大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案

時(shí)間：2022-12-05 07:16:01 英語(yǔ)教案我要投稿

相關(guān)推薦

大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案（精選9篇）

　　作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案（精選9篇）

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容

　　2、學(xué)新詞新句

　　3、利用draw a……造句子

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、用英語(yǔ)日常用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話Good morning,How are you? What your name?How old are you?

　　2、出示所學(xué)過(guò)的.三角形、圓形、心形，花，蘋(píng)果……進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　3、出示短線（從一個(gè)口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問(wèn)Where is the line? Where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）尋找

　　4、再?gòu)牧硪粋€(gè)口袋里慢慢拉出一條長(zhǎng)線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫(huà)。

　　5、出示黑板（簡(jiǎn)略說(shuō)明黑板的英語(yǔ)名稱），在黑板上畫(huà)條線，邊畫(huà)邊說(shuō)draw draw draw a line ,Draw, (做動(dòng)作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?（出示圓形的圖片）Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? （老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)玩游戲，被請(qǐng)上的幼兒背對(duì)著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時(shí)便說(shuō)draw a circle,講臺(tái)上的幼兒聽(tīng)到指令后便在黑板上畫(huà)上circle）

　　6、再?gòu)?fù)習(xí)一遍，老師在上面畫(huà)，幼兒在下面說(shuō)，老師不出聲。

　　7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD 聽(tīng)音樂(lè)，邊學(xué)做律動(dòng)邊慢慢地Go pee pee。

　　8、Class is over.

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保ㄟ^(guò)游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型I need… … I put it… …進(jìn)一步掌握。

　�。玻ㄟ^(guò)描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。保孔訄D片

　　２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６�。�

　�。常〕兴鑸D片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．幼兒邊唱“Happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼．Today, wehave so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!

　　Sit down, please!

　　二．（一）引出活動(dòng)

　�。保鍪痉孔訄D片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂

　�。玻畯�(fù)習(xí)各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)

　�。常圆贾梅块g的形式引起幼兒興趣．Now, I want to decorate them. First, I want to decorate myliving room. Can you help me?４．請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購(gòu)買(mǎi)所需要的'物品．I needsomething to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my

　　new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?

　　a.要求幼兒通過(guò)商量，購(gòu)置布置客廳所需的物品。Think about it. What we need! b.復(fù)習(xí)句型I need……

　　c.請(qǐng)幼兒將所購(gòu)買(mǎi)的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型I put……及各種介詞的用法。Are you ready? Come on! You do it!

　　Tell us, where do you put it?

　　(二)幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。

　�。保產(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的興趣。I sobelieve you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．

　　Let’s decorate them, ok? b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間。This is bedroom. (bathroom kitchen)

　　What we need?

　�。玻龑�(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購(gòu)買(mǎi)所需物品。If you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is

　　beside you. You can get there and buy something you need.

　　３．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)．Youdo it! It’s up to you!

　�。矗龑�(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽(tīng)．Say something about your picture to

　　our guests.

　�。担�(tīng)音樂(lè)安靜入座。

　　三．通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型I need… I put it…任意選１－２組講述。

　　Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I put it… …)

　　四．結(jié)束活動(dòng)

　�。保夼谄�，教師發(fā)糖Welcome to my new house

　�。玻甋ong:出教室。

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案3

　　活動(dòng)內(nèi)容：A family of chicken

　　活動(dòng)目標(biāo)：１、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞cock、chicken、hen

　�。�、培養(yǎng)托兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：１、Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）

　�。�、cock（由教師扮演）hen（由大班幼兒扮演）

　�。�、音樂(lè)《Mother hen》

　�。�、草叢、籃筐（２個(gè)）

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、唱歌念兒歌，組織教學(xué)。１、T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?

