【精華】小班體育教案
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育教案1
活動名稱:
老貓睡覺醒不了
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的`興趣
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入: 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。
。2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束:帶領幼兒散步。
小班體育教案2
活動目標:
1、練習側(cè)身滾和雙膝著地爬,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。
2、能將水果按類擺放。
3、體驗和教師、同伴共同游戲的快樂。
活動準備:
1、律動音樂。
2、墊子、圈。
3、各種水果若干。
4、三種水果標記的籃子。
活動過程:
1、導入活動
*刺猬寶寶,你們們好!我是你們的.刺猬媽媽!
*小刺猬,你們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果?
*引入主題:果園里的果子成熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子。
2、準備活動
*水果很重的,要用很多力氣的,讓我們來鍛煉一下身體。
*準備活動:動物模仿操。
3、創(chuàng)設情景,進行游戲
*小刺猬是怎么背果子的?要側(cè)著身體滾一滾。
請一幼兒示范——請3個幼兒來做——一起學一學——提示:要找空的地方練習、再次集體練習。
*現(xiàn)在要去果園摘果子了,去果園的路可不好走,要鉆過山洞,怕過草地,跑到有水果的地方,看到水果滾一滾,把果子被回來。
*教師示范一次。看媽媽背了什么水果回來?數(shù)一數(shù)有幾個?那里由個筐是……
*請2個幼兒示范
*幼兒集體練習
要求:一個接一個過去,看誰背的多,找空的地方,不要擠在一起,背上水果拿不下來,可以請別的小朋友幫忙。
*幼兒背回來,你背了什么果子?一起找找放的對不對。怎樣收得多?果子多的地方滾一滾。
*第二次練習
還有許多水果呢,都去背回來,一個也不剩。
1、放松活動
寶寶真能干,背了好多果子啊。你們開不開心?我們一起來跳舞吧!
抬著筐回家。
小班體育教案3
活動目標:
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事
活動準備:皮筋、墊子、頭飾
活動過程:
一、游戲前準備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導入
小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)
3、帶領幼兒練習鉆、爬
小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示范鉆爬
5、教師講解示范鉆爬的動作要領
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示范游戲的.玩法
8、組織幼兒練習
9、組織游戲,教師巡視
指導幼兒鉆時不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)
三、聽音樂
拿沙袋做放松動作結(jié)束
小班體育教案4
活動目標:
、睂W習雙腳并攏行進跳。
、搀w驗參與摘蘋果游戲的樂趣。
活動準備:
⒈籃子若干個。
、蔡O果圖片,多于幼兒人數(shù)一倍。
活動過程:
一、開始部分。
師:今天天氣真好,我們來扮演小兔和媽媽出去做游戲吧!來,跟著媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、基本部分。
、本毩曤p腳跳。
⑴師:小兔們,你們有什么本領呀?跳給媽媽看一看。
、菩⊥煤蛬寢屢黄鹉顑焊琛靶“淄,白又白,兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳真可愛!毙⊥每砂垂(jié)奏練習原地跳。
、簿毩曤p腳行進跳。
、艓煟呵锾斓搅耍矗O果樹上的蘋果都成熟了,幫媽媽一起摘蘋果去吧!那樣怎么去呢?
⑵練習行進跳。
師:怎么樣能很快跳過去呢?那我們來練習一下吧。教師注意距離控制在4米內(nèi)。
、亲⒁庥^察幼兒行進跳,引導幼兒跳的時候兩個腳并!攏,往前跳,不要跳得太高。
、日垈別幼兒示范跳,學習正確的方法。
⒊幼兒游戲“小兔摘蘋果”。
⑴師:我們本領都練好了,跟著媽媽一起去果園摘蘋果吧!摘好一個送回家,再去摘,直到把蘋果樹上的蘋果全都摘完。
、朴變簩W做小兔,和教師邊念兒歌邊行進跳一起出發(fā),行進跳到果園,摘一個蘋果,而走回家放到籃子里?梢栽俅畏祷厝フO果。在游戲時可及時糾正活動中發(fā)現(xiàn)的問題,如:不正確的`動作、不協(xié)調(diào)等。
三、結(jié)束部分。
師:小兔們真能干,摘了好多蘋果回家,高興嗎?我們把摘到的蘋果拿回去跟伙伴們分享吧。
小班體育教案5
一、活動主題:我運動!我健康!我快樂!
