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體育游戲教案小班

時(shí)間:2024-11-06 15:08:36 體育教案 我要投稿

體育游戲教案小班精品【15篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的體育游戲教案小班,僅供參考,歡迎大家閱讀。

體育游戲教案小班精品【15篇】

體育游戲教案小班1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)游戲,學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  老貓頭飾一個(gè)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分:

  師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。

  “喵喵喵……”誰(shuí)來(lái)了?……“今天,老貓來(lái)小班干什么呀?,猜猜他會(huì)來(lái)干什么?老貓說(shuō)要和小朋友一同做一個(gè)游戲,游戲的名稱叫“老貓睡覺(jué)醒不了”。

  二、進(jìn)行部分:

  1。師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍

  師:小朋友,老師先來(lái)念一首兒歌,我們小耳朵聽(tīng)好了。

  師:兒歌里有誰(shuí)呀?老貓?jiān)谧鍪裁囱?你?tīng)到兒歌里還有哪些小動(dòng)物在做游戲?我們想不想做老貓睡覺(jué)醒不了的游戲呀?

  2。幼兒游戲

 。1)學(xué)念兒歌

  師:誰(shuí)來(lái)做老貓?誰(shuí)來(lái)做老貓的乖孩子?老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓,做貓媽媽的乖寶寶。現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

 。◣煄е變哼吥顑焊柽呑鰟(dòng)作四遍)

 。2)學(xué)習(xí)玩法

  師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

  師:小貓要遵守游戲規(guī)則。

 。3)、師生共同游戲。

  師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺(jué)醒不了的游戲了。現(xiàn)在我們開(kāi)始做游戲吧。"來(lái);自。屈;老師;教。案;

  三、結(jié)束部分:

  師:小貓,今天的游戲玩得開(kāi)心嗎?誰(shuí)能說(shuō)出我們今天這個(gè)游戲的'名稱?我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎?

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

體育游戲教案小班2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.訓(xùn)練敏捷的`攀爬取物能力。

  2.參加體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.墻上懸掛各種昆蟲(chóng),墊子鋪成草地,平衡木小橋。

  2.音樂(lè)磁帶。

  聲音

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引出主題,激發(fā)興趣。

  教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎

  教師:孩子們,今天我們一起去捉害蟲(chóng)吧!

  2.活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  3.基本動(dòng)作練習(xí)

  教師:小昆蟲(chóng)都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

 。1)引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬,往下落。

 。2)自由練習(xí)。

  4.游戲:小壁虎捉蟲(chóng)子

 。1)小壁虎爬小草地,爬小木橋,爬上墻壁,捉到小蟲(chóng)子,往回放到筐內(nèi)。

  幼兒練習(xí)。

  (2)比賽游戲若干次

  5.放松運(yùn)動(dòng)。

體育游戲教案小班3

  可愛(ài)的小青蛙

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小青蛙頭飾、撒在池塘里的圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當(dāng)荷葉)

  2、歡快的.背景音樂(lè)磁帶。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  雙腳向前跳。

  教學(xué)難點(diǎn):

  恰當(dāng)?shù)奶M(jìn)跳出時(shí)機(jī)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、兒歌游戲?qū),激發(fā)興趣

  組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(幼兒在教師提示下活動(dòng)全身)。

  復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》:我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌。

  二、練習(xí)雙腳向前跳的本領(lǐng)。

  教師扮演青蛙媽媽,要帶小青蛙去捉害蟲(chóng),出發(fā)前先練練本領(lǐng)。

  (動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝向前跳。)

  三、和幼兒一起玩游戲小青蛙捉害蟲(chóng)。

  小朋友,池塘里有許多害蟲(chóng),小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲(chóng),咱看看今天誰(shuí)捉的害蟲(chóng)最多、最棒。

  1、小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到池塘里捉害蟲(chóng)。(提醒幼兒在捉害蟲(chóng)的過(guò)程中不要擁擠,向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)

  2、捉完害蟲(chóng)后,青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。

  四、放松整理

  師:好了,小朋友們跳了這么長(zhǎng)的時(shí)間,是不是很開(kāi)心啊?接下來(lái),讓我們來(lái)做放松活動(dòng)。

  跟音樂(lè)做身體的拉伸及放松。

  活動(dòng)延伸:

  在戶外繼續(xù)進(jìn)行青蛙跳的動(dòng)作創(chuàng)編。

  活動(dòng)反思:

  在以后的戶外活動(dòng)中,有意識(shí)的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中最好伴隨歡快的背景音樂(lè),教師可以根據(jù)幼兒活動(dòng)量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動(dòng)障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),使幼兒體驗(yàn)到更多的快樂(lè)。

體育游戲教案小班4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、立體“蘋果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

  2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。

  3、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)唱歌曲

  ——出示蘋果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長(zhǎng)在什么地方?