　�。�、復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、hen

　　T: Look!（教師帶上cock頭飾）Who am I?（cock）

　　T: Yes, I am cock

　　T:誰(shuí)想做我的寶寶chicken?（幫每位托兒帶上chicken頭飾）

　　T:（親親抱抱cock）Who are you?（chicken）

　�。场hyme:《A family of chicken》發(fā)現(xiàn)hen不在

　　Chicken chicken, ji ji ji

　　Cock cock, wo wo wo

　　Hen hen, guoguoda guoguoda

　　二、尋找hen,學(xué)習(xí)新單詞egg１、T: Where is hen?

　�。�、播放音樂(lè)《Mother hen》hen入場(chǎng)

　�。�、hen下蛋，托兒人手一個(gè)egg,學(xué)念egg

　�。�1）念給cock聽(tīng)

　�。�2）念給客人聽(tīng)

　　三、結(jié)束活動(dòng)１、T:寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸（請(qǐng)托兒把egg放入事先準(zhǔn)備好的籃筐里）

　�。�、T:我們把這一籃的.egg交給hen,讓它在孵出很多的chicken,好不好？（將一籃筐的egg交與hen）

　�。�、安靜活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保ㄟ^(guò)游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型 I need… … I put it……進(jìn)一步掌握．

　�。玻ㄟ^(guò)描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣．

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。保孔訄D片

　�。玻矫媸疽鈭D――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６小）

　�。常〕兴鑸D片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．幼兒邊唱“Happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼． Today, wehave so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!

　　Sit down, please!

　　二．（一）引出活動(dòng)

　�。保鍪痉孔訄D片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂

　�。玻畯�(fù)習(xí)各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)

　�。常圆贾梅块g的形式引起幼兒興趣． Now, I want to decorate them. First, I want to decorate myliving room. Can you help me? ４．請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購(gòu)買(mǎi)所需要的物品． I needsomething to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my

　　new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?

　　a.要求幼兒通過(guò)商量，購(gòu)置布置客廳所需的物品． Think about it. What we need! b.復(fù)習(xí)句型I need……

　　c.請(qǐng)幼兒將所購(gòu)買(mǎi)的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型I put…… 及各種介詞的用法． Are you ready? Come on! You do it!

　　Tell us, where do you put it?

　　(二)幼兒分組操作，教師指導(dǎo)．

　�。保產(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的'興趣． I sobelieve you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．

　　Let’s decorate them, ok? b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間． This is bedroom. (bathroom kitchen)

　　What we need?

　�。玻� 引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購(gòu)買(mǎi)所需物品． If you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is

　　beside you. You can get there and buy something you need.

　�。常變悍纸M操作，教師巡回指導(dǎo)． Youdo it! It’s up to you!

　�。矗� 引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽(tīng)． Say something about your picture to

　　our guests.

　�。担�(tīng)音樂(lè)安靜入座．

　　三．通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型I need… I put it… 任意選１－２組講述．

　　Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I put it… …)

　　四．結(jié)束活動(dòng)

　�。保夼谄�，教師發(fā)糖 Welcome to my new house

　�。玻甋ong:出教室．

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說(shuō)英語(yǔ)"cookie，candy"，并在教師的`引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。

　　2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使幼兒樂(lè)意參與游戲活動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片

　　2. 準(zhǔn)備糖果，餅干，等實(shí)物

　　3. 黑板，磁鐵

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　Step1：Greeting打招呼，

　　Step2:Warm up熱身，逐漸引入氛圍。

　　熱身歌曲：Walking

　　Step3:，引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie, jello，yogurt, chicken

　　重點(diǎn)操練candy,cookie

　　Step4:引入目標(biāo)短語(yǔ): Smell句型，Eat句型

　　用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型

　　如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　Step5：練習(xí)I say you do 我說(shuō)你做

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)指令作出相應(yīng)的表演，讓幼兒充分理解目標(biāo)句型

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

　　2、結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

　　2、玩具：聽(tīng)診器、注射器、槍、方向盤(pán)、鍋鏟玩具箱

　　3、已掌握一些職業(yè)的名稱

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、師生問(wèn)候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。

　　T：Hello, boys and girls.

　　C：Hello, Jane.

　　T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

　　Gue ! Who are they?

