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滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.3快與慢》第一課時(shí)教案

時(shí)間:2023-05-05 14:54:52 物理教案 我要投稿
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滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.3快與慢》第一課時(shí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.3快與慢》第一課時(shí)教案

  1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。

  2、了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

  3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。

  4、用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速度狀態(tài)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  速度的概念;速度的測(cè)量的一些方法;能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的特征。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

  教學(xué)過程:

 。ǘn時(shí))

  第一課時(shí)

  一、新課引入

  師:生活中人們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快與慢?

  學(xué)生回答:(1)比一比,跑一段相同的距離,看誰先到達(dá)終點(diǎn)。

 。2)比一比,用相同的距離,看誰跑得遠(yuǎn)。

  可見,比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法。通常情況下,人們用在“相同時(shí)間內(nèi)比較通過的路程的多少米表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢”。在“相同時(shí)間內(nèi)”最簡單的情況是取單位時(shí)間,物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少就可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢,物理學(xué)中用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

  二、新課教學(xué)

 。ㄒ唬┧俣

  1、速度的物理意義

  速度用來表示什么?(速度用來表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢。)

  2、速度的概念

  在通常情況下,速度等于什么?(速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。)

  3、速度的公式

  如果用“s”表示路程,用“t”表示時(shí)間,用“v”表示速度,則三者之間的關(guān)系是什么?(v=s/t速度=路程/時(shí)間)

  4、速度的單位

  在國際單位制中,路程的單位是“米”(m),時(shí)間的單位是“秒”(s)那么速度的單位就是“米/秒”,讀作“米每秒”,可用符號(hào)“m/s”或“m·s-1”表示。

  日常生活中常用的速度單位是“千米/時(shí)”,讀作“千米每時(shí)”,用符號(hào)“km/h”或“km·h-1”表示。

  師邊講解邊板書兩速度公式之間的換算關(guān)系。

  1m/s=3.6km/h1km/h=(1/3.6)m/s

  5、課堂鞏固練習(xí)(寫出換算過程)

  54km/h=m/s15m/s=km/h

  720km/h=m/s0.6m/s=km/h

  三、速度公式的簡單應(yīng)用

  學(xué)生閱讀課本P25例一,觀察計(jì)算方法與小學(xué)的計(jì)算過程有什么不同?

  板書解題過程,強(qiáng)調(diào)計(jì)算格式。

  課堂練習(xí)

  一物體在10min內(nèi)通過600米,求這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度?

  四、本課小結(jié),作業(yè)。

  閱讀例題,預(yù)習(xí)速度公式的應(yīng)用。五、板書設(shè)計(jì)

  第三節(jié)快與慢

  一、速度

  1、速度的物理意義:表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。

  2、速度的概念:速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

  3、速度的公式:v=s/t。

  4、速度的單位:km/hm/s

  5、速度的測(cè)量

  六、教學(xué)后記

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