英語課文Lesson Thirty-five教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.詞匯(略)。

　　2.日常交際用語:繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)提示方向的用語。

　　二、教具

　　錄音機(jī);簡圖一張(完全模仿課文插圖,圖中各個地點(diǎn)可用方塊代替。并標(biāo)明英文)。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計

　　1.復(fù)習(xí)。教師可參考上一課復(fù)習(xí)做法,復(fù)習(xí)到目前為止本單元所學(xué)的生詞和短語;也可利用學(xué)校附近的'一些店鋪(如郵局、商店等),與學(xué)生練習(xí)第三十四課句型,看學(xué)生是否能運(yùn)用英語指示方向。

　　2.將事先準(zhǔn)備好的簡圖掛在黑板上,介紹street一詞。讓學(xué)生用一兩分鐘時間看明圖上所標(biāo)的地方,以及A、 B兩個地點(diǎn)。放錄音(分段放)一遍,立刻讓學(xué)生試著應(yīng)答: Where are you? 如果多數(shù)人跟不上,可將錄音再放一次。

　　教師自己發(fā)出指令,要學(xué)生從C點(diǎn)出發(fā)(指令內(nèi)容教師自定,看學(xué)生是否能跟上教師的指令)。

　　3.請同學(xué)到前面來,模仿錄音和教師的指令,自己設(shè)計一套路線,從D、E等點(diǎn)出發(fā)(A、B、C點(diǎn)也可利用,路線可以不同)。一是檢查學(xué)生是否能正確給予指令,二是看其他人能否跟得上。

　　4.教師在圖上重新設(shè)計某兩個點(diǎn),向?qū)W生詢問去某處的方向,要求學(xué)生指點(diǎn)(如果時間允許,可讓學(xué)生用筆頭形式答出,這樣可使反應(yīng)快慢不一的人都有機(jī)會)。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。

　　6.布置作業(yè)

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