二、活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,讓孩子體驗運動的快樂,競爭的樂趣,參與的'欣慰;
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心,增強集體榮譽感敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。
三、活動形式:體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動地點:幼兒園大操場
五、活動原則:
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
六、物品準備
1、主席臺布置(主樓前,搬桌子)
2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)
3、活躍氣氛的小喇叭,哨子
4、各個表演隊做的班級牌
5、游戲道具、秒表、獎品
七、人員安排
總指揮:趙素珍趙建芬各班負責人:各班級老師
裁判:大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)
八、活動流程
1、運動會開幕式(XX年11月1日)
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序:小——中——大)
(3)園長致開幕詞
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽
活動時間:
11月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》
小班:8:40-----9:10《投球》
下午:中班:2:10-----2:40《羊角球》
11月9日上午:中班:8:00-----8:30《運西瓜》
小班:8:40-----9:10《扭扭車》
下午:大班:2:10-----2:40《跳圈》
11月10日上午:大班:8:00-----8:30《腳踏車》
小班:8:40-----9:10《小推車》
下午:大班:2:10-----2:40《滾輪胎》
同年齡組組織運動集體比賽:
11月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》
小班:8:40-----9:10《烏龜爬》
下午:大班:2:10-----2:40《跳繩》
各班級早操操輪流展示
展示順序:小——中——大
活動時間:XX年11月 4 日
6、運動會閉幕式
(1)頒獎儀式:給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花,活動結(jié)束。
小班體育教案6
【活動目標】
1、學習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。
2、能夠克服困難,堅持把紙箱運到終點,體驗身體滾動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。
3、課件。
【活動重、難點】
學習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,體驗身體滾動帶來的快樂。
【活動過程】
1、角色扮演,活動身體。
(1)教師扮“刺猬媽媽”,小朋友們扮“刺猬寶寶”。
(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動。
2、提問:小刺猬有一項本領,你們知道是什么嗎?一起觀看視頻,引導幼兒說出小刺猬的本領(滾動)。
3、“媽媽”教“寶寶們”學習本領——練習側(cè)身滾動動作。
(1)“媽媽”示范,教給“寶寶”動作要點:側(cè)身滾動時下巴要下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腿要繃直,全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。
(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲,并適時進行安全教育:提醒大家注意保持距離,不要碰到別人。
4、游戲“小刺猬運紙箱”。
(1)用小熊手偶創(chuàng)設情境,引出“運紙箱”的主題,引導幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法。
(2)“小刺猬運紙箱”,鼓勵“寶寶們”克服困難,堅持把紙箱運到終點,完成任務的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。
5、“得到‘果子’了,好高興啊,一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運動,活動結(jié)束。
教學反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側(cè)翻滾的時候有的.幼兒的動作不夠規(guī)范,以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復練習后,幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后,通過競賽,讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感?傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲,把每一堂課準備好、設計好、開展好、完成好。
小班體育教案7
設計意圖:
在本設計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,為了增加練習的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習的愿望,活動以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備:
運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。
活動過程:
一、準備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
二、游戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,看誰能從荷葉上跳到對岸!
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
。2)引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
(3)指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的.配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
(4)可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放松部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
活動反思:
在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育游戲:青蛙跳荷葉
名稱:
青蛙跳荷葉
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把后面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學習雙腳并朧跳躍)
小班體育教案8
【活動目標】
1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能,發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊精神。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準備】
小兔、烏龜手偶,幼兒已對《龜兔賽跑》的`故事有了解;紙板、紙盒等若干。
【活動過程】
1、導入活動,激發(fā)幼兒興趣
(1)師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》,進入場地。
(2)師:大家都聽過《龜兔賽跑》的故事,結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)
(3)小結(jié):原來烏龜知道自己爬的很慢,但它對自己有信心,堅持到底,所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因為太驕傲,所以就輸了比賽。
(4)師:今天小兔和烏龜又來參加比賽了,瞧!它們來了。(出示手偶)跟它們打個招呼吧!
2、幼兒學習小兔跳和烏龜爬的動作。
(1)學習小兔跳
師:你會學小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個別幼兒示范,教師及時指導)
師:我們一起來學一學,小兔跳的時候雙腳并攏,輕輕往上跳,然后又輕輕落地。
(2)學習烏龜爬
師:小烏龜是怎樣爬的?誰來試試?(幼兒示范,師指導)
師:小烏龜爬的時候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,穩(wěn)穩(wěn)的,我們一起來學一學吧!
3、游戲:龜兔賽跑
(1)講解游戲規(guī)則并分組
師:學會了小兔和烏龜?shù)谋绢I,我們也來一次賽跑,請小朋友選擇你喜歡的小動物,把它貼在胸前,分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是:我運動,我健康,我快樂,我成長。(幼兒選好胸飾,排好隊)
(2)游戲開始,師:準備好了么?預備!開始!
