中班體育游戲教案優(yōu)秀

時間：2024-12-15 07:16:26 體育教案我要投稿

(優(yōu))中班體育游戲教案優(yōu)秀18篇

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班體育游戲教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))中班體育游戲教案優(yōu)秀18篇

中班體育游戲教案優(yōu)秀1

　　活動目的：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　活動準備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

　　2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬：

　　①騎馬。引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內來回行時2—3次。

　�、隈R術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。

　�、叟郎健Ｒ龑в變簝扇艘唤M將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。

　�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1—2次。

　　⑤走腳印。引導幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的`空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1—2次。

　　4、教師帶領幼兒進行放松活動。

　　①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧�。犚魳纷龇潘蛇\動）

　　②下面我們把馬牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇＃�

　　教學反思：

　　“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。

　　根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

中班體育游戲教案優(yōu)秀2

　　活動目標：

　　1、學習在直線兩側進行跳；

　　2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。

　　活動準備：

　　活動場地。

　　活動過程：

　　一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

　　第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲的同時上半身轉向左右觀看。

　　第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

　　第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動

　　1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側行進跳。

　　1）教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去�？矗靥晾镉心敲炊嗪扇~，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢？請你們試一試吧。

　　2）幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

　　2、重點講解直線兩側行進跳的方法。

　　1）、教師：剛才你們是怎樣跳的？（請幼兒說一說自己的方法）

　　2）、教師小結并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！

　　3、幼兒用直線兩側行進跳的方法練習跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

　　三、游戲：“可愛的.小青蛙”

　　1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

　　2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。

　　3、游戲可以進行2—3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

　　四、放松活動

　　1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到河里游泳吧！

　　2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

中班體育游戲教案優(yōu)秀3

　　活動目的：

　　能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。

　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　活動準備：

　　物質準備：頭飾一個。

　　環(huán)境創(chuàng)設：在場地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為的家。

　　活動過程：

　一、引題。

　　1、引導語：我們都是可愛的小動物，一起到森林里玩吧。

　　2、引導幼兒分別模仿小兔跳、走、小猴趴、小鳥飛等動作。

　　二、介紹玩法。

　　游戲開始，扮公雞的幼兒單腳站立，兩臂側平舉，同時念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"教師適當停頓，接著喊："來了！"當聽到"來了"之后，"小公雞"邊跑邊躲，跑回家游戲重新開始。

　　三、交代規(guī)則。

　　1、聽到"來了"后"小公雞"才能奔跑、躲避。

　　2、念兒歌時，應單腳站立或單腳跳。

　　四、活動推進。

　　引導幼兒念兒歌時，單腳交替跳。

　　五、放松活動。

　　引導幼兒模仿各種自己喜愛的小動物回活動室。

　　教學反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的`教育教學經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班體育游戲教案優(yōu)秀4

　　【游戲目標】

　　1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；

　　2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力；

　　3、加深親情關系；

　　4、學會收拾整理玩具；

　　【游戲準備】

　　各式玩具（插接類）

　　【游戲過程】

　　1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；

　　2、分類自由拼插，教師巡回交流；

　　3、分別展示作品，介紹它的奇特性；

　　4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；

　　【游戲指導】

　　1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。

　　2、鼓勵幼兒自己收拾物品。

　　【游戲目標】

　　1、通過繪畫發(fā)展幼兒的.動手能力，以及對顏色的感知能力。

　　2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往

　　3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙

　　【游戲過程】

　　1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

　　2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內容；

　　3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；

　　4、收拾物品（幼兒自己動手）；

　　【游戲指導】

　　1、指導幼兒按一定路線有序描畫

　　2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫

中班體育游戲教案優(yōu)秀5

　　【活動目標】

　　1、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質。

　　2、遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準備】

　　廢舊報紙若干；報紙團若干；紙邦若干；錄音機，磁帶。

　　【活動過程】

一、做棍棒操。（幼兒四方隊站立）

　　教師（猴王）：今天我們都是小小孫悟空，請大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來（幼兒隨音樂做棍棒操熱身，結束動作時向前靠攏）

　　二、練習跳“小溝”和走“小橋”。

　　1、師“我們的'金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋”

　　提問：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋？（幾個好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋）

