初二物理平面鏡成像優(yōu)秀教案

　　一、學習目標：

　　1.了解平面鏡成像的原因是光的反射。

　　2.通過實驗探究平面鏡成像的特點。

　　3.了解虛像的的成因及與實像的區(qū)別。

　　4.初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應用。

　　二、學法指導：本節(jié)主要學習了平面鏡成像，通過學習我們應該了解平面鏡 成像的特點，了解虛像是怎么形成的，理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象，在實驗探究方面能夠設計實驗探究平面鏡成像的特點，了解替代法。初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應用。

　　三、激趣導入：右圖中的小女孩把頭貼在桌面上，便在桌面上出現(xiàn)了與小女孩一摸一樣的像，與頭部組成了一幅美麗的圖畫。生活中，我們站在平面鏡前也能看到自己的像，通過觀察，你能得出平面鏡成像的特點嗎?

　　四、自主學習

　　1.自己悟一悟：觀察右圖，了解平面鏡成像的原因是光的反射。通過平面鏡成像原理圖可以看出，反射光線反向延長線的交點為物體在平面鏡中成的像，也可以理解成反射光線是由像點直接發(fā)出的。

　　2.仔細讀一讀：課本43頁之探究，重點記住實驗操作過程。(課堂上注意觀察，思考教師演示實驗)

　　3.自己做一做：查找資料，弄懂平面鏡成像的特點：

　　溫馨提示：平面鏡的成像總是與物體等大的。為什么我們離平面鏡越遠感覺所成的像越小?這是視覺造成的，就像我們站在路中間，越朝遠處看路越窄一樣。

　　4.想想議一議：(1)看課本44頁之虛像，對比小孔成像談談虛像與實像的區(qū)別：

　　(2)課本43頁之想想議議。

　　5.仔細讀一讀：看課本244頁科學世界初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應用。

　　五、當堂訓練

　　達標測試

　　1.表面平的金鏡子、玻璃板、表面拋光的金屬板、平靜的水面、大理石及透明塑料片等都能對光發(fā)生 反射而成像。

　　2.平面鏡所成的像是 像;像和物體到平面鏡的 相等;像和物體的 相等;像和物體對鏡面來說是 的。

　　3.一個人當他走面鏡時，像與平面鏡的距離 ，像的`大小 。一只小鳥在離湖面10米的空中飛行，它在湖中所成的像距該小鳥的距離是 米。

　　4.利用凸面鏡作為汽車觀后鏡是因為它可以 光線， 視野。

　　5.手電筒的反光裝置相當于 面鏡，它對光線有 作用。

　　能力提升

　　1.如圖，岸邊的樹在地面上有影子;小橋在水中有倒影。前者是由 形成的，后者是由 形成的。

　　2.在賓館的長廊盡頭的墻上安裝了一塊與墻壁等大的平面鏡如圖，這是利用了 原理給人一種走進無盡長廊的感覺。

　　3.猴子撈月的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮如圖所示，以為月

　　4.亮掉進井水中了，以下說法正確的是( )

　　1 題圖 2題圖 3題圖

　　A.水中出現(xiàn)月亮屬于光的直線傳播 B.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象

　　C.水中的月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離近

　　D.水中的月亮比天上的月亮小

　　4.在研究平面鏡成像的實驗中。如圖(a)在桌面上豎直放置一塊玻璃板，把一支點燃的蠟燭 放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。

　　(1)要想研究玻璃成像的特點，關鍵問題是設法確定像的位置，仔細想想，實驗時具體的作法是： 。我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果相同，因而可以說是采用了 的科學方法。

　　(2)實驗中為了判斷燭焰所成的像是實像還是虛像，所采取的措施是 。

　　(3)某實驗小組實驗所記錄的現(xiàn)象如圖(B)能否得出像和物到鏡面的距離相等結論?為什么?

　　(4)實驗中某同學提出在玻璃的同一側，通過玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 ，你可以如何驗證你的猜想?

　　(5)若用平面鏡代替玻璃板，上面的實驗 (填能或不能)進行.

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