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多普勒效應(yīng)

時(shí)間:2023-05-02 04:25:04 物理教案 我要投稿

多普勒效應(yīng)

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生知到什么是多普勒效應(yīng)

2、使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋多普勒效應(yīng)

教學(xué)建議

因多普勒效應(yīng)和此聲波、超聲波兩節(jié)的內(nèi)容少,建議用一個(gè)課時(shí).用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解多普勒效應(yīng),會(huì)解釋多普勒效應(yīng).在媒體資料中提供了,旋轉(zhuǎn)的錄音機(jī)發(fā)出的聲波所表現(xiàn)的多普勒效應(yīng),教師可以適當(dāng)應(yīng)用。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)重點(diǎn):聲波的概念和形成聲波的條件

教學(xué)難點(diǎn):解釋生活中的現(xiàn)象

教學(xué)儀器:音叉、錄音機(jī)

教學(xué)方法:自學(xué)

教學(xué)過程:

一、閱讀課文

請學(xué)生閱讀課本的第21頁——24頁的內(nèi)容.

二、應(yīng)用

問題1:什么是多普勒效應(yīng)?(由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動(dòng),使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫做多普勒效應(yīng).)

問題2:能現(xiàn)場做實(shí)驗(yàn)嗎?請學(xué)生討論發(fā)表觀點(diǎn).

演示實(shí)驗(yàn)1、用音叉在學(xué)生耳朵邊運(yùn)動(dòng).2、用錄音機(jī)在教室邊放音樂,邊運(yùn)動(dòng).

問題3:人的耳朵能聽到任何頻率的聲音嗎?(不能)

問題4:怎樣劃分呢?(頻率低于20Hz的屬于次聲波,頻率高于20000Hz的屬于超聲波,人耳大約能聽到20Hz——20000Hz的聲波.)

問題5:次聲波有什么用途呢?(次聲波的衍射能力強(qiáng),可以探知幾千米以外的核試驗(yàn).)

問題6:超聲波有什么用途呢?(聲納、B超等)

探究活動(dòng)

在生活中尋找多普勒效應(yīng)

多普勒效應(yīng)

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