　　2、（幼兒分散練習）

　　自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習跳“小溝”和走“小橋”。

　　練習后提問：誰的本領最大，過得橋最窄？怎樣才能跳的遠？

　　3、（幼兒集體練習）

　　我們一起來進行一下比試，用剛才大家的好方法，比一比誰跳得遠，過得橋窄，誰是真正的美猴王。

　�。▓龅�2）（分男女兩隊進行集體練習，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過小橋時男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過了幾條線）

　　游戲“孫悟空運桃”。

　　師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點吃的東西來吧，孫悟空喜歡吃什么呢？（桃子）

　　師：桃子在河對岸，需要孫悟空自己去運過來。

　　玩法：6人一組，幼兒跳過紙棒擺的小河，走過小橋，到筐里去一個桃子后返回，第二個小朋友接著上。（場地三）

　　三、整理放松

　　孫悟空吃桃。（大家拿著桃子，聽著舒緩的音樂整理運動）

中班體育游戲教案優(yōu)秀6

　　活動目標：

　　1、練習聽指令走、跑交替200米，鍛煉反應能力及動作的靈敏性。

　　2、掌握動作技能，提高身體的協(xié)調能力，遵守游戲規(guī)則。

　　3、體驗參與游戲的快樂。

　　活動準備：

　　鳥媽媽頭飾1個，小鳥頭飾每人1個，平整的。

　　活動建議：

　　1、帶領幼兒做拍手游戲，做游戲前的熱身準備。

　　2、教師介紹游戲玩法，引導幼兒觀看、熟悉場地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。

　　教師扮鳥媽媽，幼兒扮小鳥。游戲開始，“鳥媽媽”說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，不能總呆在家里，今天和媽媽一起出去學本領，看誰最勇敢�！薄傍B媽媽”發(fā)出“飛吧，孩子們！”的口令，幼兒在場地學小鳥飛�！傍B媽媽”說“老鷹來啦！”幼兒快速跑到“鳥媽媽”身邊。

　　“鳥媽媽”說“老鷹走啦�！庇螒蛑匦麻_始。

　　“鳥媽媽”不斷變換信號，幼兒按信號做出慢飛、快飛、停飛的反應，教師掌握一次“飛行距離”達到200米左右。

　　3、幼兒開始游戲，提醒幼兒注意聽清“鳥媽媽”的`口令，聽到口令后快速做出反應。

　　提醒幼兒注意安全，在不擁擠的地方活動，不要碰到其他小朋友。

　　4、放松整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結束。

中班體育游戲教案優(yōu)秀7

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒團結合作，熱愛集體的精神。

　　2、提高幼兒對體育活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調、靈敏素質。

　　活動準備：

　　小輪胎9個，椅子6張，礦泉水瓶3個，水盤6個。

　　活動過程：

　　1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點線后。

　　指導語：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。

　　2、游戲活動規(guī)則示范講解。

　　指導語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個水盤，水盤里有一個空的'礦泉水瓶，當你們聽到老師搖鈴喊開始的時候，你們站在前排的第一個小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進空水盤里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個小朋友就可以出發(fā)運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發(fā)運水小能手的紅旗。

　　3、游戲活動結束總結

　　指導語：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩，不按規(guī)則進行游戲的原因嗎？（對，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績給拉下來了）你們說說看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過呢，你們有一點做得很好，很關心自己的隊員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

　　4、游戲結束，收拾場地。

中班體育游戲教案優(yōu)秀8

　　活動名稱：

　　滅害蟲

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準固定的目標進行投擲�；顒訙蕚洌杭垐F若干，各種害蟲圖片若干

一、熱身

　　幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。

　　二、導入

　　環(huán)節(jié)價值（目標）

　　側重領域：運動

　　師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲的方法

　　1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。

　　2、說說你怎樣來滅害蟲。

　　四、游戲：滅害蟲

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。

　　2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。

　　五、活動反思與建議：

　　本次活動利用的.是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

中班體育游戲教案優(yōu)秀9

　　活動目標：

　　1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動技能。

　　2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級比賽競爭的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各組自制的運動標志牌、幼兒佩戴的標志等。

