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第一冊(cè)溫度計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 03:47:44 物理教案 我要投稿
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第一冊(cè)溫度計(jì)

教學(xué) 目標(biāo)

 1.知道溫度表示物體的冷熱程度。

2.知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。

3.知道攝氏溫度。

4.常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。     5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

 重點(diǎn)  液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。

 難點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。

 教具 演示

 演示用溫度計(jì),燒杯3個(gè),冷水,溫水,熱水,家庭用寒暑表、體溫計(jì)

 學(xué)生  實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)(2人1支)

 主  要  教  學(xué)  過(guò)  程  學(xué)生活動(dòng)

一引入新課

 熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。我們?cè)谏钪杏美洹、溫、涼、燙等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開(kāi)水和燒紅的鐵塊都很燙,但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。

   二教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)

 一.              溫度

請(qǐng)一位同學(xué)操作圖4-1實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明感覺(jué)

教師:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可知憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)的種類(lèi)很多,有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì),家庭用的溫度計(jì)--寒暑表,醫(yī)用溫度計(jì)--體溫計(jì),等等。

二.              溫度計(jì)

1.構(gòu)造和原理

實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管,管壁厚,壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時(shí),泡內(nèi)的液體膨脹,液面上升;溫度下降時(shí),泡內(nèi)液體收縮,液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。

2.?dāng)z氏溫度

常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計(jì)上有一個(gè)字母℃,它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分,每一等分叫1攝氏度,寫(xiě)作1 ℃。例如,人體正常溫度為37 ℃,讀作37攝氏度。

教師:自然界中的物體,溫度高低相差很懸殊。請(qǐng)大家看課本圖4-3,

回答教師的提問(wèn)。

   教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)

 3.絕對(duì)零度和熱力學(xué)溫度

宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度,這個(gè)溫度叫絕對(duì)零度?茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度,它的單位是開(kāi)爾文,用K表示。

熱力學(xué)溫度是以絕對(duì)零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)。-273 ℃=0 K,0  ℃=273 K,100 ℃=373 K。所以,攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。

練習(xí):

(1)水的沸點(diǎn)=____ ℃=____K (2)沸水的溫度=____ ℃=____K

(3)絕對(duì)零度是____ ℃=____K (4)人體正常體溫是____ ℃=____K

4.體溫計(jì)

學(xué)生閱讀課文"體溫計(jì)",回答以下問(wèn)題。

(1)體溫計(jì)是用什么液體的什么性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。)

(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣?

(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃)

(4)測(cè)體溫時(shí),為什么要把體溫計(jì)夾在腋下近10分鐘?(因?yàn)橹挥袝r(shí)間足夠長(zhǎng),才能使體溫計(jì)中水銀的溫度跟人體溫度相等。)

(5)測(cè)體溫前,為什么要拿著體溫計(jì)用力下甩?(因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口,水銀收縮時(shí),水銀從縮口處斷開(kāi),管內(nèi)水銀面不能下降,指示的仍然是上次測(cè)量的溫度,所以再用時(shí)必須向下甩。)

三.歸納總結(jié)

   三.思考與作業(yè) 

 課本P46,1、2、3;《課課通》

 四板書(shū)

 第四章 熱現(xiàn)象  第一節(jié) 溫度計(jì)

一.溫度

1、  物體的冷熱程度叫溫度。 二.溫度計(jì)

1、  常見(jiàn)的溫度計(jì):實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);寒暑表;體溫計(jì)。

2、  結(jié)構(gòu)

3、  原理:利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)。

 三.?dāng)z氏溫度

1.1攝氏度規(guī)定:P45

2.讀法:5℃讀:5攝氏度;-5℃讀:負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度。

四.熱力學(xué)溫度(T=t+273k)

五.體溫計(jì)

1.特殊結(jié)構(gòu):彎曲細(xì)玻璃管(內(nèi)裝水銀)

2.量程:35℃至42℃,分度值是0.1℃

 五說(shuō)明

                                      山東省威海市國(guó)際中學(xué)龐紹君

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