(3)幼兒開始游戲,練習跳、爬的技能。
(4)師根據(jù)幼兒游戲進行及時的小結(jié),幫助幼兒規(guī)范動作。
(5)交換角色進行游戲,師簡單小結(jié)。
4、結(jié)束活動帶領幼兒做放松活動。
教學反思:
通過這一節(jié)教學活動,我充分認識到在體育課中,要在“引導幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。
小百科:跳:tiào ㄧㄠˋ,táoㄠˊ。《說文解字》:"跳,蹶也。從足、兆聲。一曰躍也 。"灼龜發(fā)于火其形可占者是兆之范式。足、兆兩范式疊加。足離地而欲落于前兆是跳之范式。
小班體育教案9
活動目標:
1、練習輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應能力。
活動準備:小貓頭飾
活動過程:
一、老師帶領幼兒做熱身運動。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的.游戲。
教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。“老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫!靶∝垺甭牭健袄县垺钡慕新暎拍芤贿叀斑鬟鳌苯兄,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導游戲。
三、帶領幼兒做放松活動。
小班體育教案10
地球媽媽主要領域
科學
活動目標
相關領域
社會、語言
萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感
了解關于地球的簡單知識,知道地球是人類的家園
主要形式
集體
課時安排
一課時,35分鐘
活動重點
重點:了解有關地球的簡單知識,萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的情感
活動準備
經(jīng)驗準備:搜集有關地球的資料
物質(zhì)準備:地球儀,錄像帶體育游戲——趕小鴨
玩法:
1、入場
幼兒手持礦泉水瓶,隨音樂節(jié)奏在教師帶領下走進操場,面向圓心站立。
2、做律動操
按音樂節(jié)拍,教師帶領幼兒做律動操。
3、游戲“趕小鴨”
教師出示“小鴨”,提高幼兒對游戲的`興趣。
教師演示“趕小鴨”動作:手握礦泉水瓶瓶頸,推著地上的“小鴨”向前走和跑。
幼兒散開站立,自由地向各個方向趕著“小鴨”前進。教師觀察、指導。
教師搖鈴鼓為信號(敲小鈴、小鼓、擊掌等),并用手指示一個方向,幼兒朝教師指引的方向“趕小鴨”。教師不斷改變方向,幼兒反復向指定方向“趕小鴨”。
4、游戲結(jié)束
教師:“天要黑了,小鴨要回家休息,我們把‘小鴨’趕回家去。”幼兒“趕小鴨”回教室。
游戲建議
1、幼兒在“趕小鴨”時、可發(fā)出小鴨“呷呷呷”的叫聲。
2、根據(jù)活動情況掌握“趕小鴨”的距離和變換不同的方向。也可在場地周圍設置幾個不同顏色的“鴨棚”,要求幼兒朝某一顏色的“鴨棚”趕“小鴨”。
小班體育教案11
一、活動目標:
1、感知小兔的外形特征和生活習性,對小動物有喜愛、關心之情。
2、練習走、跑、跳的基本動作。
3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。
4、體驗模仿的樂趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
二、活動準備:
1、小兔胸飾人手一份,兔媽媽頭飾一個,狼頭飾一個。
2、胡蘿卜人手一份3、音樂磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1、引起興趣(1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽,帶領幼兒去玩。
(2) (兔媽媽帶領小兔四散跳入場。)媽媽發(fā)現(xiàn)蘿卜,請每個寶寶拔一個蘿卜2、游戲:放氣球(1)剛才有的小兔用力拔起了蘿卜,高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把蘿卜當氣球向上拋。)(2)幼兒練習"放氣球",教師引導幼兒觀察為什么有的"氣球"高,有的"氣球"低。(力氣大一點拋"氣球"高,力氣小一點"氣球"就低。)(3)引導幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習"放氣球"。
3、游戲:我的蘿卜不見了(1)小兔們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧!鼓聲快,就快跑,鼓聲慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說蘿卜藏在哪里。
(3)討論:同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的地方)里,為什么有的'了蘿卜被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?
(4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。
4、游戲:小兔與狼(1)玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,一個蘿卜不夠吃,我們再去找一個吧!不過,你們要小心被狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到"狼來了"的聲音,就馬上躲在蘿卜下面不動,要不就會被狼抓住。
(2)配班教師扮"狼"蹲在一角。幼兒聽音樂學小兔跳等動作。當聽到"狼來了"的聲音時,"小兔"馬上用蘿卜把自己遮住,或蹲或站或趴。這時"狼"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小兔當點心呀!咦?這兒怎么都是蘿卜呢?"如果沒有抓到"小兔","狼"就說"等會兒再來吧",然后離開場地。"狼"走了之后,"小兔"一起用"放氣球"等方法慶祝勝利。
3、游戲進行數(shù)次,活動結(jié)束。
活動反思:
小班孩子很喜歡到戶外活動,能到戶外做游戲,孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是:在活動中教師的調(diào)動做得不是很好,在場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。
小班體育教案12
活動目標:
1、嘗試雙腿夾物行進跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;
2、愿意參加體育游戲活動,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程:
一、準備活動
。ㄒ唬嵘磉\動
1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。
二、基本活動
(一)幼兒自主練習,感受夾物行進跳問:如果將報紙球夾在腿中間,你會跳嗎?
