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中班體育活動教案

時間:2024-07-25 08:48:23 體育教案 我要投稿

中班體育活動教案優(yōu)秀[15篇]

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班體育活動教案,希望能夠幫助到大家。

中班體育活動教案優(yōu)秀[15篇]

中班體育活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、主動參加體育活動,體驗運動帶來的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。

  3、能友好游戲,不互相沖撞,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒用多種方法玩流星球。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紅色、藍(lán)色流星球若干(紅色、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等),錄音機(jī)、磁帶。

  3、場地準(zhǔn)備:

  活動過程

  1、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動。

 。1)教師與幼兒一起聽音樂小跑步進(jìn)入活動場地,圍成圓圈。聽音樂做尚志的準(zhǔn)備活動“小小風(fēng)火輪”。手腕活動:胸前活動手腕。上肢活動:雙臂側(cè)平舉,單臂分別體前繞環(huán)兩周、體側(cè)繞環(huán)兩圈,雙臂向前向上舉。最后雙手平前舉并踏步,雙手前平舉再向上舉兩次結(jié)束

 。2)自主玩球

  ①老師出示流星球,提問:“這些漂亮的流星球可以怎么玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好?“

 、谟變航涣,展示自己的玩法。

  2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。

  (1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的.方法。

  (2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

 。3)教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法:預(yù)備時要轉(zhuǎn)身,身體后傾,一腳前一腳后,右手舉球在肩上,揮臂、甩腕向上投出。

  (4)幼兒練習(xí)。

  3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

  (1)教師根據(jù)幼兒活動情況提出新的游戲玩法,增加奔跑游戲環(huán)節(jié),加大運動量。

  教師:“我們現(xiàn)在每個人都要開著戰(zhàn)艦進(jìn)入戰(zhàn)斗,誰被對方打中,都要停止游戲一次!

  具體玩法:每個小朋友身后都貼上靶心,紅隊貼紅靶心,藍(lán)隊貼藍(lán)靶心。兩對幼兒在追逐跑中互相擊打?qū)Ψ缴砗蟮陌行。被打中者,停止游戲,下場休息?/p>

  4、放松活動:“流星球歸隊”。

  教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。

  隨音樂放松:引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位,進(jìn)行放松。

中班體育活動教案2

  教材分析與學(xué)情分析

  跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心。本次活動的制定符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發(fā)展情況,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對身體運動的經(jīng)驗,也有了一定的安全意識。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,并且動作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。

  2、嘗試接受挑戰(zhàn),感受體育游戲的樂趣。

  重點與難點

  重難點:學(xué)習(xí)助跑跨跳,動作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  寬度為50、60厘米的硬紙板若干當(dāng)做小河,高度為20、30厘米的跨欄若干(皮筋、板凳代替)。

  教學(xué)過程

  基本流程鍛煉身體——練習(xí)跨跳——森林越野——結(jié)束活動

  活動環(huán)節(jié)

  時間教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為

  設(shè)計意圖

  一、鍛煉身體。

  老師扮演兔媽媽,小朋友扮演小兔,來到操場做運動。尤其要壓壓腿、跳一跳,鍛煉腿部肌肉。小兔們跟著兔媽媽鍛煉身體。通過對腿部的鍛煉,讓孩子們打開身體,更容易跨跳。

  二、練習(xí)跨跳。

  1、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  引導(dǎo)語:“今天我們要運貨到森林里去,哪只勇敢的小兔愿意跟我去?”“但是,我們要經(jīng)過森林里的障礙,要先學(xué)會跨跳的本領(lǐng)。”

  2、教師示范動作,并說出動作要領(lǐng):“跑跑,快快跑!伸出一只腳,用力跨過去!” 幼兒原地練習(xí)。

  通過兒歌式的'動作要領(lǐng),學(xué)習(xí)助跑跨跳的本領(lǐng)。

  三、森林越野。

  1、教師介紹三條路線:

  第一條難度較低(50厘米的兩條“小河”)

  第二條中等難度(60厘米的兩條“小河”)