  ——出示立體蘋果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。

  2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

  4、教師范唱,幼兒跟唱。

  5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

  仿編歌曲。

  1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?

  2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的`活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

  小百科:老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短;行動(dòng)迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動(dòng)物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物之一,它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快,適應(yīng)能力很強(qiáng),幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會(huì)打洞、上樹(shù),并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無(wú)數(shù)藥品實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

體育游戲教案小班5

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒活潑好動(dòng),喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),鍛煉幼兒行動(dòng)的.敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)內(nèi)容

  《貓捉老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  2、在游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?

  師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來(lái)跑去找吃的,后來(lái)他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來(lái)偷吃大米,一只老貓看見(jiàn),一把抓住它。)

  3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

  4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

  師:小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作,后來(lái)一只老貓來(lái)了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

  【延伸活動(dòng)】

  幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

體育游戲教案小班6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

  2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  3、探索雙腳跳的基本動(dòng)作。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。

  教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用輪胎不斷增加難度,增強(qiáng)腿部力量,在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、器材:輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。

  2、音樂(lè):《加油歌》,《我是一個(gè)兵》,《接電話》,《藍(lán)精靈主題曲》,《報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)》《春野》。

  3、食物若干,小動(dòng)物若干。

  4、場(chǎng)地布置。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。(音樂(lè):加油歌)

  3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

  (1)在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎(戰(zhàn)壕),探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己不受傷。

  (2)修建戰(zhàn)壕,逐漸加高輪胎(兩個(gè)輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。

  4、情景游戲:

  (一)飛鷹戰(zhàn)士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。

  (1)師幼一同尋找“狼堡”,并共同設(shè)計(jì)營(yíng)救小動(dòng)物的方案和路線。

  (2)引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

  (3)請(qǐng)一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作)

  (4)兵分兩路(男隊(duì)、女隊(duì))全面營(yíng)救小動(dòng)物,并把小動(dòng)物送到安全的地方。(音樂(lè):我是一個(gè)兵)

  (二)“飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物,然后把食物送還給小動(dòng)物們。 經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂(lè):我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲)

  5、小結(jié):今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢,順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù),并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物,是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。

  6、放松運(yùn)動(dòng):隨著音樂(lè)做動(dòng)作放松全身。(音樂(lè):春野)

  7、接受新任務(wù),游戲結(jié)束。(音樂(lè):藍(lán)精靈主題曲)

  教學(xué)反思:

  本教學(xué)活動(dòng)是一節(jié)多元化的體育教學(xué)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)發(fā)展了幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,主要運(yùn)用了輪胎和其他體育器械引導(dǎo)幼兒探索雙腳跳的`動(dòng)作,并鍛煉了小腿肌肉。創(chuàng)設(shè)了情景游戲,在營(yíng)救小動(dòng)物和奪回食物的游戲中,幼兒能積極地融入到游戲中,并培養(yǎng)了幼兒不怕困難,勇往直前的精神。 本活動(dòng)所包含的內(nèi)容是多元化的,在課前我和孩子們進(jìn)行了一系列有關(guān)本活動(dòng)的課題。比如,在課前幼兒先要對(duì)“解放軍戰(zhàn)士”有所了解,解放軍由海、陸、空三軍組成、戰(zhàn)壕是什么,有什么作用。解放軍叔叔是非常勇敢的,哪里有危險(xiǎn)他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里,誰(shuí)有困難,他們就幫助誰(shuí)。讓幼兒對(duì)解放軍叔叔產(chǎn)生崇拜感,自己也有想當(dāng)解放軍的愿望。在這一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行本活動(dòng),幼兒的積極性很高,活動(dòng)效果很好,達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

