like?-Lesson 98
Lesson98教學教案示例(一)
一、教學目標 :
掌握動詞like在一般現(xiàn)在時中單數(shù)第三人稱的變化形式及各種句式,學會詢問,并敘述他人的愛好。
二、教學用具:
錄音機,圖片等。
三、教學步驟 :
Step1. Revision
1.教師使用圖片來復習有關(guān)食品的單詞,并讓學生按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞進行分類或者讓學生將食品分類歸納。
2.教師復習句型Do you like…?yes,I like./ No, I don’t like 與學生反復問答。
3.教師就第97課短文提問題: What does Li Shan like to eat? What about her mother / father等;蛘咦寣W生齊讀一遍課文。
Step2. Presentation
教師拿一張圖片提問學生
T: Do you like bread?問另一個學生:
T: Does he/she like bread? 幫助學生回答:
S: Yes, he/she doesn’t. He/She doesn’t it/at all.學生分組進行類似的問答練習。
Step3. Read and talk.
讓學生兩人一組,根據(jù)表格進行問答練習。為了增添情趣,也可以幾人一組,每組準備幾個硬紙板,每塊標出一個標識,如:VV, (like …very much)V, (like…a little) X, (not like…) XX, (not like…at all )? 等.由一個人提問,如:Does Lin Tao like bananas? 另一個人舉牌,如VV等。其它人來回答:Yes, he does. He likes them very much. 然后再輪換進行。
Step4. Read and answer
教師讓學生觀看第98課第二部分的圖片,提出下列問題:
T: Who’s this boy?
(Little Val) Where is he?
What do you think American students like to eat? 等。
并教學新單詞restaurant, because, often, well之后,學生合上書,聽錄音并回答問題:
T: Why does little Val like to eat in a restaurant? 幫助學生回答:
S: Because he likes the toys. 接著學生打開書跟讀課文。學生分組讀課文并討論課文中的5個問題,最后教師在全班檢查學生答題的情況。
Step5. ask and answer
學生分組進行問答練習。
Step6. Consolidation
1. Do wb (P120) Ex1 把學生分成4人一組,每人分別問其它3個同學各自的喜好。并按要求填在表格里,最后找?guī)讉同學談論一下他們組里成員的情況,也可以在作業(yè) 本上寫出其中1-2人的喜好情況。
2. WB Ex2. 幫助學生先口頭做句型轉(zhuǎn)換練習,提醒他們注意助動詞的用法,注意動詞形式的變化,然后再做筆頭作業(yè) 。
3. Wb Ex3. 可鼓勵學生仿照例句想出更多類似的問題。
Homework
完成課后練習,熟讀課文。
Blackboard handwriting
Lesson 98
Restaurant Does he like eggs?
Why Yes, he does. He likes them very much/a lot.(vv)
Because Yes, he does. He likes them a little.(v)
Often No, he doesn’t like them at all.(x)
I don’t know. (?)
Lesson98教學教案示例(二)
(ppt多媒體教學演示教案)
一、教學目標 與要求
通過本課教學,使學生鞏固已經(jīng)學到的一般現(xiàn)在時態(tài);并運用所學英語,初步表達喜好和厭惡。
二、教學重點與難點
1.句型:to like sth.
2.語法:一般現(xiàn)在時(主語是第三人稱單數(shù)形式時的變化)。
3.日常交際用語:表示喜好和厭惡。
掌握句型:1)What do you like? 2)What does he/she like? 3)He /She likes/doesn't like…
三、教具
多媒體課件, 圖片
四、課堂教學設(shè)計
[ppt多媒體課件說明]
ppt多媒體課件分為?個部分:???. 其中?畫面展示的是:多幅食品的圖片,讓學生看圖學習和復習有關(guān)食物的單詞。???畫面是一個男孩和一個女孩在互相詢問喜歡的食品,做肯定與否定的回答。???畫面是Li Shan 一家人在吃飯的情景。Questions畫面內(nèi)容是根據(jù)第97課閱讀文所設(shè)計的4個問題和答案。
Step1. revision
教師讓學生寫出已學過的有關(guān)食物的單詞。(根據(jù)課堂實際情況,教師可開展活動讓學生分成若干組,在最短的時間內(nèi)寫出最多的食物單詞為優(yōu)勝者,)通過展開活動,調(diào)動學生的學習積極性和活躍課堂氣氛,從而為教好一堂新課作好鋪墊。
Step2. look, ask and answer
[課件展示1] 動畫課件的foods 畫面中提供十多幅食物圖片,點擊每一幅食物圖片就可以看到食物下方會出現(xiàn)該食物的英文單詞,并伴有聲音。再次點擊該食物,英文單詞會隱藏,圖片縮小。
[教學指導] 教師根據(jù)課件中所提供的多幅食物圖片,教授學生新單詞hot dog, vegetable, potato,并且也可以通過圖片復習已經(jīng)學過的有關(guān)食品單詞。讓學生反復跟讀。教師對學生說:
T: I like rice very much, Do you like rice?并幫助學生回答:
S: Yes, I do. I like it very much/ a little
S: No, I don’t. I don’t like it at all..
教師指著不同的圖片或單詞做問答練習.學生反復操練此句型。教師也可以請幾組學生進行對話演示。在操練過程中,教師可以強調(diào)一下a little,very much,not at all 等表示程度的短語的用法。讓學生多演練幾次以便他們掌握好這些日常交際用語。
[課件展示2] 動畫課件的dialogue 畫面中的情景是一男孩和一女孩在對話,內(nèi)容是互相詢問喜好的食物。情境中的對話是課外資料。建議讓學生觀看完動畫演示后進行對話模范演示。給學生創(chuàng)造一個學習英語對話的氛圍。
[教學指導] 教師讓學生觀看課件中的dialogue。并讓學生模仿對話。有條件的班級,可以讓學生進行演示。
Step3. read
[課件展示3] 動畫課件中的read 的內(nèi)容是根據(jù)課文第二部分內(nèi)容設(shè)計的。情景為Li Shan 和她的爸爸媽媽正在吃飯的場面。情境中設(shè)有播放,暫停,文字隱藏等按鈕。教師可根據(jù)課堂教學的實際情況操作。
[教學指導] 教師提問某個學生:
T: What do you like to eat? What does your mother/father like to eat?
教師幫助學生回答:She/he likes meat very much.等同時提醒學生注意like在單數(shù)第三人稱后的變化
教師由先前的問題引出:
T: We are going to learn a short passage. It’s about Li Shan and her family. Listen to the tape and fill in the boxes with what they like and don’t like to eat. 教師運用動畫課件,使學生聽課件錄音并一句一句地跟讀。之后教師教學短語:different kinds of food, every meal.
Step4. Ask and answer
[課件展示4] 動畫課件中的questions的4個問題都是根據(jù)課文第三部分的問題而設(shè)計的。動畫中的4個問題后還設(shè)有答案,當教師點擊問題時候會出現(xiàn)答案,以便檢測。
[教學指導] 教師讓學生基本讀熟課文后,學生開始分組討論動畫課件questions中的4個問題,并把答案寫在書上,教師在全班范圍內(nèi)檢查并訂正。
Step7 Exercises
[教學指導] 教師指導學生完成課后練習。
What do you like?-Lesson 98
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