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幼兒園大班體育教案

時(shí)間:2024-07-19 07:11:53 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案范文

幼兒園大班體育教案范文1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。

  2、發(fā)展幼兒的.全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

  3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

  2、磁帶、錄音機(jī)

  3、布置好場(chǎng)地

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。

 。ǘ┗静糠

  1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。

  2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。

  3、比賽游戲“我是小小解放軍”

  老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育教案范文2

  目標(biāo):

  1.積極運(yùn)用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動(dòng)作練習(xí)。

  2.能主動(dòng)與同伴一起探索雙色板的各種連接方法,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。樂意與人合作,敢于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)成功和合作的愉悅。

  準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標(biāo)線。

  2.紅藍(lán)雙色板60塊(每塊大約長(zhǎng)40厘米,寬20厘米),走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)標(biāo)志,擦汗用的小毛巾等。

  3.展示板,記錄用的雙色板標(biāo)志。

  過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.幼兒隨著強(qiáng)節(jié)奏音樂手持雙色板跑進(jìn)場(chǎng)地。

  2.幼兒跳雙色板健身操。

  二、探索在雙色板上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

  1.引導(dǎo)幼兒探索在紅藍(lán)雙色板上可進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),并分散練習(xí)。

  (1)說一說:這塊板有什么特別的地方?

  (2)討論:在這塊板上能做什么運(yùn)動(dòng)?

  (3)請(qǐng)幼兒找空地分散活動(dòng),可以單獨(dú)活動(dòng),也可以與同伴合作活動(dòng)。

  (4)引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作交流自己在板上做了什么運(yùn)動(dòng)。

  2.引導(dǎo)幼兒以不同方式連接雙色板,并據(jù)此設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。

  (1)出示展示板,和幼兒討論雙色板的不同連接方法,共同設(shè)定在板上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式并貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

  (2)鼓勵(lì)幼兒以小組為單位,按照討論結(jié)果連接雙色板并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng),要求幼兒每練習(xí)一種運(yùn)動(dòng)就在展示板上貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

  (3)鼓勵(lì)幼兒把雙色板連接成不同的路段,進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動(dòng)作練習(xí)。

  (4)簡(jiǎn)單小結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試每種運(yùn)動(dòng)方式。

  三、練習(xí)通過每組連接的雙色板路段,并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

  (1)設(shè)置“危險(xiǎn)”路段,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,練習(xí)走30~40厘米高的平衡木。

  (2)鼓勵(lì)幼兒大膽通過障礙,并不斷提高動(dòng)作練習(xí)的難度。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  (1)幼兒互相表達(dá)成功的喜悅,做放松運(yùn)動(dòng)。

  (2)教師和幼兒一起收拾雙色板,結(jié)束活動(dòng)。 反思: 在活動(dòng)中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。

  回顧這個(gè)活動(dòng),我覺得有兩個(gè)特點(diǎn):

  1.相信幼兒的`能力只有充分相信幼兒的能力,給予他們自主探索的機(jī)會(huì),他們才能真正體驗(yàn)到成功的愉悅。我在引導(dǎo)幼兒探索利用雙色板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和拼接雙色板的過程中,提出了一個(gè)很開放的問題:“在這塊板上可以做什么運(yùn)動(dòng)呢?你找個(gè)空地試一試,可以單獨(dú)玩,也可以與小朋友合作玩!比绱,幼兒探索了不同的運(yùn)動(dòng)方式,也探索了不同的合作方法。我還鼓勵(lì)幼兒合作拼接雙色板,并根據(jù)不同的雙色板組合設(shè)定不同的動(dòng)作。在此后的雙色板游戲中,我又引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,以提示自己已進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng),還可以進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng),這對(duì)幼兒小組合作提出了更大的挑戰(zhàn),同時(shí)便于我了解幼兒的活動(dòng)情況。