  第三條難度較大(高20厘米的兩條跨欄)

  將幼兒帶到這里,告訴他們運貨過程有點困難。觀察它們有什么不一樣,選擇自己喜歡的路線進(jìn)行練習(xí),同時鼓勵幼兒多個路線進(jìn)行嘗試。

  2、請動作準(zhǔn)確的幼兒為大家示范?纭靶『印睍r注意腳盡量往前伸,跨欄時還要注意抬起一定高度,不要把“欄桿”碰倒。

  3、小兔子運貨。

 。ê喜⑷龡l路線,最后一條路線設(shè)置為一條20厘米的跨欄、一條30厘米跨欄,增加挑戰(zhàn)的難度)幼兒嘗試三條路線的練習(xí)。

  請動作準(zhǔn)確的小兔示范。

  幼兒通過森林障礙運貨。

  通過創(chuàng)設(shè)情境,選擇適合自己的難度進(jìn)行挑戰(zhàn),進(jìn)一步鞏固助跑跨跳的動作。

  四、活動結(jié)束。

  幼兒放松身體,結(jié)束活動。幼兒放松身體。通過拍拍打打,放松身體。

  活動反思(評析)

中班體育活動教案3

  活動目標(biāo):

  1、嘗試一紙多玩,并利用所變物體進(jìn)行簡單的體育游戲,體驗自主活動的樂趣。

  2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑、跳、平衡、投擲等動作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

  3、在活動中培養(yǎng)合作的精神,探索更多的玩法和規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  報紙、大小型積木、磁帶、錄音機(jī)、若干大灰狼頭飾

  活動過程:

  1、游戲開場 活動身體

  孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,拿好我們的“工具”活動活動我們的筋骨。(聽音樂——熱身運動)

  2、選獵手 一紙多玩

  師:今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手。

  第一道考題:動動腦筋想想不用手、不用下巴,怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來?(幼兒回答后自由活動,要求在空地上活動,小心不能碰撞到同伴)

  小結(jié):跑的越快,越不容易掉下來,逆風(fēng)跑更不容易掉下來,走就容易掉下

  第二道考題:想想報紙還可以做啥武器?怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些?

  小結(jié):把報紙團(tuán)緊,身體傾斜、用力的投。

  3、 “道路”練習(xí)

  師:我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼,可是上山的路可難走了,我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)(要求過小河時一個一個的別掉下河,不然小腳會弄濕的、跨柵欄的時候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報紙)重點指導(dǎo)跨躍困難的幼兒。

  4、“加難度”、打野狼

  師:打野狼的那段山路比這難走許多,跨欄比這更高,你們有信心完成嗎?每個小獵手還要運一件工具到山上。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼。

  5、“登高”,炸野狼的老窩。

  師:小朋友,你們看,這就是野狼的'老窩了,這么高的地方,我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。

  6、活動結(jié)束:歡慶勝利,跳歡慶的舞。

  7、我們的孩子既聰明又勇敢,動動腦筋想想報紙還可以做什么運動?能不能想出與眾不同的?我們回到家里再去做好嗎?

中班體育活動教案4

  一、活動目標(biāo)

  1、能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

  2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)

  1、材料準(zhǔn)備

 。1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

 。2)舊報紙若干張,錄音機(jī)、音樂磁帶。

  三、活動過程

 。ㄒ唬、熱身運動

  幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

 。ǘ、嘗試活動

  1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。

  2、討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

  3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

  4、鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報紙上滾動等等。

 。ㄈ⒔Y(jié)伴玩(兩個人站在報紙上,紙不斷縮小對折)

  幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的'方法及時給予肯定和鼓勵。

  1、練習(xí)輕輕落地跳

  請能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

  2、練習(xí)跳遠(yuǎn)

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。1、孩子們把紙擺成小河,跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動作要領(lǐng):“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡!2、幼兒自由練習(xí)數(shù)次,幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。

 。3)練習(xí)鉆“山洞”

  指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

 。ㄋ模┨峁┎牧稀W杂删毩(xí)。把報紙卷成紙棍

  1、教師引導(dǎo):“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大。”