　�。ㄖ鹨怀鍪緢D片，引出新單詞——fireman.）T: what’s her/his job?

　　C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

　　2、發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱——fireman.

　　由教師的提問(wèn)：what’s his job? 引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。

　　T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？

　　I can say: oh, he is my best friend.

　　3、結(jié)合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

　　4、Teacher sings a song again.

　　--- Do you know the fireman?（向左邊幼兒做出詢問(wèn)的表情和動(dòng)作）

　　--- The fireman, the fireman?（手指圖片）

　　--- Do you know the fireman? （向右邊幼兒做出詢問(wèn)的表情和動(dòng)作）

　　--- Oh, he is my best friend.（先指圖片再指自己）

　　5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒將聽(tīng)到的詞句反饋出來(lái)。教師特別講解Do you know xxx 的.用法，以及best friend的含義。

　　6、集體演唱歌曲。

　　7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動(dòng)作演唱。

　　8、玩游戲：Do you know大家問(wèn)一個(gè)幼兒Do you know doctor？這個(gè)幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽(tīng)診器，作看病的動(dòng)作。

　　教學(xué)延伸：

　　布置一個(gè)裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對(duì)各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對(duì)話。

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步學(xué)習(xí)謎語(yǔ)兒歌“pig”，能用“I have…”大聲地講述豬的主要特征。

　　2、能較正確地講述謎語(yǔ)兒歌“Kangaroo”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在黑板的底部畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柵欄，中間畫(huà)一條直線將農(nóng)場(chǎng)一分為二，在農(nóng)場(chǎng)的'左上方分別畫(huà)太陽(yáng)和月亮的標(biāo)記，袋鼠圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。

　　2、復(fù)習(xí)謎語(yǔ)兒歌“Kangaroo”。

　　T：（邊做動(dòng)作邊念謎語(yǔ)兒歌）I am grey，I have a big pocket…What am I？

　　T：（出示袋鼠圖片）Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。

　　T&;am C：I have a big pocket ，I am …（兩遍）

　　3、邊念謎語(yǔ)兒歌“Pig”，邊用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。

　�。ó�(huà)兩只耳朵）I have two big ears。

　�。ó�(huà)兩只眼睛）I have two small eyes。

　�。ó�(huà)一個(gè)鼻子）I have one big nose。

　�。ó�(huà)打勾的標(biāo)記）I say“Oink，Oink”。

　　What am I？Yes，pig。Follow me，please。

　　4、音樂(lè)游戲“On the farm”

　　大班英語(yǔ)公開(kāi)課視頻和教案8

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)英語(yǔ)游戲及配對(duì)練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過(guò)情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

　　準(zhǔn)備：英語(yǔ)CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

　　流程：一、引出兒歌

　　1、Warm up:

　　歌曲< To market>

　　2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

　�。ü膭�(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。）

　　C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

　　二、理解學(xué)習(xí)兒歌 1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

　�。úシ臗D）欣賞兒歌第一遍

　�。裕篧hat did you get from the rhyme?

　　2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

　　欣賞兒歌第二遍(教師邊念邊表演)

　　T：What did you get from the story？

　�。ü膭�(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容）

　　幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

　　T: Which pig went to the market?

　　然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家，其中went to the market和cried wee wee wee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，我就直接提醒比方說(shuō)Which little pig had roast beef?先請(qǐng)孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么？）

　　3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second…

　�。ò炎帜纲N在小豬身上排序，理清兒歌的.順序。）

　　貼好以后玩兩個(gè)游戲

　　(1)教師說(shuō)圖片內(nèi)容，幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換

　　T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

　　T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

　�。�2）玩法：幼兒分成兩組，面對(duì)面站立，一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼，另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容，然后交換。我會(huì)準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。

　　T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

　　4、完整念兒歌

　�。ǖ谝槐槲尹c(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌；第二遍做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。）

　　三、兒歌表演 1、2組幼兒分別上前表演

　　Group 1: You can clap your hands.

　　Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

　　Change

　　2、Let’s play a game

　　幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。