  2.體現(xiàn)男教師的優(yōu)勢(shì)在活動(dòng)中,我給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)大膽挑戰(zhàn)自我的空間,也體現(xiàn)了我作為男教師在組織幼兒健康教育活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。如,在幼兒能基本輕松完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上,我及時(shí)設(shè)置了由長(zhǎng)凳組成的“獨(dú)木橋”,并且層層遞增,這對(duì)幼兒提出了挑戰(zhàn),他們的活動(dòng)熱情隨著“獨(dú)木橋”高度的提升而提升。在活動(dòng)中,我通過真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)、積極的鼓勵(lì)、細(xì)心的保護(hù),使幼兒時(shí)時(shí)體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我成功的快樂。 評(píng)析: 該活動(dòng)給人的總體印象是設(shè)計(jì)巧妙,過程自然,活動(dòng)效果好。

  概括起來主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn):

  亮點(diǎn)一:材料簡(jiǎn)單有創(chuàng)意。首先,木板源于自然,而且有一些重量,適合幼兒進(jìn)行體能鍛煉;其次,這些雙色板可以隨意拼接、組合,富于變化。孩子們不僅能利用雙色板連接成不同色彩特點(diǎn)的路段,進(jìn)行各種動(dòng)作的練習(xí),還能自然而然地學(xué)習(xí)協(xié)作。這些材料雖然樸素,卻蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。

  亮點(diǎn)二:目標(biāo)定位正確、恰當(dāng),符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)一是針對(duì)幼兒的能力發(fā)展提出的,鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)用雙色板的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的拼接,并利用不同的路段進(jìn)行多種多樣的動(dòng)作練習(xí)。目標(biāo)二是針對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和情感發(fā)展提出的。在大班階段引導(dǎo)幼兒嘗試合作,與同伴協(xié)商,勇敢地挑戰(zhàn)自我,充滿信心地面對(duì)困難,是非常必要的。

  亮點(diǎn)三:設(shè)計(jì)巧妙,整個(gè)活動(dòng)把“雙色板”與“運(yùn)動(dòng)”緊密聯(lián)系在一起。首先,教師讓幼兒利用自己的雙色板進(jìn)行個(gè)性化探索,接著引導(dǎo)幼兒自由合作拼接雙色板,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)。如此,孩子們自主拼接雙色板,自由選擇運(yùn)動(dòng)方式,充分感受到自主和合作的樂趣。另外,教師還引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,這一方面有利于幼兒形成團(tuán)隊(duì)意識(shí),明確“要在組內(nèi)每個(gè)小朋友都完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后才能改變魔板的圖形”,另一方面便于教師了解每組幼兒的活動(dòng)情況,有效調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度,避免有些幼兒運(yùn)動(dòng)量過大。

  亮點(diǎn)四:過程體現(xiàn)層次性。在鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與活動(dòng)的基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)不同幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,提出不同的要求,創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)情景,使每個(gè)幼兒都能在自己原有的水平上得到提升。在活動(dòng)中,教師較好地把握了“循序漸進(jìn)與大膽挑戰(zhàn)…‘面向全體與關(guān)注個(gè)別”相結(jié)合的尺度。在幼兒分組練習(xí)后,教師鼓勵(lì)他們把拼接好的幾個(gè)路段整體連接,然后讓全體幼兒魚貫練習(xí)。這樣,活動(dòng)更具游戲性和挑戰(zhàn)性,孩子們的練習(xí)密度也更大了。另外,為了給每個(gè)幼兒提供獲得成功的機(jī)會(huì),教師及時(shí)設(shè)置相應(yīng)難度的障礙,讓幼兒選擇適合自己水平的路段,體驗(yàn)成功。

幼兒園大班體育教案范文3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。

  2、探索繩子的'多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

  3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  列隊(duì)練習(xí):縱隊(duì)---大圓---開花---放縱。

  要求:精神飽滿,喊口號(hào)聲音響亮。

  玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

  2、游戲活動(dòng)----跳繩

  老師師范跳繩,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,并說一說老師是怎么跳繩的。

  幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動(dòng)作。在幼兒練習(xí)過程中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

  教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

  教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

  教師:繩子除了一個(gè)人跳,還可以幾個(gè)人跳呢?