  2、幼兒分散自由玩紙棒。如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。

  3、游戲:打高爾夫球。

 。ㄎ澹┐昵蛲稊S

  把紙搓成紙球,練習(xí)投擲,看誰投的遠(yuǎn)。

  音樂中,大灰狼來了,我們用棒子和紙球打跑大灰狼。

 。⒖偨Y(jié),延伸

  看過的報紙還有很多的用處,我們應(yīng)該用節(jié)約和環(huán)保的意識。請小朋友回家和家長想想做做:舊報紙還能做什么?

中班體育活動教案5

  游戲目標(biāo)

  通過用倒置的紙杯運乒乓球過障礙物,通過鍛煉掌握平衡、持球的基本技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)對乒乓球游戲活動的興趣和遵守規(guī)則的意識。

  游戲準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:場地上貼有四條線,讓幼兒依線按序排隊;四朵自制花朵,每朵花上有15個乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小樹8棵,小山8座,小橋4座;紙杯(采蜜工具)人手一個,小蜜蜂頭飾各共20個,蜜蜂媽媽頭飾1個;背景音樂《蜜蜂做工》和放松輕音樂。

  2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過按照要求搬運東西的游戲經(jīng)歷。

  游戲過程

  一、熱身活動,律動導(dǎo)入

  1.幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂聲中進(jìn)場,分立成四列縱隊。

  2.師(師幼戴上頭飾):今天天氣真不錯,小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了。現(xiàn)在我們就帶上工具出發(fā)吧。(在《蜜蜂做工》背景音樂聲中,幼兒跟隨教師在場內(nèi)做飛舞的自由律動。之后回到自己的隊伍里,仍成四列縱隊。)

  二、熟悉動作,掌握技巧

  1.師:小蜜蜂們,我們要用手里的工具(紙杯)采花蜜了。請仔細(xì)看蜂媽媽是怎么采花蜜的。

  2.師(示范并講解動作要領(lǐng)):要把采蜜工具(紙杯)倒過來拿,一只手握著,手端平,另一只手從花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球),放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球)。(請個別幼兒模仿)

  3.師:下面小蜜蜂要把采到的'“花蜜”搬回家去。我們就先來學(xué)習(xí)小蜜蜂搬運“花蜜”的本領(lǐng)。(示范搬運“花蜜”)采好蜜的手應(yīng)放松,不能貼著身體;另一只手不能再碰工具和“花蜜”,開始走動。看清楚了嗎?

  4.師:小蜜蜂們,請你們從花朵內(nèi)采一滴“花蜜”,先來練一練運“花蜜”的本領(lǐng)吧。(幼兒在自己隊伍前的花朵中取球,自由模仿練習(xí)。結(jié)束后,繼續(xù)分立成四列縱隊)

  5.教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

  三、明確規(guī)則,進(jìn)行游戲

  1.師:現(xiàn)在小蜜蜂們運花蜜的本領(lǐng)都很棒了!天色也已不早,我們要把“花蜜”運回家了。

  2.師:小蜜蜂回家路途比較遙遠(yuǎn),要經(jīng)過小樹林,飛過小山,走過獨木橋,把“花蜜”搬運回家。(教師示范過障礙,運“花蜜”到家,再原路返回出發(fā)地)

  3.師:如果不小心”花蜜”掉落下來,小蜜蜂就要把花蜜取起,再回到掉落的地方,繼續(xù)搬運。(請每隊的第一位幼兒嘗試一次)

  4.小蜜蜂運花蜜2—3次,運完一次,蜂媽媽根據(jù)小蜜蜂的運送情況進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵小蜜蜂運得又穩(wěn)又快。最后一次,要求幼兒把采蜜工具(紙杯)放在家里的框里。

  四、游戲結(jié)束,放松活動

  師:今天,小蜜蜂們真能干,把花蜜都運回家了。大家一定很累了,現(xiàn)在讓我們一起來放松一下吧。(在輕音樂聲中做放松運動)工作了一天,大家都都累了,跟著媽媽回家休息吧。(在音樂聲中出場)