體育游戲教案小班7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。

  2、練習(xí)躲閃,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

  3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

  4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、聽(tīng)音樂(lè)做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

  2、自由玩耍――鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

  3、合作游戲:要求:兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

  二、基本部分:講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天,猴媽媽想和你們玩?zhèn)新游戲,游戲的名字叫‘小猴擊鼓’

  1、規(guī)則:(1)每只小猴把鼓背在身上,兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好,不能讓別人擊鼓,看誰(shuí)能先拍響別人的`鼓(2)不能用手拉別人。

  2、集體嘗試

  3、請(qǐng)兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

  4、幼兒再次游戲

  三、結(jié)束部分:

  聽(tīng)音樂(lè),自由做放松動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境,不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動(dòng)作的難度和運(yùn)動(dòng)量,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

體育游戲教案小班8

  目標(biāo):發(fā)展幼兒平衡能力,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng),10厘米寬的大腳印多個(gè),涂上好看的顏色。

  2、一封信,并布置一個(gè)小白兔的家。

  過(guò)程:

  1、引出課題。

  師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰(shuí)的?(師念信)誒?是寄給誰(shuí)的。空l(shuí)寄來(lái)的?

  2、看看信的內(nèi)容。

  師念信后,提問(wèn):小朋友,小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要?qǐng)我們過(guò)去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^(guò)生日)

  3、游戲:走腳印。

 。1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們?cè)趺催^(guò)去呢?(幼兒自己想辦法。)

 。2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。并提出要求:能一個(gè)一個(gè)踩過(guò)去。)

  (3)請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范,然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

  4、跟小白兔一起過(guò)生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

  2、幼兒園托班體育教案:捉蝴蝶

  活動(dòng)目的:練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動(dòng)作協(xié)調(diào)

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動(dòng)―模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

  1、師示范講解,重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的.動(dòng)作

  “我們呀,要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說(shuō)邊示范)!

  2、提出游戲要求

  ①在指定區(qū)域內(nèi)玩

 、谧⒁獍踩

  “小朋友,玩的時(shí)候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦!

  四、組織幼兒游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

  五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動(dòng)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

  2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去xx,邊講邊練。

  4、小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

  (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

  5、送小豬回家。

  活動(dòng)反思:

  許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

體育游戲教案小班9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌,并且用雙手接住落下來(lái)的球。

  2、通過(guò)教師示范和自身的觀察、嘗試、努力完成:拋球—擊掌—接球的連貫動(dòng)作,探索拋球的高度,擊掌速度與能否接住球的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒人手一個(gè)皮球,鈴鼓一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、隊(duì)列練習(xí)。

  幼兒四路縱隊(duì)集合。

  教師交代角色:今天我們都是去參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員,比賽前我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體,跑跑步。

  師:我們?cè)谂懿綍r(shí)不能,用鼻子呼吸。我們?cè)谂懿綍r(shí)也要保持隊(duì)伍的整齊。進(jìn)入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立(面向圓心)

  二、玩球游戲。

  1、幼兒擊鼓傳球。

  師:我們以前學(xué)了很多種傳球的方法,有的是頭上傳球,有的.是胯下傳球。今天我們玩最簡(jiǎn)單的頭上傳球,老師搖鈴鼓的時(shí)候,你們傳球,鈴鼓一停,球在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演拍球。

  2、教師示范拋球擊掌的方法,幼兒觀察。

  3、師:雙手向上拋球,當(dāng)球被拋到空中時(shí),雙手迅速擊掌,然后立即接住落下的球。

  4、幼兒站在圓圈上,教師交代新的任務(wù)。

  剛才老師是怎樣拋球的?和以前的玩法有什么不一樣?

  5、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  6、你們是怎么拋接球的?有沒(méi)有接住球?為什么沒(méi)有接住落下來(lái)的球?