  兩位幼兒各持繩子來回?cái)[動(dòng)繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動(dòng),在繩子的兩端來回跳躍。

  學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),并放在指定的筐中。

  3、集體舞《朋友舞》。

  教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

  音樂起,大家一起跳集體舞。

幼兒園大班體育教案范文4

  一、學(xué)情分析

  本節(jié)課的授課對(duì)象是大班學(xué)生。他們天真活潑,模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn),但好動(dòng),不能很好地控制自己的行為,一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此,針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)及個(gè)性差異,我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式,以繩激趣,營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  二、教學(xué)理念

  為此,我在設(shè)計(jì)理念上,以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,面向全體學(xué)生,貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想,突出一個(gè)“新”字,體現(xiàn)一個(gè)“改”字,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),以及低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):

  1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,快樂自我的鍛煉,增強(qiáng)鍛煉意識(shí)。

  2、知識(shí)與技能:發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開發(fā)。

  3、本節(jié)課的重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

  難點(diǎn):在練習(xí)中,能夠掌握跳繩活動(dòng)方法,做到自主學(xué)練和合作鍛煉。場(chǎng)地器材:一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)。

  四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)

  為了達(dá)成以上目標(biāo),突破重、難點(diǎn),我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是:

  教法:情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。

  學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法、展示法等。

  五、教學(xué)程序

  (一)情景導(dǎo)入

  對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說,有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課,我將以“跳繩王國(guó)”為主情景,去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀,學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來。

 。ǘ┞糜蔚谝徽------“過關(guān)”

  通過創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門崗”,指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。

 。ㄈ┞糜蔚诙------“踩蛇尾”

  我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng),通過“甩、踩”游戲,讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。

 。ㄋ模┞糜蔚谌------“抓尾巴”

  教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園,瞧!里面有很多的小動(dòng)物,還有尾巴呢,我們來比賽一下,誰抓到的.尾巴最多?”的談話引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng),要求學(xué)生通過兩人一組,一人把繩子綁在腰間,露出兩端“尾巴”,想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”;另一人使勁去抓它;并輪流活動(dòng)。教師邊指導(dǎo),要求注意動(dòng)作規(guī)范和

  安全,邊參與學(xué)生活動(dòng);顒(dòng)中,學(xué)生興致盎然,奔跑、躲閃,循環(huán)反復(fù),在輕松愉快的情景中,達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。

 。ㄎ澹┞糜谓Y(jié)束------放松總結(jié)

  播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng),恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),進(jìn)行課堂小結(jié),評(píng)價(jià),頒獎(jiǎng),滲透德育美育教育。

  總之,本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”思想理念,充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,提高教學(xué)效果。

幼兒園大班體育教案范文5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.能借助不同的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。

  2.積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

  3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

  2.場(chǎng)地布置:運(yùn)球過橋(A區(qū))顛球繞障礙(B區(qū))對(duì)板擊球(C區(qū))3.將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣,導(dǎo)入課題。

  1.小朋友們好,今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了,我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂、我成長(zhǎng)!耶)2.好,今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。

  1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

  乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

  2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

  師:小朋友的本領(lǐng)都很大,不過今天的比賽項(xiàng)目變難了,這就是那些項(xiàng)目的圖示,看看圖示上說了些什么?

