Whatisyourfavouritesport英語教案

　　教學(xué)建議

　　●教學(xué)內(nèi)容分析

　　與上一單元一樣“運動話題”同樣是學(xué)生們最感興趣的話題之一。尤其是在青少年之中有很大的市場。在他們之中有眾多的球迷和追星族。他們熟悉許多體育項目和球星。和飲食話題一樣，它與人們的日常生活息息相關(guān)。擁有很大發(fā)揮和施展的空間。只要老師引導(dǎo)得好，可設(shè)計出許許多多的內(nèi)容。近幾年來，隨著我國申奧2008的成功，“運動話題”幾乎成了每年中考乃至高考必涉及的話題。因此運動話題在中學(xué)英語教學(xué)中起著不可低估的作用。

　　本單元主要語法項目是祈使句(Imperatives)。就是我們?nèi)粘Ｉ�活中的如何“發(fā)出指令”(Givinginstructions)。這就必然要涉及到一些常用說法。學(xué)會并掌握這些說法也是我們本單元的重要內(nèi)容。此外，本單元還重點介紹了由can引導(dǎo)的一般疑問句及答法。

　　第77課提供了playinggames的情景，談?wù)勊�喜愛的幾種運動。核心教學(xué)項目是“祈使句”，如：AreyouOK?Don’tworry.begoodat.主要是祈使句的肯定dosth.和否定的用法don’tdosth.以及l(fā)ikethis的用法。

　　第78課結(jié)合游戲yo-yo球，來講述一種游戲的玩法。著重練習(xí)“發(fā)出指令”Throwitlikethis.Don’tthrowit.這兩個祈使句。本課的第二部分結(jié)合playinggames這個話題，以Canyou…?句型談?wù)摼欧N常見的活動：rideabike/swim/skate/flyakite/playcards/playvolleyball/playfootball/jump/sing.問別人會不會做什么，來學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的用法并引出句型It’seasy/hard.來評論此項運動的難易。

　　有第77課和第78課的鋪墊，第79課以flyingakite“放風(fēng)箏”為話題，繼續(xù)練習(xí)祈使句，情態(tài)動詞can和句型It’seasy.并運用所學(xué)過的句型對你的朋友做調(diào)查。

　　第80課語音部分是對元音字母o和o的字母組合進行比較和小結(jié)。主要學(xué)習(xí)音標(biāo)：/u:/,/u/,/au/等。本課的語調(diào)訓(xùn)練是在繼續(xù)進行句子重音訓(xùn)練的同時，引入了句子的語調(diào)：一般疑問句用升調(diào)，祈使句用降調(diào)。本課安排的歌曲旨在鞏固已學(xué)過的語音內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

　　●情境教學(xué)建議

　　本話題有實用性強，緊密貼近生活，學(xué)生感興趣，容易設(shè)置情景等特點。老師一定要抓住這些特點，設(shè)計好這節(jié)課。要多利用實物，必要時可利用室外的場地，實景操作這節(jié)課。如安排得好，一定會贏得學(xué)生們的喜愛。尤其是對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生是個極大的促進。

　　室外上課要特別注意組織工作。教師要準(zhǔn)備充分后再把學(xué)生拉到室外，還要注意在教學(xué)過程中操控學(xué)生的情緒。如果安排得不好，會適得其反。

　　●詞匯教學(xué)建議

　　1.主要是一些運動詞匯，要多用實物和肢體語言講述單詞�？勺尠嗌仙瞄L表演的同學(xué)做動作來加深單詞的印象。

　　2.使用媒體資料教單詞。

　　3.以新帶舊教單詞。

　　掌握以下詞匯:

　　第77課：sport，basketball，easy，pass，try，begoodat

　　第78課：throw，hardride，swim，fly，card，basketball，jump，sing

　　第79課：run，high，then，question

　　理解以下詞匯:

　　comeon，ouch，yo-yogo(n.)，skate，postalcode

　　選用詞:

　　ski，tennis，tabletennis，roller-skating，chess，fan，player，team，everyFriday

　　●口語教口學(xué)建議：

　　本單元要讓學(xué)生對“發(fā)出指令”有感性認識。要把祈使句同本單元的交際項目(對某人發(fā)出指令)有機的結(jié)合起來。讓學(xué)生深刻體會祈使句在日常生活中的交際意義，老師要盡量創(chuàng)設(shè)一些使用祈使句環(huán)境，激起學(xué)生使用句型的動機，讓學(xué)生在真實或模擬的情境中自然掌握祈使句的用法。

　　如：每天課上老師說：Standup!Sitdown!Stoptalking!Readthetext.Doitagain.Makeadialogue.Doitinpairs.等，都是這一類的常用詞匯。

　　對話所涉及的內(nèi)容主要是室外活動。老師主要可設(shè)計一些實景操練的場合，供學(xué)生練習(xí)對話使用。多用實物和肢體語言。老師還可教學(xué)生做一動作或讓一學(xué)生做一動作，讓另一學(xué)生模仿。并引出以下句型：Canyoudoit?Doyouwantago?Letmehelpyou.DoasItellyou.Doitlikethis.Don’tdoitlikethis.等等。一些學(xué)生可能做對了。老師可說：You’reright.You’reveryclever.等。一些學(xué)生可能做得不對。

　　老師可說：Sorry,you’rewrong.Oh,don’tdoitlikethis.

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