中班體育活動教案6

  課程名稱

  中班體育活動《傳奇歸來》

  課程分析

  游戲是符合幼兒身心健康發(fā)展要求的快樂而自主的實踐活動,幼兒體育活動不是靠機(jī)械的訓(xùn)練或反復(fù)鍛煉,而是需要趣味性游戲化的活動形式,讓孩子在玩中學(xué)才能促進(jìn)身體的和諧發(fā)展。在日;顒又,中班幼兒愛游戲,喜歡模仿,且好動但缺少技巧。于是我根據(jù)中班幼兒的年齡特征,設(shè)計了情境性體育游戲活動,激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣,鼓勵幼兒在游戲中積極嘗試,培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,從而獲得更多新的經(jīng)驗。

  課程目標(biāo)

  結(jié)合中班孩子的年齡特點和《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)和價值取向,我制定了以下目標(biāo):

  1、遵守游戲規(guī)則,在游戲中提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),體驗游戲的樂趣。

  課程準(zhǔn)備

  ppt課件、音效

  課程過程

  一、開始部分

  師:小朋友們,你們認(rèn)識它嗎?(功夫熊貓)我們來聽聽熊貓大師說什么?

  師:跟阿寶打個招呼。(你們愿意去嗎?你們怕困難嗎?)

  熱身律動:功夫

  (評析:本環(huán)節(jié)以幼兒興趣為要點,通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,讓幼兒主動跟隨教師做功夫律動,達(dá)到預(yù)熱肌體的目的。)

  二、基本部分

  師:一路上,阿寶給大家設(shè)置了很多關(guān)卡,我們要小心哦。出發(fā)吧。

  關(guān)卡1:竹林之痕

  師:我們來到了一片竹林,會發(fā)生什么呢?竹子擋住了去路,怎么辦?

  師:可以用什么方法解決呢?為什么竹子沒有消失?

  師:我們過關(guān)啦!開心嗎?繼續(xù)前進(jìn)吧。

 。ㄔu析:本環(huán)節(jié)通過情境創(chuàng)設(shè)“竹林之痕”,激發(fā)幼兒探索破竹的招式方法,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體的協(xié)調(diào)性。)

  關(guān)卡2:魔域冒險

  師:快看,前面有個門,我們要爬上坡,小心有機(jī)關(guān)哦。

  師:竹子滾下來了,怎樣不被它撞到?

  師:兩根竹子滾下來要怎么跳?三根呢?

 。ㄔu析:本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境“魔域冒險”,鍛煉幼兒雙腳原地連續(xù)跳的能力和反應(yīng)能力。)

  關(guān)卡3:絕地重生

  師:前面的'路怎么了?這下我們要過不去了,快想想辦法。

  師:看阿寶給了我們什么道具?竹筒可以用來做什么?

  師:一個竹筒怎么用?換了另外一個竹筒怎么用?(如何保持身體平衡)彈簧怎么站呢?

 。ㄔu析:通過情境游戲“絕地重生”,鍛煉幼兒單腳站立的平衡能力和單腳原地連續(xù)跳的能力,激發(fā)幼兒敢于自我的能力。)

  關(guān)卡4:江湖之戰(zhàn)

  師:我們已經(jīng)闖過三關(guān)了,還要繼續(xù)嗎?前進(jìn)!這次我們來到了哪里?怎么過河呢?看看阿寶給了我們什么?

  師:怎樣不讓你的同伴掉入水中?這個竹筏怎么了?為什么會這樣?

