三年級英語上冊《Unit 9 It’a mouth.》教案

　　Period 1

　　一、教學目標

　　1、掌握新單詞。

　　2、理解表示歉意用句型“I am sorry”。

　　3、學會運用句型“What is this ? This is a ”介紹面部器官的單詞。

　　二、教學重點難點

　　學會運用句型“What is this ? This is a ”介紹面部器官的單詞。

　　三、教學步驟

　　Step 1 Warming up

　　1、師生問候。

　　2、復習已學單詞。 出示圖片或實物 （a pencil, a ruler, a pen, a book）

　　T: What is this? Ss: A pencil / ruler / 拿出teddy bear. T: Look! This is a teddy bear.

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、出示teddy bear.指著它的鼻子。

　　T: Look! What is this ? This is a nose. Ss: This is a nose.

　　帶讀。然后讓學生單個練讀，分組練讀。糾正他們的發(fā)音。

　　2、用同樣的方法教單詞mouth, eye, ear.

　　游戲——Dragon game

　　S1: What is this?

　　S2: This is a nose. What is this?

　　S3: This is a

　　3、出示課文A部分教學掛圖。

　　T: Who is she? What’s she?

　　Ss: She is Miss Li, an English teacher.

　　T: What are they doing?

　　讓學生帶著問題聽課文A部分錄音，復述所聽內容。

　　聽課文A部分錄音，跟讀。讀的時候指著自己臉上相應的部位。

　　Step 3 Practices

　　分小組練習課文A部分。分角色表演。

　　游戲——Monkey see, monkeys do.

　　一學生做出各種表情，邊做邊指著相應的五官。另名學生充當“Monkey”學著做。

　　Step 4 Consolidation

　　1、游戲——Quick response

　　教師發(fā)出指令“Point to your nose”學生迅速做出反應，指著相應的器官。

　　Period 2

　　一、教學目標

　　1、認識并理解所以面部器官單詞。

　　2、能運用句型“It’s a ”對面部器官進行介紹。

　　3、認識his和her，并理解其意思及用法。

　　二、教學重點難點

　　能運用句型“It’s a ”對面部器官進行介紹。

　　認識his和her，并理解其意思及用法。

　　三、教學步驟

　　Step 1 Warming up

　　1、師生問候。

　　2、復習已學的面部器官名稱。

　　游戲——Golden finger

　　教師說五官名稱，學生快速地指到相應的部位。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、邀請一名男學生到講臺上當“模特”，給他畫像。 在黑板上畫出，帶讀單詞head 和句子 This is a head。

　　2、用同樣的方法教其他新單詞，引導學生用“What’s this ?”詢問他人面部器官，并獲得信息。

　　3、游戲——Golden finger

　　出示課文B部分圖片，教師發(fā)出指令，學生迅速做出反應，指到對應的部位，并完整地表述。

　　4、聽課文B,C部分錄音，跟讀。

　　Step 3 Practices

　　游戲——Golden finger

　　四人一組進行游戲，一人發(fā)出指令“Point to your”其余三人迅速指到對應的部位。又快又準的一個可以發(fā)指令。

　　Step 4 Consolidations

　　1、創(chuàng)設情景，自由對話。

　　情景： 美術課上，教師給同學們展示了喜、怒、哀、樂等各種表情的臉譜。然后要同學們發(fā)揮創(chuàng)意，自己畫臉譜�？梢哉埌嗌贤瑢W當“模特”。然后相互展示和介紹自己的作品。

　　S1: Look! Who is he?

　　S2: Sorry, I don’t know.

　　S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye!

　　S2: Ha ,ha !

　　2、評價。對學生的表演進行評價，給予肯定與鼓勵。

　　3、聽錄音，朗讀D部分，理解句子大意及his和her的用法。

　　4、有感情地朗讀。分角色表演。

　　5、家庭作業(yè)。

　　Period 3

　　一、教學目標

　　1、掌握字母Bb在單詞中的發(fā)音及音標。

　　2、能運用句型“This is his/her ”對面部器官進行介紹。

　　3、掌握字母Ii、Jj、Kk、Ll的正確書寫。

　　二、教學重點難點

　　掌握字母Bb在單詞中的發(fā)音及音標。

　　能運用句型“This is his/her ”對面部器官進行介紹。

　　三、教學步驟

　　Step 1 Warming up

　　1、師生問候。

　　2、復習已學的面部器官名稱。

　　游戲——Who is the winner?

　　根據教師的指令做出反應，指到相應的部位，并完整地進行表演。做錯的淘汰，堅持到最

　　后的為勝。分組到講臺上進行比賽。

　　Step 2 Practice an drill

　　1、閱讀課文E部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟練習面部器官單詞。

　　2、老師引導學生理解F部分的內容大意并掌握字母Bb的發(fā)音及音標。

　　Step 3 Practices

　　1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。

　　2、教學字母Ii、Jj、Kk、Ll的正確書寫。

　　Step 4 Consolidations

　　1、創(chuàng)設情景，自由對話。

　　情景：手工課上，老師布置同學們用布制作臉譜。大家都興致勃勃地談論著自己的作品。 自由對話。

　　2、評價。

　　3、家庭作業(yè)。

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