　　2、幼兒按自己的意愿分組參加運動項目并提前進行練習。

　　3、布置運動場地，創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，備好運動游戲所需器械、道具等。

　　4、橫幅標語、音響設備。（《運動員進行曲》等歡快的音樂。）

　　活動流程：

　　一、入場儀式

　　1、小運動員在《運動員進行曲》中整齊有序地進入運動場，在指定位置列隊。

　　2、園長講話，宣布比賽項目及比賽規(guī)則。

　　二、組織比賽

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒組項目，組織各組幼兒到相應的位置進行比賽。

　　1、輕器械操表演。

　　2、器械類項目比賽

　　高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。

　　3、運動游戲

　　袋鼠跳、小動物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。

　　（二）教師組項目

　　拔河、踢毽子、跳繩、投籃

　　三、頒獎

　　為獲勝者頒獎，并留影紀念。

　　四、活動延伸

　　1、引導幼兒講講自己對運動會的'印象，并用繪畫的形式再現(xiàn)運動會上最高興的事。

　　2、展出運動會中的照片，幼兒欣賞、交流。

　　小結與反思

　　本次活動中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動。幼兒的運動技能、身體協(xié)調性、情感體驗、規(guī)則意識均得到發(fā)展。

　　由于這次活動是競賽性的，個別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏，還需教師在一日活動中加強隨機引導，培養(yǎng)他們樂觀向上、勇敢面對挫折的健康心理素質。注重合理的運動量。幼兒戶外活動往往存在活動量過大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項目活動量過大，運動的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛玩的項目活動量相對過小，就起不到鍛煉身體、增強體質的作用。于是，我們在活動時特別注意把活動量較大的游戲和較小的游戲交替結合，以控制和調節(jié)幼兒的運動量，這樣就能更合理的組織與指導幼兒的戶外體育活動。

中班體育游戲教案優(yōu)秀10

　　活動目標

　　1、認識瑜伽球，了解瑜伽球的多種玩法。

　　2、能用多種方式和同伴在低矮的獨木橋上合作運瑜伽球，并了解游戲規(guī)則。

　　3、感受與同伴合作帶來的快樂。

　　活動準備

　　1、兩個大小相等的瑜伽球。

　　2、低矮獨木橋兩個。

　　3、背景音樂。

　　活動過程

一、熱身活動

　　1、播放音樂“健康歌”，教師帶領幼兒做熱身操。

　　二、出示瑜伽球。

　　1、教師出示瑜伽球，帶領幼兒認識瑜伽球，并知道瑜伽球的多種玩法。

　　教師：小朋友你們認識這是什么嗎？

　　教師：那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎？

　　2、教師小結：瑜伽球有那么多種玩法，可以抱著瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上拋，還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等，小朋友說出了那么多玩法，想和老師一起玩嗎？

　　三、游戲——在低矮的獨木橋上運瑜伽球，能運用多種方式運球。

　　1、游戲一：幼兒自己在低矮的.獨木橋上運瑜伽球。

　　教師：下面老師請小朋友自己穿過獨木橋運瑜伽球，你自己選擇運球方式。

　　2、游戲二：同伴合作運球。

　　教師：兩兩小朋友合作一起運瑜伽球。

　　教師小結：在運球前，可以先和同伴一起商量怎么運球，這樣在運球的過程中就不會出現(xiàn)意見不合的現(xiàn)象了，回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。

　　四、游戲結束放松活動。

中班體育游戲教案優(yōu)秀11

　　活動目的

　　1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

　　2．學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。

　　3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質。

　　活動準備

　　1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

　　2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

　　活動過程

　一、開始部分

　　1．我們手里都拿著什么？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

　　2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。

　　二、基本部分

　　1．個人玩紙盤。

　　（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰的`辦法最多，本領最大。

　�。�2）分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。

　�。�3）請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。

　　2．合作玩紙盤。

　　（1）兩人合作可以怎么玩紙盤？

　�。�2）多人合作玩紙盤，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。

　　3．游戲：奪紅旗比賽。

　　（1）小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　（2）教師講解比賽方法和規(guī)則。

　　分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

　�。�3）比賽進行3～4次。

　三、結束部分

　　小結講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

中班體育游戲教案優(yōu)秀12

　　【活動目標】

　　1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗。

　　2、學習在一定范圍內四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

　　3、能友好地與同伴游戲，跑步時不推擠他人。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：學會了音樂游戲“小金魚”。