 。ㄔu析:本環(huán)節(jié)通過情境游戲“江湖之戰(zhàn)”,培養(yǎng)幼兒的合作能力和反應(yīng)能力。)

  三、結(jié)束部分

  師:我們克服所有的困難,你們開心嗎?下面我們先來放松一下。

  師:走吧,我們一起跟阿寶去功夫?qū)W堂吧。

  課程反思

  本次活動利用多媒體課件生成的體育游戲是孩子們非常喜歡的,活動根據(jù)中班幼兒的年齡特點,選擇了以動畫為主題,貼近幼兒的實際生活,更能激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣。

  活動始終堅持課程游戲化的理念,將游戲內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,利用情境貫穿游戲活動,既讓幼兒體驗到活動的驚險刺激,又讓幼兒從頭至尾保持對活動的熱情。活動關(guān)卡難度也是循序漸進(jìn),由易到難,幼兒在輕松、和諧、自然流暢的氛圍中,相互合作,勇于挑戰(zhàn),解決難關(guān),充分發(fā)揮了幼兒的主體性,提高了身體的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和合作能力,更讓幼兒體驗到成功的快樂。

中班體育活動教案7

  活動目標(biāo)

  1.鼓勵幼兒大膽想象與表達(dá),嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。

  2.能遵守游戲規(guī)則,體驗合作競賽游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.了解幼兒生活經(jīng)驗,掌握幼兒在尋找事物關(guān)系方面的情況(觀察、談話。)

  2.“好朋友”幻燈片,卡片若干(冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種)。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)兒歌《誰和誰好》

  提問:兒歌里誰和誰是好朋友?為什么?

  啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的三個好朋友,按照兒歌的內(nèi)容,幫助找到好朋友的理由。

  二、游戲活動

  1.游戲一:為大樹找朋友

  看幻燈片

  (1)出示教師預(yù)設(shè)的五個朋友,請小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時,神奇的大樹就會開出一朵美麗的花,作為獎勵幼兒的禮物。

  提問:它是大樹的好朋友嗎?是好朋友的理由是什么?

  引導(dǎo)幼兒為大樹尋找不同類型的朋友,并能夠說出成為好朋友的理由。同時以花為獎勵,調(diào)動幼兒思維的積極性,營造游戲的氛圍。

  (2)請幼兒為大樹找出五個好朋友,并說出理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時,神奇的大樹就會開出一朵美麗的花,作為獎勵幼兒的禮物。

  提問:還有誰是大樹的好朋友?理由是什么?

  啟發(fā)幼兒思考,說出好朋友的理由,進(jìn)一步為幼兒提供思維空間,擴(kuò)大好朋友的范圍。

  第一個游戲結(jié)束時,幼兒為大樹找到了十個不同的朋友。神奇的大樹要獎勵幼兒十朵美麗的花,最后大樹真的開出了10朵漂亮的花。

  (3)請幼兒為自己鼓勁,提升幼兒的自信,同時鼓勵愛動腦筋的小朋友。

  2.游戲二:找朋友

  (1)交待游戲名稱――“找朋友”;成游戲隊形;為自己隊起名字。

  引發(fā)幼兒游戲的欲望,調(diào)動幼兒參與的積極性。

  (2)提出游戲規(guī)則

  A.幼兒迅速找到兩張好朋友卡片;

  B.說出是好朋友的理由;

  C.對方同意,即可為自己隊得到兩張卡片。

  3.游戲進(jìn)行

  A.幼兒按照規(guī)則輪流游戲。

  游戲玩法:幼兒分成兩隊比賽,參加比賽的隊員要找出成為好朋友的.兩張卡片,并說出它們成為好朋友的理由;對方的隊員同意你的說法,就可以為自己隊得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊贏。

  B.游戲過程中注意引導(dǎo)幼兒開動腦筋,說出自己的理由,

  活動延伸

  一、設(shè)計思路

  根據(jù)《綱要》精神,我把鼓勵幼兒敢想敢說和敢于嘗試作為主要目標(biāo),同時引導(dǎo)幼兒感受規(guī)則和合作競賽游戲的快樂,為升入大班做準(zhǔn)備。

  在本次活動中,以社會領(lǐng)域為主線,滲透了語言、數(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容,以整合的形式豐富活動,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,幫助幼兒提升認(rèn)識,以達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