 。1)A區(qū):從起點(diǎn)線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

 。2)B區(qū):從起點(diǎn)線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

 。3)C區(qū):對(duì)板擊球不掉落,而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。

  3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,聽到我的哨聲就進(jìn)行交換,如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。"5.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)椭毩?xí)。

  "剛才你在練習(xí)的.時(shí)候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí)。

  7.分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

  "比賽馬上就要正式開始了,我們這次比賽分小組進(jìn)行,有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),我來當(dāng)裁判,呆會(huì)兒聽到裁判發(fā)口令,各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā),運(yùn)球過橋,然后顛球繞障礙,再對(duì)板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后,就跑到終點(diǎn),舉起板,下一位小朋友就可以出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

 。1)提出比賽要求:a.ABC三區(qū)串聯(lián),b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

  C.在對(duì)板擊球時(shí),當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。

 。2)幼兒完整地練習(xí)一次。

 。3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1~2次。

 。ㄈ┛偨Y(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。

  1.給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

  2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國(guó)爭(zhēng)光。

 。ㄋ模┓潘苫顒(dòng)比賽結(jié)束了,你們累不累?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園大班體育教案范文6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  欣賞過少數(shù)民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。

  2、花竿若干。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個(gè)是少數(shù)民族的游戲,我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個(gè)是我們傣族的游戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。

  2、熱身活動(dòng):上肢、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、腳部踝關(guān)節(jié)放松等。

  3、師幼6人合作示范跳花竿的.方法,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧。

 。ɑ顒(dòng)前可以選幾個(gè)節(jié)奏感較強(qiáng)的幼兒與教師配合跳花竿,然后現(xiàn)場(chǎng)示范)跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  握竿者可采用語(yǔ)言提示法,如“分分、合合”的口令,達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。

  4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進(jìn)行練習(xí)。

  兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節(jié)奏地(分分、合合)移動(dòng)花竿,使其并攏或分開。另一人按照節(jié)奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。

  5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿,其他幼兒欣賞。

 。ㄔ诮Y(jié)伴游戲時(shí),可播放一些節(jié)奏明顯的民族樂曲,增添活動(dòng)的氣氛。

幼兒園大班體育教案范文7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能自主活動(dòng)、與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)。

  2.樂意積極參與競(jìng)賽活動(dòng),體驗(yàn)滑稽可笑的活動(dòng)給人帶來的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):體驗(yàn)滑稽可笑的活動(dòng)給人帶來的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):能自主活動(dòng)、與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)。

  解決策略:重點(diǎn)的解決方法是通過取隊(duì)名以及游戲道具的運(yùn)用突破的;難點(diǎn)的解決方法是通過三次游戲活動(dòng)突破的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.空曠又安全的場(chǎng)地。

  2.不干膠制作的西瓜標(biāo)志人手一枚、毛線若干、泡沫板若干。

  3.每隊(duì)兩只大人的鞋盒(把盒蓋和盒體固定在一起,再挖一個(gè)幼兒的腳正好能伸入的洞。)

  4.小紅花數(shù)朵。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備比賽。

  1.小朋友,你們以前學(xué)過哪些滑稽的事兒呢?今天,我們開一個(gè)滑稽奧林匹克。

  2.組隊(duì):確定六名幼兒為隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)挑選自己的隊(duì)員,每隊(duì)六人左右。

  3.起隊(duì)名:每組商量為自己的`隊(duì)取一個(gè)隊(duì)名,

  4.提口號(hào):取好隊(duì)名就為自己隊(duì)設(shè)計(jì)一句口號(hào),比賽時(shí),可以喊口號(hào)加油。

  5.選擇適宜的時(shí)機(jī)交代活動(dòng)規(guī)則。

  二、開始比賽。

  1.巨人的腳步。聽口令開始,各隊(duì)的第一個(gè)參賽者套上大人的鞋盒,裝扮成巨人的腳。出發(fā)跨過場(chǎng)地中代表房子的障礙,向終點(diǎn)邁進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,沿場(chǎng)地上的曲線返回。鞋盒交第二個(gè)幼兒套上,繼續(xù)出發(fā),先走完的一隊(duì)獲勝。