　　物質準備：塑料圈一個，作為漁網(wǎng)。

　　場地準備：在場地上畫出一定范圍當做池塘，如圖。

　　【活動重點】

　　通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。

　　【活動難點】

　　幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

　　【活動過程】

　　1、教師以游戲的口吻導入，一起做準備活動。

　　教師邊念兒歌邊示范基本動作，幼兒模仿，如圖。

　　2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動。

　　3、放松游戲：音樂律動“小金魚”

　　隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。

　　【活動評價】

　　“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強幼兒的動作練習�；顒又校處煂幼麟y點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的.方法幫助幼兒理解動作要領，并通過自由感受、進入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預定的目標。同時，在整個游戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng)，促進了幼兒能力的發(fā)展。

中班體育游戲教案優(yōu)秀13

　　【活動目標】

　　1、對幼兒進行低障礙爬越聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

　　【活動準備】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

　　2、紙魚若干（數(shù)目為幼兒人數(shù)的`3—4倍）、小貓頭飾（數(shù)目同幼兒人數(shù)相等）；

　　3、布置好場地。

　　【活動過程】

　　1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺醒不了》。

　　老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。

　　2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。

　　3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

　　4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，并從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

　　【活動結束】

　　老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚，并夸獎小貓本領大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

中班體育游戲教案優(yōu)秀14

　　活動目標：

　　1、嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。

　　2、和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調行動。

　　3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學重難點：

　　1、教學重點：嘗試用報紙把兩個朋友連在一起，協(xié)調的走不把報紙撕壞。

　　2、教學難點：兩人能和諧的喊口令行動時盡量協(xié)調行動。

　　活動準備：

　　1、數(shù)量充足的廢舊報紙并挖洞。

　　2、室外較寬敞的場地。

　　活動過程：

　　1、找個好朋友

　�。�1）師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我們邊唱《找個朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好？（好）

　�。�2）師：你們都找到自己的好朋友了嗎？

　　（3）師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開不開心啊？師：那想不想好朋友在一起不分開��？老師這里啊有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，象一個人一樣。

　　2、好朋友不分開

　�。�1）師：（出示制作的“伙伴連”）看看老師手里拿的是什么東西�。浚▓蠹垼┒�，這報紙有什么不一樣的呢？（有兩個洞）我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。

　　（2）師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試老師做的設計。把一條腿或一只手伸進洞里，這樣兩個好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請每對好朋友都拿一張報紙試一試，看看能不能連在一起。提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點，不把報紙撕壞。

　　（3）教師仔細觀察，鼓勵失敗的'幼兒找出原因再次嘗試。

　　3、好朋友一起走

　�。�1）師：我們兩個小朋友啊，剛剛在一起不動，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動起來，兩個人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢？（讓幼兒討論回答）

　�。�2）師：如果我們喊口令，兩個人一起喊“一二一”，一起走，會怎么樣？我們試試看。（表揚配合默契的幼兒）師：（請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走）我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。

　　請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。

　　4、放松活動：全體幼兒連成伙伴連

　　老師當毛毛蟲頭，幼兒當毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調地走回家。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒從中學會了交朋友、學會了尊重彼此，游戲中樂其融融，玩得很開心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點這個問題，活動時間太長，有些小朋友不久就累了，跳不動了。

中班體育游戲教案優(yōu)秀15

　　活動目標：

　　1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

　　2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

　　難點：高跳下的技能。

　　活動準備：

　　桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

　　活動過程：

　　一、隨音樂做熱身運動

　　二、基本部分

　　1、向幼兒介紹器材——桌子

　　2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進行互相學習

　�。�1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

　　（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

　�。�3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么辦法進去呢？

　　3、練習高跳下

　�。�1）幼兒嘗試高跳下。

　�。�3）教師示范，糾正動作。

　�。�3）幼兒全體練習一次。請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。

　�。�4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

　　三、以故事情節(jié)帶領幼兒進行各種鉆爬游戲

　　1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

　　2、教師示范去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的`小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

