欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

向心力高中物理公開課教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 09:40:31 物理教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

向心力高中物理公開課教案設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的向心力高中物理公開課教案設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

向心力高中物理公開課教案設(shè)計(jì)

  【教材分析】

  本節(jié)課是從動(dòng)力學(xué)的角度研究勻速圓周運(yùn)動(dòng)的,這部分知識(shí)是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是學(xué)好圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),學(xué)好這部分知識(shí),可以為后面的天體運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。

  教材的編排思路很清晰,先是從身邊的事例出發(fā),讓學(xué)生體驗(yàn)到做圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要有一個(gè)指向圓心的力,從而引出向心力的概念。由于上一節(jié)中,已經(jīng)從一般性的結(jié)論入手,利用矢量運(yùn)算,在普遍情況下得出做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度方向指向圓心的結(jié)論,進(jìn)一步得到了向心加速度的大小。于是根據(jù)牛頓第二定律,就可以得到做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力方向和大小,即向心力的大小和方向。

  接著,教材為了讓學(xué)生對(duì)向心力有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),設(shè)計(jì)了“實(shí)驗(yàn)”欄目──“用圓錐擺驗(yàn)證向心力的表達(dá)式。實(shí)際上,這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了要驗(yàn)證向心力表達(dá)式之外,另外一個(gè)目的就是可以讓學(xué)生體驗(yàn)到“向心力不是一個(gè)新的力,而是一個(gè)效果力”,也即讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析向心力的來源。

  與過去不同的是,本節(jié)中又討論了變速圓周運(yùn)動(dòng)和一般的曲線運(yùn)動(dòng)。這樣安排的目的是從生活實(shí)際出發(fā),在更廣闊的背景下讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么情況下物體將做勻速圓周運(yùn)動(dòng),什么情況下會(huì)做變速圓周運(yùn)動(dòng)。以及知道如何處理一般曲線運(yùn)動(dòng)的方法。

  【學(xué)情分析】

 。1)思維基礎(chǔ)

  根據(jù)新課程教學(xué)理念,從高一第一學(xué)期開始,在課堂教學(xué)過程中教師一直重視“過程與方法”的教學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步有了探究事物的一般方法,即“是什么?──怎么樣?──為什么?”的思維方法。因此,本設(shè)計(jì)中就通過創(chuàng)設(shè)問題情景,激勵(lì)學(xué)生自己提出想要研究的問題。

  (2)心理特點(diǎn)

  依據(jù)20世紀(jì)最著名的發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰的理論可知高一學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展過程是由具體運(yùn)算階段向形式運(yùn)算階段過渡,也是由直觀認(rèn)識(shí)向邏輯推理、實(shí)驗(yàn)推理過渡階段,因此在教學(xué)中,要遵循從感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)律,本節(jié)課抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。3)已有知識(shí)

  通過前一節(jié)《向心加速度》的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)知道了向心加速度的方向指向圓心,它描述了物體速度方向變化的快慢。于是根據(jù)牛頓第二定律可知,這個(gè)加速度一定是由于它受到了指向圓心的力。因此將向心加速度的表達(dá)式代入牛頓第二定律即可得到向心力的表達(dá)式。

  但由于錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)或者說是思維定勢,學(xué)生往往認(rèn)為向心力是一種新的力,因此“向心力不是一種新的力,而是根據(jù)作用效果命名的力”(即向心力的來源)對(duì)學(xué)生來說,將是個(gè)難點(diǎn)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識(shí)與技能

 。1)知道什么是向心力,理解它是一種效果力。

  (2)理解向心力公式的確切含義,并能用來進(jìn)行簡單的計(jì)算。

 。3)知道變速圓周運(yùn)動(dòng)中向心力是合外力的一個(gè)分力,知道合外力的作用效果。

  2.過程與方法

 。1)通過對(duì)向心力概念的探究體驗(yàn),讓學(xué)生理解其概念。并掌握處理問題的一般方法:提出問題,分析問題,解決問題。

  (2)在驗(yàn)證向心力的表達(dá)式的過程中,體會(huì)控制變量法在解決問題中的作用。

 。3)經(jīng)歷從勻速圓周運(yùn)動(dòng)到變速圓周運(yùn)動(dòng)再到一般曲線運(yùn)動(dòng)的研究過程,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)解決問題從特殊到一般的思維方法。并學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)分析、解決問題。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

  (1)經(jīng)歷從自己提出問題到自己解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)及思維能力。

 。2)經(jīng)歷從特殊到一般的研究過程,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

 。3)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系生活,拉近科學(xué)與學(xué)生的距離,使學(xué)生感到科學(xué)就在身邊,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1.教學(xué)重點(diǎn)