  2.胡子大王。游戲分兩次進(jìn)行,每次約兩分鐘。每個(gè)幼兒在鼻子和上唇之間夾一段約20厘米長(zhǎng)的毛線。在場(chǎng)地中互相追逐,去拔掉別人的胡子,并抓在手里,同時(shí)保護(hù)好自己的胡子不被別人拔走。被拔走胡子的幼兒退出游戲。當(dāng)教師的哨聲響起時(shí),游戲結(jié)束。教師按各隊(duì)獲得的胡子數(shù)目決定名次。(游戲中如有幼兒掉下了胡子,馬上撿起來夾好。如被別人撿到,就退出游戲)

  3.豬八戒搶西瓜。每個(gè)幼兒在自己肚子前塞一個(gè)小皮球,用手抱住裝扮成豬八戒。在場(chǎng)地中劃圈多個(gè),每個(gè)圈里站兩名幼兒。先選一名幼兒進(jìn)圈里,再由他選其他組的另一名幼兒站進(jìn)圈里。老師開始敲小鈴,站在圈里的兩名幼兒用大肚子將對(duì)方擠出圈外,被擠出者為輸者,勝者獲得用不干膠剪的西瓜標(biāo)志一枚。按各組獲得西瓜標(biāo)志的多少?zèng)Q定名次。

  三、頒獎(jiǎng)。

  1.按競(jìng)賽中獲得的名次記分。

  2.為參賽者頒獎(jiǎng)。

  3.幼兒互相握手致敬。

幼兒園大班體育教案范文8

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1. 練習(xí)快跑。

  2. 培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

  老狼頭飾一個(gè),場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線。

  (三)活動(dòng)內(nèi)容

  1、玩法:

  幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的'地方。

  游戲開始:

  "小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。

  2.規(guī)則:

 。1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。

 。2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。

  (3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。

幼兒園大班體育教案范文9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。

  2、樂意參與玩籠墊的游戲,體驗(yàn)成功的快樂。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每人一個(gè)籠墊;

  2、場(chǎng)地布置:起投線、網(wǎng)墻。

  【活動(dòng)重、難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。

  2、難點(diǎn):?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握。

  【活動(dòng)過程】

  一、認(rèn)識(shí)籠墊。

  (圍成圓圈)出示籠墊。

  師:你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊。

  師:先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。

  二、熱身:占圈游戲。

  規(guī)則:籠墊在中間,圍著圓圈跑起來,聽老師的口哨聲,吹的慢,跑的慢,吹的快,跑的快,停了,找到籠墊坐下來,(游戲兩遍)

  三、玩籠墊。

  師:你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法,選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣ǎM織幼兒集體練習(xí))。

  四、飛籠墊。

  1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例,講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng)。

  動(dòng)作要求:兩腳前后開立,右腳在前,膝蓋微曲,右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)

  2、練習(xí)半側(cè)面投擲。

  (1)介紹拿籠墊的方法。

  將把光滑的一面朝上,四只手指和大拇指分開,大拇在上面,四只手指在下面捏住。

  (2)練習(xí)側(cè)投。

  3、比賽:看誰飛的遠(yuǎn)。

  規(guī)則:

  (1)站在起飛線的后面。

  (2)籠墊飛出后,用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

  4、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例,講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。

  五、游戲《飛籠墊大賽》。

  1、游戲規(guī)則:分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽,每位隊(duì)員站在起飛線后面,籠墊飛過去之后,就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,成功的獲勝。

  2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)行,宣布結(jié)果。

  3、難度加大繼續(xù)比賽。

  六、放松運(yùn)動(dòng)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  跳躍是人體的基本能力之一,深受幼兒的喜愛,跳躍內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢力量,提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì),本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開展活動(dòng),讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣,在與同伴的合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)目的:

  1、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),并能基本掌握。

  2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  雙腳同時(shí)起跳落地,上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  師:今天,老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng),幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂節(jié)奏入場(chǎng),共同做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  1、輔助練習(xí)

  教師出示小青蛙頭飾,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作。

  2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

  要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì),落地時(shí),曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

  3、幼兒跟著練習(xí),教師講解、示范,并指導(dǎo)。

  4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的.動(dòng)作。

  5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習(xí)跳荷葉動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習(xí)。

