- 相關推薦
幼兒園小班英語教案《Happy Activities》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班英語教案《Happy Activities》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk, jump, run, climb, fly）來回答問句。
3、 能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：
�。ǎ保┯變阂褜W習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。
�。ǎ玻┯變阂褧⒄Z歌曲《walk, jump, run》。
2、物質準備：
�。�1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
�。�2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
�。�3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
�。�4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發(fā)音。
�。ㄒ� ）、聽辨游戲：who’s coming ?
1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
�。ǘ�、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲：guess
t：children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
【幼兒園小班英語教案《Happy Activities》】相關文章：
Happy snail幼兒園小班英語教案04-27
大班英語教案：If you are happy……_大班英語教案01-18
幼兒園小班的英語教案04-29
小班幼兒園英語教案02-10
幼兒園小班英語教案01-24
幼兒園小班英語教案設計:How Are You？_小班英語教案01-24