。ǘ┙處熓痉叮變涸俅尉毩
1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習,教師指導
。ㄈ┯螒"小小搬運工"
三、結(jié)束活動
(一)放松運動
。ǘ┕餐瑘龅兀x場
小班體育教案13
提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。
活動目標:
利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。
嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。
活動準備:
人手一根軟繩。
活動過程:
彎來繞去扭扭繩。
關節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)
看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)
好玩的扭扭繩。
幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。
幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。
請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。
為扭扭繩喝采
扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!
按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。
條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?
幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的.扭扭繩組合暍采。
建議:
運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。
在體育活動或晨間活動中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。
可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
小班體育教案14
活動目標
1.進行手腳著地爬行,鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團結(jié)協(xié)作的樂趣。
3.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
活動準備
幼兒枕頭若干。
活動過程
1.教師先組織幼兒練習爬行動作,指導正確的爬行姿勢。
2.游戲:幼兒自主結(jié)合分成四組,每組排頭幼兒做好爬行準備,待教師發(fā)號口令后,同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上,排頭幼兒快速爬行將枕頭運送到指定地點,同伴快速將枕頭取下,然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(教師提醒幼兒,若枕頭中途墜落,同伴快速幫忙放好。)在規(guī)定時間內(nèi),哪組幼兒運送的多,哪組獲勝。
3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則。
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
2、小班體育教案《快樂擁抱》含反思
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準備】
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子:以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容(走、跑、蹲走)。
【活動過程】
1、師幼共同做熱身運動:基本動作練習。
以故事的形式導入:把音樂貫穿與故事中。
(1)小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)
(2)突然,看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在后面追。(曲二:跑)
(3)吱溜,小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦小花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三:蹲走)終于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)
2、激發(fā)幼兒擁抱,導入主題。
(1)小花貓把老鼠逮住了,心里高興嗎?小朋友當你心里很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)
本環(huán)節(jié),教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱!
(2)啟發(fā)提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)
(3)聽音樂:小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。
(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。
(2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲,報紙是“小老鼠”的.家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(3)減少報紙數(shù)量,增加游戲難度。
師:有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(4)根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。
游戲結(jié)束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習慣。
4、結(jié)束:
(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱,還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)
(2)今天來了這么多的老師,她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師,增強幼兒的自信心。)
(3)小朋友,老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己,結(jié)束。
教學反思:
我認為小班的活動設計教師既要吸引幼兒,又要引導幼兒。
本課根據(jù)小班孩子的年齡特點和操作能力進行了設計。吸引是教師要通過環(huán)節(jié)的設計和鋪墊,逐步吸引孩子。如:從熱身運動-----跟著朋友走,動物模仿操;游戲深入-----和朋友抱一抱,加入報紙增加游戲難度;放松運動------調(diào)整呼吸吹氣球。
教學中,我注意一種自然的引導,通過問題和清楚的表述,引導幼兒明確游戲的規(guī)則。通過角色的不斷變化,持續(xù)吸引幼兒的關注,幼兒在聽音樂做動作時,教師利用朗朗上口的小兒歌,讓幼兒感覺自己有時是昂首挺胸的,有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨;有時動作要快些,有時動作要慢些,這樣即練習了基本動作,又增加了活動的趣味性。
小班體育教案15
許維
在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動前,我觀察過班內(nèi)幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的技能基本都有所掌握,因此,我索性將此技能列入到復習鞏固的行列中,同時在這次活動中增加難度,將重點改為障礙進行跳;顒雍,效果較好,現(xiàn)將整個活動反思如下:
一、成功之處:
1、以興趣為基礎,活動設計充分考慮幼兒的發(fā)展水平。
《綱要》健康領域目標中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性!北敬位顒,通過“小兔拔青菜”的游戲情景,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。目標的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標,重點突出、難點適宜。活動中幼兒的爬、平衡、障礙行進跳的能力均有所提高,同時培養(yǎng)了幼兒大膽、勇敢的精神。
2、層次清晰,學習本領由易到難,安排合理。
本次活動我主要有以下四個部分組成:熱身運動——學習本領——情景游戲——放松、結(jié)束活動。其中學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。
3、活動中能注重情感的.交流。
小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予
鼓勵和肯定;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離, “兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
4、能關注全體幼兒,幫助能力弱的幼兒學好本領。
在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
二、不足之處:
1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>
2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。
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