  往上拋高一點(diǎn),擊掌速度要快。

  7、幼兒找空地方練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  拋球——要高,往正上方拋。

  擊掌——速度要快,雙手立即準(zhǔn)備接球。

  接球——雙手手心斜相對(duì)準(zhǔn)備接球。

  三、游戲,打野鴨子。

  游戲玩法:幼兒扮演野鴨子,在池塘里四處玩耍。教師扮演獵人,用球當(dāng)石頭,往場(chǎng)地中間拋,幼兒如果被拋出去的球碰到了,說(shuō)明他是一只被打中的野鴨子。

體育游戲教案小班10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性

  2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  游戲過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的.力度和"球"彈跳時(shí)的高度。

  2、基本部分:輕輕拍時(shí)球彈得低,用力拍時(shí)球跳得高。

  3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì),什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

  兒歌:

  我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂(lè)的小皮球。幼兒跟念,并跳躍動(dòng)作。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球,先請(qǐng)2-3對(duì)示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束.

  指導(dǎo)要求:

  1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽(tīng)好老師的口令,進(jìn)行游戲。

  2、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候,幼兒跳得低,當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候,幼兒跳得時(shí)候就要高。

  3、活動(dòng)中,教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

體育游戲教案小班11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、能按要求在指定的地方擺放物品。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長(zhǎng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。

  3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。

  重點(diǎn):幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞。

  (2)第二步:幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞最快捷、安全的方法。

 。3)第三步:請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的'幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。

 。4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。

  (5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來(lái)的水果進(jìn)行分類。

 。6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、放松游戲:“小小搬運(yùn)工”。

體育游戲教案小班12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。

  2、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  3、 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣,了解烏龜(shù)纳盍?xí)性。

  2、 背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)一聽(tīng)

  1、 自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞。

  2、 引出故事《小烏龜旅行記》,有生動(dòng)、形象的`講述故事。

  二、說(shuō)一說(shuō)

  1、 教師引出問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事,2 、 幼兒之間相互討論、傾聽(tīng)、交流自己的想法。

  三、畫一畫

  1 、 教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(lái),(介紹提供的背景材料),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  2 、 幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С、幫助、和指?dǎo)。

  四、講一講

  1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講老師、小朋友、小烏龜聽(tīng)。

  2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書(shū),引導(dǎo)幼兒給書(shū)起名字,放入語(yǔ)言角,互相欣賞、交流。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

體育游戲教案小班13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能屈身鉆過(guò)60厘米高的障礙物。

  2.學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

  3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

  2.貓的頭飾一個(gè)。

  3.學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師和幼兒一起跟著音樂(lè)做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

  2.教師交待場(chǎng)地,提出練習(xí)要求。

  教師:這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊,千萬(wàn)不能撞倒洞門。大家試試看。

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

  表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的.幼兒。

  3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

  教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時(shí)要小心,聽(tīng)到媽媽喊“老貓來(lái)了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬(wàn)要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

  幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號(hào)“老貓來(lái)了”,同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

  表?yè)P(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

  教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。

  4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

體育游戲教案小班14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能交換伙伴,發(fā)展幼兒走的能力。

  2.體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)的快樂(lè)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  站成圓圈、小貓頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外活動(dòng)場(chǎng)地,玩“拉個(gè)圓圈走走”的`游戲。

  2.教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾。

  師:喵、喵,小朋友們,這是什么?(小貓)

  有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?”

  二、游戲:小貓捉魚(yú)

  1.小貓咪最愛(ài)吃魚(yú),那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧。

  2.教師講解游戲方法:請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓站在中間,其他幼兒站在圈外,按逆時(shí)針?lè)较蜻呑哌呎f(shuō):小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú),一條魚(yú)、兩條魚(yú),三條四條五條魚(yú),再抓一條帶回去!澳畹健比ァ白謺r(shí),圈外幼兒將手伸向圈內(nèi),圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心,被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓。原來(lái)小貓的則走到圈外,互相交換角色。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  4.圈內(nèi)增加幼兒當(dāng)小貓,游戲繼續(xù)進(jìn)行,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)小結(jié)。

  1.放松運(yùn)動(dòng)。

  2.說(shuō)說(shuō)游戲后的感受,激發(fā)再次游戲的興趣。

  童謠:

  小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú),

  一條魚(yú)、兩條魚(yú),

  三條四條五條魚(yú),

  再抓一條帶回去。

體育游戲教案小班15

  游戲目標(biāo):

  1、提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  游戲準(zhǔn)備:

  小草帽20頂

  游戲過(guò)程:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

  2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

  3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

  備注:

  1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的`幼兒才能戴上另一頂帽子。

  3、游戲開(kāi)始時(shí),可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

  游戲反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

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