- 相關(guān)推薦
大班英語優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《你在哪里》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編精心整理的大班英語優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《你在哪里》，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)背景
為了讓幼兒用英語說出出現(xiàn)在自己身邊的一些常見的地方，并能用英語流利的去表達(dá)。
活動目標(biāo)
1。幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2。能正確理解句型含義。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1。post office的發(fā)音。
2。句型where to？Go to 。。。的理解。
活動準(zhǔn)備
1。掛圖[park zoo hospital post office]
2�？ㄆ琜park zoo hospital post office]
3。長繩3根。
活動過程
一、Warming up and Review
1。操練單詞：出示掛圖
T：what s this？
C：park。
T：what s this？
C：zoo。
二、Presention。
{New word }出示掛圖
T：有一個人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀？
C：醫(yī)院。
T：hospital S：hospital
T：go to hospital。 S：go to hospital。
T：我想去寄信應(yīng)該到哪去呢？
C：郵局。
T：post office S：post office
T：go to post office。 S：go to post office。
三、游戲部分
1。悄悄話
分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞�？凑l讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。
2。情景表演
兩位老師情景對話“ where to？”
“ go to …… ”
T：剛才聽到什么？看到什么？
幼兒簡單回答。
{操練句型}
T：where to？C：go to park。
T：where to？C：go to hospital。
T：where to？C：go to zoo。
T：where to？C：go to post office。
3�；疖囙洁洁�！
兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方�！�
交代游戲規(guī)則：司機(jī)問：where to？乘客答：go to……招手上車，到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機(jī)，以對話為主，自由進(jìn)行。}
四、結(jié)束活動
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動
教學(xué)反思
通過進(jìn)行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運(yùn)用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。。
在今后的游戲活動中，我會特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn)，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！
【大班英語優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《你在哪里》】相關(guān)文章：
幼兒大班科學(xué)我從哪里來的優(yōu)秀教案及活動反思08-26
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我從哪里來》09-30
大班音樂春天在哪里教案含反思02-21
大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思06-29
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《禮貌》10-08
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》09-29
大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《小雞小雞在哪里》09-29