  6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作,讓幼兒四個(gè)人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進(jìn)行練習(xí)。

  7、設(shè)置游戲場(chǎng)地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

  8、幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  三、結(jié)束部分

  教師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況,聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好,活動(dòng)過程中重、難點(diǎn)突出,全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),能根據(jù)教師的講解正確練習(xí),很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力,活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開展,符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn),但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí),幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,在今后的學(xué)習(xí)過程中,加強(qiáng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)。

幼兒園大班體育教案范文10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能積極探索墊子的不同玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

  2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。

  3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神,體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大體操墊。

  2.蘑菇若干,滾筒3.游戲場(chǎng)景、音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

  2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

  二、基本部分

  1.玩2塊分開平鋪的墊子

  (1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

  (2)幼兒討論商議后找出好玩的'方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。

  2.玩兩塊合在一起的墊子。

  師:剛剛我們小朋友是一個(gè)人過這個(gè)墊子的,現(xiàn)在老師請(qǐng)你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來過這個(gè)墊子。

  (1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。

  (2)教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表?yè)P(yáng)。(教師示范,幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)

  3.游戲:采蘑菇師:我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去采蘑菇嗎?

  游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。

  師:看,這是滾筒,請(qǐng)小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會(huì)不會(huì)?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)

  總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個(gè)蘑菇。誰來試一下?

  全體幼兒去采蘑菇。

  三、結(jié)束部分師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放松。

幼兒園大班體育教案范文11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 喜歡動(dòng)腦,增強(qiáng)數(shù)數(shù)、比較數(shù)和加減運(yùn)算能力

  2、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

  3、 積極參與撿樹葉活動(dòng),體驗(yàn)做事的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 樹葉(每張上有10以內(nèi)加減試題一道)

  2、 小籃子若干,分別有010的數(shù)字卡

  活動(dòng)過程:

  一、 撿樹葉比賽

  1、 進(jìn)行抽簽活動(dòng),確定每組人數(shù)和撿樹葉的顏色

  2、 將幼兒分成四隊(duì),看看在限定時(shí)間內(nèi),哪一隊(duì)葉子撿得最多

  (規(guī)則:算一算樹葉上得題目,算對(duì)了就算你撿到這片樹葉了)

  3、 集合,每隊(duì)數(shù)數(shù)自己的葉子數(shù)量,比多少,考考這隊(duì)算的對(duì)不對(duì)?決出勝負(fù)。

  二、 葉子進(jìn)籃

  把每隊(duì)撿到的`樹葉放入相應(yīng)答數(shù)的籃子里面,并相互檢查

  三、 爭(zhēng)做葉子王

  各隊(duì)派一位幼兒當(dāng)葉子王,同時(shí)其他幼兒爭(zhēng)搶題目做,先算出數(shù)葉上的答數(shù)后把樹葉貼在葉子王的任何一個(gè)部位,時(shí)間一到,比一比,哪一個(gè)葉子王身上的葉子多,就可以當(dāng)葉子王。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起回教室。

幼兒園大班體育教案范文12

  一、設(shè)計(jì)思路:

  《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動(dòng),選自省編教材大班下的一個(gè)活動(dòng)主題,傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動(dòng)作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念,認(rèn)真研究了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),將它生活化,熟悉貼切,設(shè)立一定的情景,將它美化,逼真自然,精心選擇教法,使它趣味化,靈活多變,設(shè)計(jì)教法,使其兒童化,簡(jiǎn)單明了,以“整裝待發(fā),一切行動(dòng)聽指揮,練本領(lǐng),過難關(guān),炸碉堡,歡慶勝利”為主線,利用幼兒對(duì)解放軍叔叔的敬仰和喜愛,來模仿解放軍,以此來激發(fā)幼兒的興趣,提高效率。整節(jié)課,我把時(shí)間和空間留給了孩子們,讓幼兒主動(dòng)參與,發(fā)揮了他們的主體意識(shí),幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中,好學(xué)好動(dòng)的個(gè)性得到了充分的發(fā)展,順利地完成了這節(jié)課的認(rèn)知,動(dòng)作,情感目標(biāo)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,不怕困難的意志品質(zhì)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、匍匐前進(jìn)的動(dòng)作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件PPT(音樂,解放軍訓(xùn)練視頻),草帽,沙包,障礙,碉堡墻