 。1)理解向心力的概念和公式的建立。

  (2)理解向心力的公式,并能用來進(jìn)行計(jì)算。

 。3)理解向心力只改變速度的方向,不改變速度的大小。

  2.教學(xué)難點(diǎn)

 。1)向心力的來源。

 。2)理解向心力只改變速度的方向,不改變速度的大小。

  【教學(xué)策略與手段】

  本節(jié)課設(shè)計(jì)成了探究性學(xué)習(xí)課,即在教師創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生自己提出想要知道的問題,在教師的引導(dǎo)下,通過全班同學(xué)的討論,自評(píng)和互評(píng)來不斷完善。教師在教學(xué)中通過具體的實(shí)例、實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生主動(dòng)參與到探究的過程,成為學(xué)習(xí)的主體,積極主動(dòng)地獲取知識(shí)和能力。

  一、難點(diǎn)的突破

  “向心力不是一種新的力,而是根據(jù)作用效果命名的力”和“向心力和切向力的作用效果和特點(diǎn)”對(duì)學(xué)生來說都將是難點(diǎn)。因此在勻速圓周運(yùn)動(dòng)的例子中,必須讓學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析,并讓學(xué)生判斷合力的作用效果是什么、產(chǎn)生了怎樣的加速度,目的是讓學(xué)生體驗(yàn)向心力的來源。在變速圓周運(yùn)動(dòng)中,讓學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析,說明各個(gè)力產(chǎn)生怎樣的加速度,從而進(jìn)一步得到向心力和切向力的作用效果。

  二、對(duì)教材中兩個(gè)地方的處理

  1.由于課本中用來粗略驗(yàn)證向心力表達(dá)式的圓錐擺運(yùn)動(dòng)在課堂中很難實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生測量,所以本設(shè)計(jì)中安排了先用向心力演示儀去驗(yàn)證向心力的表達(dá)式,然后在讓學(xué)生分析游樂園中轉(zhuǎn)椅的運(yùn)動(dòng)和受力情況后,通過讓學(xué)生體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室里粗略測量圓錐擺模型運(yùn)動(dòng)中的向心力大小以落實(shí)它的向心力來源,并向?qū)W生說明我們可以用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力表達(dá)式。

  2.為說明做變速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,它受到的力并不是通過圓心時(shí),課本上是通過實(shí)例鏈球運(yùn)動(dòng)和學(xué)生自己讓小沙袋做變速圓周運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)來說明。這里本人認(rèn)為直接這樣讓學(xué)生體驗(yàn)并得到上述結(jié)論難度不小,所以本設(shè)計(jì)中先讓學(xué)生通過對(duì)游樂園中過山車做變速圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行受力分析,從而得到──物體在什么情況下做變速圓周運(yùn)動(dòng),然后讓學(xué)生觀察并分析鏈球運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)讓小球做變速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力情況,從而降低了難度。

  三、本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)為

  1.向心力概念的引出。

  2.引導(dǎo)學(xué)生提出自己想要研究的問題。

  3.鼓勵(lì)學(xué)生先共同解決自己提出的一部分問題。

  4.用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論──用向心力演示儀驗(yàn)證向心力表達(dá)式。

  5.從游樂園里轉(zhuǎn)椅出發(fā)落實(shí):①分析圓錐擺中向心力的來源;②用圓錐擺模型可以粗略去驗(yàn)證向心力表達(dá)式。

  6.由游樂園中的過山車模型和運(yùn)動(dòng)員的鏈球運(yùn)動(dòng)落實(shí):物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)和變速圓周運(yùn)動(dòng)的條件及向心力和切向力的作用效果和特點(diǎn)。

  7.讓學(xué)生知道研究一般曲線運(yùn)動(dòng)的方法。

  8.課堂小結(jié)。

  在教學(xué)手段上,充分使用ppt、視頻、演示實(shí)驗(yàn)、身邊的圓周運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和形象性,活躍課堂氣氛,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

  【課前準(zhǔn)備】

  1.實(shí)驗(yàn)儀器:帶細(xì)繩的小鋼球(兩人一個(gè))。

  2.動(dòng)畫及視頻:地球繞太陽運(yùn)動(dòng)、圓錐擺(動(dòng)畫),雙人花樣滑冰,游樂園中的轉(zhuǎn)椅和過山車、鏈球運(yùn)動(dòng)的視頻及圖片。

  3.制作ppt。

【向心力高中物理公開課教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

高中物理向心力教案11-12

高中物理向心力教案3篇11-13

高中物理教案設(shè)計(jì)11-08

公開課《背影》教案設(shè)計(jì)12-31

體育公開課教案設(shè)計(jì)01-15

《菜園里》公開課教案設(shè)計(jì)08-26

公開課《背影》教案設(shè)計(jì)3篇12-31

《語文園地一》公開課教案設(shè)計(jì)01-20

《語文園地五》公開課教案設(shè)計(jì)08-26