幼兒園中班《This is a》英語教案
在一日活動中提供幼兒英語練習的機會,讓幼兒更好地掌握運用英語。從提高幼兒興趣入手,讓幼兒在玩玩樂樂中習得英語。
注重口語培養(yǎng),堅持聽說整合。自然習得的原則,在教學(xué)方法上,以游戲為主,各種教學(xué)方法靈活交替使用,從而有效調(diào)動幼兒學(xué)習的興趣。
中班英語《This is a ……》教案與反思
教學(xué)目標:
1、幼兒可以記憶單詞:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。
2、幼兒可以認知有關(guān)交通工具的單詞(公共汽車,小轎車,出租車,大卡車,吉普車,火車,摩托車,自行車)。
3、幼兒可以認知相關(guān)的動物單詞。
教學(xué)準備:
1、和交通工具相關(guān)的圖片。
2、動物頭飾。
3、CD碟。
教學(xué)步驟:
1、老師和幼兒之間的互相問候,互相打招呼。
2、認知和交通工具相關(guān)的單詞(在進行這個環(huán)節(jié)的時候,老師可以引入一個小故事,告訴幼兒,你們將會看到許許多多的動物,可是,沒有交通工具我們怎么能去看呀,所以你們一定要記住這些交通工具的名稱,然后我們才能去看動物。當老師拿出一種交通工具的卡片時,老師先讀一遍,然后讓幼兒跟讀,最后讓幼兒練習句型“This is a ……”。
3、認知和動物相關(guān)的單詞(幼兒認知完交通工具后,老師可以告訴幼兒,你們可以坐著不同的交通工具去看動物了,你們看到了什么動物呢?這時,老師便可以給每位幼兒發(fā)一個動物的頭飾,然后問幼兒,例如:“老虎在哪兒?”,戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺上來,自我介紹說“This is a tiger.”其余的幼兒便說,:“oh,this is a tiger!”依此類推。
4、認知單詞:car(小轎車),先讓幼兒一起讀單詞,然后教幼兒單詞中的字母的的讀音。認知完畢,老師可以把單詞的字母進行打亂,考考幼兒的記憶力。
5、幼兒起立,一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”(汽車上的輪子),并和老師一起做相關(guān)的動作,形成互動。(結(jié)束)
活動延伸
隨時給幼兒提供英語刺激,讓幼兒置身于英語環(huán)境中,在活動室內(nèi)設(shè)置英語角,教師和幼兒共同將學(xué)過的單詞,日常用語形象地畫在小卡片上,注上英語,漢語插在英語角里,或提供一些彩色的'英語圖書,適時播主文歌曲,兒歌及VCD,老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景,讓幼兒自由學(xué),自由練,自由交往。
活動反思
英語教學(xué)作為第二語言已經(jīng)廣泛地引入到幼兒園的教育中,成為了幼兒園啟蒙教育的內(nèi)容。幼兒期是學(xué)習語言的關(guān)鍵期,孩子們對語言有很強的模仿能力和領(lǐng)悟能力,聽覺敏銳,心理障礙小,求新求異思維活躍,比較容易培養(yǎng)正確的語音語調(diào),而且學(xué)習的過程更簡單、更直接。
由于孩子年齡小,并且興趣和動機是影響孩子們學(xué)習的主要因素。因此,我認為在教學(xué)中,應(yīng)該更注重讓孩子輕松快樂地學(xué)習。
幼兒英語教學(xué)是我一直都在探索的,我希望自己能在教學(xué)中有更新的突破。經(jīng)過這次活動我對于幼兒英語的教育教學(xué)還是有了新的認識。關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗也有的更多的積累。在教學(xué)過程中慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足并要求自己繼續(xù)學(xué)習加以改正。
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