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小學(xué)英語第一課教案

時間:2023-01-07 02:27:49 英語教案 我要投稿

小學(xué)英語第一課教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)英語第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語第一課教案

小學(xué)英語第一課教案1

  第一課時

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 能聽、說、讀、寫詞匯:gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.

  2. 能在實際生活中靈活應(yīng)用以上詞匯

  3. 引導(dǎo)學(xué)生完成Part C Look and write 部分

  二、教學(xué)重點

  能聽、說、讀、寫詞匯:gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles. 能在實際生活中靈活應(yīng)用以上詞匯

  三、教學(xué)難點

  引導(dǎo)學(xué)生完成Part C Look and write 部分

  四、教學(xué)環(huán)節(jié)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)

 。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“四會”單詞:gifts, flowers, card, Birthday party, balloons, candles.

 。ǘ⿲W(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容,明確本節(jié)課任務(wù)。

  自主學(xué)習(xí)(15分鐘)

 。ㄒ唬毓手 師生問答 T: What are you going to do after class? S: I’m going to ...

  T: I‘m going to a birthday party. Today is my friend Jack’s birthday.

  His birthday is on ..., and my birthday is on ... T: What about your birthday?

  (二)閱讀方法 對照課本邊看邊練習(xí)拼寫本課單詞。

  1.利用卡片認(rèn)識單詞。

  2.逐個學(xué)習(xí)單詞,學(xué)生練習(xí)讀單詞,教師糾音。

 。ㄈ┗ブ屢 同桌間一邊指著圖片,一邊讀出單詞,交流不會讀的`單詞。

 。ㄋ模┨骄砍稣 同桌間練習(xí)書寫,可以互相檢查拼寫。 探討每個單詞的復(fù)數(shù)形式。

  展示交流(10分鐘)

  小組展示 小組內(nèi)練習(xí)用英語說說可以看見的東西,加深單詞的記憶。

  點撥升華(8分鐘)

 。ㄒ唬┙處煼配浺,學(xué)生跟讀,糾正讀音。

 。ǘ⿲W(xué)生開火車讀單詞。

  課堂作業(yè)(5分鐘)

  作業(yè)當(dāng)堂清 Part C Look and write

  What does Miss White have for her birthday?

  She has a big ____ cake, six___, twenty-seven____, three____, and some _____ .

小學(xué)英語第一課教案2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過師生交流和討論,明確英語的重要性,有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語要關(guān)注英語學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。

  3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

  4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱f說自己暑假中的見聞。

  師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

 。ǘ┲v故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 。 講故事《木匠的房子》。

  “一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?墒悄窘车男乃家呀(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了!蹦憔褪悄莻木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的'發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來?? 但你無法回頭。

  人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。

  聽后,讓學(xué)生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事?

  我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

 。ㄈ┗仡櫳蠈W(xué)期的成績。

  1、了解上學(xué)期成績。

  2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

 。ㄋ模┱J(rèn)識新朋友(新書)

  1.梳理新教材內(nèi)容, 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

 。ㄎ澹┤n小結(jié),提出希望。

  同學(xué)們,新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

小學(xué)英語第一課教案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過師生交流和討論,明確學(xué)習(xí)的重要性,明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。

  3、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、教學(xué)過程:

  (一)說說自己暑假中的見聞。

  師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

  (二)回顧上學(xué)期的成績。

  1、了解上學(xué)期成績。

  2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績的.訣竅:平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  (三)認(rèn)識新朋友(新書)

  1.梳理新教材內(nèi)容, 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

  (四)教學(xué)常規(guī)要求:

  1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

  2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動作,要認(rèn)真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

  4、課后:作業(yè)獨立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會思考。

  5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。

  三、全課小結(jié),提出希望。

  同學(xué)們,新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

小學(xué)英語第一課教案4

  教材分析

  本課內(nèi)容是以PEP小學(xué)英語五年級上冊Recycle1第一課時,重點在于復(fù)習(xí)前三個單元所學(xué)語言知識,并要求能到實際的語言交際中去。

  (1)重、難點:復(fù)習(xí)1---3單元會話,并在情景中運用;能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。

  (2)難點:在實際的情景熟練運用這些句子。

  學(xué)情分析

  五年級的學(xué)生較活躍,具備一定的運用英語語言的能力,我在新單元的教授過程中可以利用前面所學(xué)的知識,創(chuàng)設(shè)一定的語言交流的環(huán)境,鼓勵學(xué)生自然的交流。同時,由于個體的差異,學(xué)生的分化已經(jīng)形成并開始逐漸拉大,導(dǎo)致英語興趣濃的學(xué)生越學(xué)越有勁頭,而部分接受能力差的學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁。在課堂教學(xué)時,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,兼顧兩頭,逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生互助合作共同進(jìn)步。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識目標(biāo):

  (1). 復(fù)習(xí)1---3單元的語言和詞匯,要求學(xué)生做到能聽、會認(rèn),并在實際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。

  (2). 復(fù)習(xí)1---3單元Let’s learn 中的`四會單詞和Read and write中的四會句子,要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。

  (3).能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。

  2.能力目標(biāo)

  (1)能夠把前三個單元所學(xué)語言知識融會貫通,運用到實際的語言交際中去。

  (2)能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維,自覺學(xué)習(xí)并運用融合和擴展后的新世界語言知識。

  3.情感目標(biāo)

  隨著學(xué)生內(nèi)容的擴展,教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話、寫話的能力,增強學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。

  教學(xué)重點和難點

  (1)重、難點:復(fù)習(xí)1---3單元會話,并在情景中運用;能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。

  (2)難點:在實際的情景熟練運用這些句子。

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