  四、教學(xué)過程:

  一、觀看解放軍訓(xùn)練視頻,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的情感。

  1、聽《紅星歌》音樂進(jìn)入場(chǎng)地。

  教師喊著口令,提醒幼兒挺胸抬頭,大步向前。

  2、觀看解放軍視頻。

  教師小結(jié):這是解放軍叔叔訓(xùn)練的場(chǎng)景,他們堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不怕困難,每天都進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,練就了一身本領(lǐng)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  觀看視頻激發(fā)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的興趣,初步感知解放軍叔叔的勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難,培養(yǎng)他們對(duì)解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。

  二、技能大練兵。

  (一)熱身運(yùn)動(dòng)

  四散站好,伴隨音樂《向前沖》做熱身運(yùn)動(dòng)。伸展、下蹲、跳躍等動(dòng)作。

  設(shè)計(jì)意圖:富有動(dòng)感的音樂,全身各部位的活動(dòng),讓幼兒得到初步的熱身,為進(jìn)一步完成運(yùn)動(dòng)目標(biāo)提供準(zhǔn)備。

 。ǘ┘寄芫毩(xí)

  1、跨越障礙,增強(qiáng)跳躍障礙的能力。

 。1)教師示范動(dòng)作,講明動(dòng)作要領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒為教師加油,師生共同感受成功的喜悅。

 。2)幼兒嘗試和練習(xí),教師注意保護(hù)和指導(dǎo)。

 。3)教師檢驗(yàn)訓(xùn)練成果。

  在這一環(huán)節(jié)中,教師要設(shè)置三個(gè)障礙,由易到難,層層遞進(jìn),重點(diǎn)介紹助跑的作用。

  2、鉆過“電網(wǎng)”,培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)的能力。

 。1)引導(dǎo)個(gè)別幼兒探索體驗(yàn)怎樣通過電網(wǎng),激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣。

  (2)教師示范,講解匍匐前進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)

  (2)集體嘗試練習(xí)。在幼兒嘗試的同時(shí),教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  匍匐前進(jìn)是這節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),利用幼兒對(duì)英雄人物的尊敬和崇拜以及善于模仿的心理,在親身的軍事訓(xùn)練的過程中,體驗(yàn)滿足感和快感,加上練習(xí)上的歡快音樂,力求達(dá)到“樂教,樂學(xué)”的效果,這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)法主要是情景教學(xué)和情緒激勵(lì)法,通過幼兒的探索,教師的示范,幼兒的練習(xí),更好更快的掌握動(dòng)作要領(lǐng)

  三、游戲:打敵人

  教師先講解游戲名稱、玩法,并裝扮角色。

 。1)接受任務(wù),充分發(fā)揮孩子的`自主性。

 。2)出發(fā)行進(jìn)。通過慢跑,快跑,跳躍為攻破碉堡做熱身準(zhǔn)備。

 。3)渡過障礙。渡過小山坡、電網(wǎng)。鞏固技能:跨、跳、鉆爬。

 。4)攻破哨崗。創(chuàng)設(shè)“槍聲”和“敵人埋伏”的情境,通過游戲培養(yǎng)幼兒敢于克服自我的心理品質(zhì)。通過躲避“敵人的槍擊”,培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和機(jī)智勇敢的精神。通過齊心協(xié)力“投擲手榴彈”攻破哨崗,鍛煉幼兒投擲的能力和樂觀合作的態(tài)度,體驗(yàn)勝利的喜悅。

  設(shè)計(jì)意圖:

  利用真實(shí)的聲音效果,讓幼兒真實(shí)感受,快速進(jìn)入角色,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,既學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)又培養(yǎng)解放軍叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

  四、放松活動(dòng):

  跟隨音樂《牽手》做各種放松動(dòng)作。包括:敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運(yùn)動(dòng)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  以歡慶勝利,大家拉手的情景來引導(dǎo)幼兒放松,讓幼兒在輕松,愉悅的氛圍中結(jié)束本課。

  課后反思:

  首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次鍛煉和提高的機(jī)會(huì),也非常謝謝各位老師和同事們對(duì)我公開課的幫助,讓我感受到了幼兒園這個(gè)集體的溫暖,上完后印教授給了我一定的贊許和鼓勵(lì),并且提出了許多建議,值得我反思和修改。這節(jié)課是一節(jié)體育課,主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動(dòng)作技能,我的設(shè)計(jì)是每次教幼兒技能前都親自傳授動(dòng)作技能并且老師示范,尹教授給我提出來應(yīng)該引導(dǎo)個(gè)別幼兒自主探索,討論找到解決問題的方法,老師如果示范動(dòng)作要領(lǐng),就會(huì)禁錮孩子的思維,限制他們的想象,《綱要》中指出,幼兒園老師應(yīng)該是知識(shí)和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者,其次我的結(jié)尾有點(diǎn)倉(cāng)促,應(yīng)該升華一下,學(xué)會(huì)解放軍本領(lǐng)后,應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用,如抗洪救災(zāi),捉壞人,保家衛(wèi)國(guó)等等,培養(yǎng)他們對(duì)解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。

  另外,由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足和歷練不夠,上課前的一段時(shí)間比較緊張,放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉,我得到了很大的進(jìn)步和提高,也看清了自己各方面的缺點(diǎn),也讓我找準(zhǔn)了下一步的前進(jìn)方向,也讓我對(duì)工作充滿了更大的激情,我相信自己一定會(huì)越來越棒的!

幼兒園大班體育教案范文13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于參與跳繩活動(dòng),愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。

  2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

  3、學(xué)習(xí)跳繩的方法,理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  跳繩人手一根、口哨、記錄表

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  熱身活動(dòng):小青蛙旅游

  二、基本部分

  1、認(rèn)識(shí)跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容 。

  2、觀察、示范跳繩,觀察技巧。

 。1)請(qǐng)幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

 。2)請(qǐng)會(huì)跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的`并示范。

  (3)教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。

  3、幼兒練習(xí)跳繩

  4、測(cè)試、記錄幼兒發(fā)展情況

 。1)情境:小青蛙長(zhǎng)大了,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  (2)分組測(cè)試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

  三、結(jié)束部分

  1、自由練習(xí)

  2、放松活動(dòng):拍拍腿,揉揉手臂。

  活動(dòng)反思:

  跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng),幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo),我制作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進(jìn)行記錄。

  小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

幼兒園大班體育教案范文14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能,增強(qiáng)幼兒的彈跳力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

  3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  掌握跳繩的方法,鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼啦圈。

  活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1.做“照鏡子”的游戲,一人做動(dòng)作,另一人模仿。

  2.練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。

  二、老師交簡(jiǎn)單的跳法

  1.老師示范動(dòng)作,幼兒學(xué)跳。

  2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳?dòng)作。

  3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。

  三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法

  1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

  2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。

 。1)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。

  幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

  (2)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

  把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。

  3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,體驗(yàn)合作的樂趣。

 。1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

 。2)請(qǐng)幼兒交流合作玩繩的.方法。

 。3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。

  四、跳繩比賽。

  五、隨著音樂做放松動(dòng)作。

  六、收拾場(chǎng)地、器材。

  教學(xué)反思

  這節(jié)活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模仿,以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式,來調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運(yùn)動(dòng),幼兒興趣點(diǎn)很高,接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范,并沒有評(píng)價(jià),這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

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