　　3、幼兒全體救小白兔

　　四、放松活動

　　1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動）。

　　2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）。

　　活動反思

　　活動過程一環(huán)扣一環(huán)，整個教學活動中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣�；钴S幼兒的思維，發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺地鞏固了自己的。平衡、鉆爬、攀登、跳躍能力，體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質，培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識，感受到了體育運動帶來的快樂。結束部分是放松運動：教師帶領幼兒做放松運動：聳聳肩、搖搖手、轉手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉腳踝等等，也是動靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，整個過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合�；顒硬牧系倪x定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。

　　活動開展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如基本環(huán)節(jié)內容太多，先探索桌子的不同玩法，再分組練習了平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作，最后是游戲競賽“救小白兔”，整個過程盡管孩子興趣很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時太多，導致課時延長了。再如由于學習量大，導致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習和糾正，那么需要在今后的戶外體育活動中再多多開展玩桌子活動，繼續(xù)練習平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作。

中班體育游戲教案優(yōu)秀16

　　活動目標：

　　1、練習由25——30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

　　2、鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

　　活動準備：

　　1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

　　2、音樂磁帶。

　　3、小椅子四把。

　　4、拱形洞、平衡木。

　　5、小魚、布置水塘和場地。

　　活動過程：

　　一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去抓魚好不好？我們先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊抓魚。

　　1、準備活動：韻律

　　師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

　　二、練習由高處往下跳

　　1、自由探索由高處往下跳的動作。

　　師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。（自由練習，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。）

　　師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？

　　師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。

　　2、幼兒自己多次練習，教師巡回指導。

　　3、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的'輪次轉圈連續(xù)跳。

　　三、游戲：小貓抓魚

　　師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有獨木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過難關很快抓到到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）師：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊抓魚。游戲規(guī)則：將幼兒分組進行抓魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，走過獨木橋去水塘里抓一條魚，再從側路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能抓到魚為獲勝隊。

　　四、活動評價：

　　1、表揚獲勝組。

　　2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。

　　教育反思：

　　體育游戲是我班幼兒最感興趣的游戲，首先我?guī)ьI幼兒扮演小貓練本領，然后用游戲的方式引出情節(jié)：貓媽媽帶小貓去小河釣魚：要先跳下小山丘——在鉆過山洞——走過獨木橋——最后來到小池塘邊撿起一條小魚，放入筐中——然后在跑回來。游戲由易到難地開展，趣味性強，小朋友樂于投入其中。

　　在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性，在活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

　　不足之處：活動還存在著許多不足之處，在幼兒集體練習跳下小山洞時，對于個別沒有掌握正確方法的幼兒，沒有及時給與糾正、指導。我的語言過于繁瑣，不夠簡練，沒有強調清楚游戲的規(guī)則、要求。由于我的介紹不夠清楚明了，很多幼兒不知道捉到小魚后繼續(xù)回到隊伍的后面，繼續(xù)去做游戲，部分幼兒捉到小魚后從中間的小河里回來了。在調整運動量時、讓幼兒短暫休息這一環(huán)節(jié)做的不夠，好多幼兒玩的滿頭是汗。課后，我意識到對孩子的常規(guī)培養(yǎng)還不夠到位，孩子們在上課過程中會比較松散。在活動過程中應注重幼兒能力的差異，需要我們比較細心、耐心地去引導部分技能較差的幼兒。同時還應注重對幼兒的鼓勵。當幼兒出現(xiàn)問題時可以讓幼兒嘗試自己去解決問題，而不是單純依靠老師的幫助。

中班體育游戲教案優(yōu)秀17

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力。

　　2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。

　　3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　教學重點、難點：

　　能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

　　活動準備：

　　1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

　　2、幾十個夾子。

　　活動過程：

一、導入

　　1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么��？（小貓）

　　2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）

　　3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？"

　　二、基本環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬┬∝堊紧~

　　1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

　　2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。

　　3、幼兒開始自由的捉魚。

　　4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的'魚好嗎？"

　　（二）捉"活"魚

　　1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。

　　2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。

　　3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

　　4、評出勝利者給予表揚。

　　5、活動課變換角色反復進行。

　　三、活動總結

　　1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。

　　2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

　　四、延伸活動

　　在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。

　　教學反思：

　　本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。