  在設(shè)計活動的過程中,我根據(jù)本學(xué)期園的教研課題,充分考慮系列活動對幼兒發(fā)展的影響,及幼兒對于交朋友的渴望,抓住時機(jī),豐富幼兒經(jīng)驗,擴(kuò)展幼兒的朋友范圍。

  在活動內(nèi)容設(shè)計過程中,我以幼兒已掌握的兒歌為切入點,幫助幼兒回憶和提煉成為好朋友的理由。幼兒的思維也是需要學(xué)習(xí)的。我以《游戲一》為學(xué)習(xí)的元素,運用示范性原則,為幼兒的思維鋪路。然后,給幼兒提供第一個模仿平臺――為大樹找出五個朋友,為完成第一個目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

  接下來的《游戲二》,進(jìn)一步推進(jìn)第一個目標(biāo)的完成,同時,融入了第二個目標(biāo)的內(nèi)容。

  活動的延伸為幼兒尋找新的事物關(guān)聯(lián)提供了支持,把幼兒的興趣引入新的環(huán)境中。

  二、活動過程反思

  此次活動基本完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容適合我班幼兒。表現(xiàn)在,在活動的每一個環(huán)節(jié)中,幼兒與教師全身心地融入到活動中,教師與幼兒、幼兒與幼兒互動充分,游戲性強(qiáng);教學(xué)環(huán)境為幼兒活動提供了方便,幼兒便于操作;良好的精神氛圍,為幼兒積極思維提供了支持,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性;在手段的運用上,關(guān)注到了每個幼兒的需要,讓每一位幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,為不同水平的幼兒提供思維的空間。在整個活動中,孩子們參與的積極性高,思維活躍,敢想,敢說。同時,活動為幼兒提供了新的經(jīng)驗積累,為幼兒的發(fā)展提供支持。

  在本次活動中,我覺得在應(yīng)答幼兒個體和關(guān)注幼兒良好行為方面也是活動中的一個特點。我運用肢體語言、眼神和個體關(guān)注,吸引幼兒,給幼兒以提示,收到了好的效果。這是一次以社會領(lǐng)域為主的嘗試性整合活動的教研活動,特別是多媒體和游戲形式的結(jié)合,讓我們對教學(xué)形式的探討有了新認(rèn)識。另外,在活動中有同年齡組教師的參加,活動后進(jìn)行了研討,有教研的氛圍,這也是這次活動的特點之一。

  存在問題:在活動過程中,在對待幼兒個體表述中注重表達(dá)的意思,忽略了語言表達(dá)的完整性。

  通過本次活動,也引發(fā)了我的思考:如何將活動的引伸進(jìn)行好,即通過其他活動環(huán)節(jié)和家庭與社會的加入,為幼兒的發(fā)展提供全方位的支持。

中班體育活動教案8

  設(shè)計意圖:

  戶外鍛煉的目的為了是加深幼兒的體驗,也為接下來的談話依據(jù)。從自身真實的體驗出發(fā),幼兒的感受會更加深刻。醫(yī)生的講解能進(jìn)一步提升幼兒對運動后身體變化的認(rèn)識,并幫助幼兒初步形成自我保護(hù)意識。

  活動目標(biāo):

  1.通過戶外鍛煉,感受運動后的身體變化。

  2.初步形成自我保護(hù)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.預(yù)先聯(lián)系好保健醫(yī)生,給幼兒講講運動前后保護(hù)身體方面的一些常識。

  2.準(zhǔn)備一些運動器具,供幼兒在活動中使用。

  3.幼兒用書第1冊第6頁。

  活動過程:

  一、幼兒戶外體育鍛煉。

  1.教師介紹器具與規(guī)則。

  師:今天,我給你們準(zhǔn)備了很多好玩的'東西,你們想不想玩?(想……)師:那待會兒請你們選擇自己喜歡的一種器具來玩,注意不要爭搶,而且要在我規(guī)定的地方玩。

  2.幼兒自由鍛煉。

  師:那現(xiàn)在請女孩子先來選玩具,拿到的小朋友就可以開始玩了,再請男孩子來選。

  二、談?wù)勥\動后的感受

  1.運動了一段時間后(10分鐘左右),組織幼兒回教室討論。

  師:你剛才玩了什么?玩過后身體有什么變化?(踩高蹺,出汗了…….)

  2.引導(dǎo)幼兒將手放在胸口,感受自己的心跳,用手摸摸皮膚,感受是否出汗等,感受身體在運動前后的變化。

  師:那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳…….)

  教師:運動以后我們的心跳會加快,所以會聽到撲通撲通的聲音。另外,我們摸摸額頭、衣服、皮膚,會感覺到濕濕的,這就是說明運動會讓我們出汗。

  三、了解運動中自我保護(hù)的知識。

  1.請醫(yī)生介紹身體在運動前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識。

  師:那下面請醫(yī)生阿姨來給我們介紹一下身體在運動前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識吧,我們掌聲歡迎。

  2.閱讀幼兒用書《我會運動》,分辨正確的運動方式。

  (1)教師講解師:謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來看書本《我會運動》這一頁,上面有什么呀?他們在干什么呢?你覺得那種是正確的運動方式?請你把你認(rèn)為正確的運動方式用圓圈圈出來。

  (2)幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。

  活動延伸:

  醫(yī)院游戲中可聽診器,讓幼兒聽一聽心跳。

中班體育活動教案9

  設(shè)計思路:

  中班幼兒是否可以玩粗繩,我一直在思考?紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學(xué)用具,以“過河”游戲為主要活動形式,來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

  活動準(zhǔn)備:

  大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)知:通過游戲,使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作,初步掌握助跑跨跳的方法。

  2.技能:通過活動,使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

  3.情感:通過活動,使幼兒喜歡體育活動,不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

  活動過程:

  (一)開始階段:準(zhǔn)備活動

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

  (兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長隊去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。)

  (分析:用游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以達(dá)到熱身目的,而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。)

  (二)基本階段:學(xué)習(xí)助跑跨跳

  【第一環(huán)節(jié)】跳小河

  1.教師把兩根大繩子比作小河,要求幼兒跳過小河:教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

  (問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時,想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

  (問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

  2.教師示范并講解動作要領(lǐng)。

  (分析:本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的`立定跳遠(yuǎn)動作,自然過渡到助跑跨跳動作的練習(xí))

  【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

  教師在地上放置六根小跳繩,做成三條由窄逐漸變寬的小河,要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

  (分析:這樣設(shè)計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異,以保護(hù)幼兒的活動積極性。)

  (三)結(jié)束階段:放松整理

  1.游戲DD青蛙戲水:讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

  2.游戲DD抬“大蟲”:把大繩比作“大蟲”,全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。

中班體育活動教案10

  中班體育課:

  跳圈

  活動目標(biāo):

  1、熟練掌握合攏分開跳的技巧。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗同伴間應(yīng)該相互合作的情感,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

  5、通過活動鍛煉幼兒的.跳躍能力,讓他們的身體得到充分鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  雨傘圈、兔耳頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

  活動過程:

  一、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備

  1、孩子們,我們今天要進(jìn)行一個有趣的活動,就像開車出去玩一樣,一起聽音樂,一起來到目的地。請每個孩子拿著一個雨傘圈,想想這個圈能怎么玩。

  2、發(fā)令哨響,孩子們收起雨傘圈,圍成一個圓圈坐下,分享自己的玩法。

  二、新技能教學(xué)

  1、我們可以一起嘗試以下三種跳法:

  a、雙腳跳圈。

  b、合攏分開跳圈。

  c、單腳跳圈。

  2、我還會一種新的跳法,讓我們一起學(xué)習(xí)吧。

  3、游戲環(huán)節(jié):小兔子找蘿卜。孩子們在有蘿卜卡片的籃子里找到與自己的蘿卜卡相同的兔耳頭飾,完成任務(wù)。

  三、結(jié)束運動

  我們找到了許多可愛的蘿卜,開著小汽車一起回家分享吧!

  教學(xué)反思:

  回顧教學(xué)的整個過程,我發(fā)現(xiàn)自己需要在組織語言和表達(dá)方面進(jìn)行加強(qiáng),更好地幫助孩子理解和領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。

中班體育活動教案11

  目標(biāo)

  1.會兩兩結(jié)伴扮演小推車,增強(qiáng)手部力量,提高平衡、協(xié)作的能力。

  2.體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。

  準(zhǔn)備

  1.小沙包30只以上。

  2.一段優(yōu)美的音樂。

  過程

  1.做準(zhǔn)備活動。

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列變化練習(xí):大圓走六個小圓走大圓走。

  帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮著腳尖走,同時雙手上舉)解放軍走(敬禮行走)解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。

  2.快樂的小推車。

  這是熱鬧的建筑工地,小推車忙忙碌碌。

  教師扮演推車人,另一名幼兒扮演小推車,合作示范小推車的“拾建”過程。

  怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐起做小推車,另一名幼兒站在其后,拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的'幼兒要雙手撐地,后面的推車人不能推得太快。

  幼兒兩人合作,分散練習(xí),其間可以互換角色,體驗用身體模仿小推車的快樂。

  3.用小推車運磚。

  在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包,代表磚塊。全體幼兒分成四隊,兩兩結(jié)伴,運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。

  在優(yōu)美的音樂中,帶領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松動作。

  建議

  1.本活動應(yīng)盡量在泥地上進(jìn)行,以保證幼兒的安全。

  2.通過扮演,幼兒可體會到建筑工人的忙碌與快樂。

中班體育活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)

  2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動作。

  活動準(zhǔn)備:

  繩子

  活動過程:

  一、海邊的波浪

 。、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

 。病⒂變号懦梢魂,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

  二、嬉水浪

 。、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

  2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

  三、踏浪、追浪

  1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

 。、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

中班體育活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、能積極參與自己選擇的運動項目。

  2、能較好地與同伴配合,共同完成比賽項目。

  3、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),初步形成運動健康意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、和幼兒一起設(shè)計運動會項目,并制作運動項目胸牌和獎牌。

  2、幼兒自由報名,每人選擇2到3個項目參加運動會。

  3、在每天的晨間鍛煉活動中,提供所需的運動器械,讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運

  動會做準(zhǔn)備。

  4、《運動會進(jìn)行曲》音樂磁帶。

  活動過程:

  1、運動員入場。

  ——幼兒掛著自制的運動項目胸牌,在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中,有精神地入場。

  ——幼兒進(jìn)行早操表演。

  2、小小運動會開幕。

  ——根據(jù)運動會項目表,逐項進(jìn)行比賽。

  ——運動器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等,由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。

  ——鼓勵幼兒積極參加比賽,爭當(dāng)文明觀眾。

  3、舉行頒獎儀式。

  ——在雄壯有力的.進(jìn)行曲音樂聲中,頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。

  ——“采訪”個別“運動員”,請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  活動建議:

  1、在設(shè)計運動會項目時,教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計,要求有一定的速度、力度。與此同時,還可給運動項目起個有意思的名字,如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等,以增強(qiáng)幼兒的參與興趣。

  2、如有接力賽,可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù),并事先選好隊員,共同練習(xí)。

中班體育活動教案14

  一、集體活動:

  活動名稱:

  雙腳夾物跳

  活動目標(biāo):

  1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。

  2、體會游戲的快樂。

  活動材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

  場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入

  以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

  (二)基本部分

  1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

  二、分散活動:

  活動目標(biāo):

  能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  活動材料:

  增加高蹺、跳繩、皮球

  活動過程:

  1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的`方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  三、結(jié)束部分

  1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

  2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班體育活動教案15

  一、活動目標(biāo):

  1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

  2、體會競賽的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。

  三、活動過程:

  1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來。

  2、將幼兒分成2到3組。

  3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

  4、按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。

  四、活動建議:

  1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

  2、由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動,示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

  3、進(jìn)行游戲時,要留意幼兒的`體力限度并注意安全。

  五、延伸活動:

  可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  教學(xué)反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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