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幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂》含反思
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準備】
1、一個大軟圈,小圈若干,小鼓一個,平衡木兩條。
2、歡快的背景音樂若干。
3、課件。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣,游戲熱身師:
寶貝們,今天的天氣真好,我們去郊游好嗎?(大軟圈套住所有幼兒進場)(音樂:《郊游》)
師:看我們到什么地方了?(出示課件)
幼:草地上。
師:我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,舉一舉,轉一轉,跳一跳,吹個小泡泡,吹個大泡泡。
師:聽,是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息,學一學小鳥飛,(這是什么)圈里圈外小兔跳。
(評析:獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為后面的活動打下了基礎。)
二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探索師:
大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈),一人一個,要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1、幼兒自主玩,教師個別指導。跳入跳出、圈在地上轉、背在背上(小烏龜)、方向盤、在腰上轉、豎圈跳入跳出、滾、轉、套身體等。
2、交流、分享圈的玩法。
師:說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法,教師引導其他幼兒一起做一做。)
幼:把圈背在背上當小烏龜。
幼:小青蛙跳入跳出。幼:方向盤開汽車。
三、情境鞏固,加深印象師:
來我們開著車去郊游了。(音樂:《開汽車》)師:寶貝們看,我們到什么地方了?(放課件)
幼:池塘里。請把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求:雙腳落地。)
。ㄒ魳罚骸缎∏嗤苷壹摇罚⿴煟盒『扇~找朋友,兩個兩個手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來試一試(要求:來排好隊,保護好自己不推也不擠。)
小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧。
師:寶貝們我們接著去郊游?,前面是什么?(音樂:《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(課件)
師:誰來試一試。(鉆,小朋友來一遍)
師:還有不一樣的玩法嗎?來試一試。
(鉆,跳,小朋友來一遍)師:寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
。ㄔu析:由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗,所以教師創(chuàng)設郊游中的各種情景,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中,教師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動的興趣,也充分活動了身體,發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。)
四、游戲練習,鞏固提高師:
來寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
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師:小朋友們你們看誰來了。(放課件:喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。)
師:小羊們,今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)玩法:各組幼兒手拿小棒從起點出發(fā),依次跳過小土坑,走過小橋,鉆過山洞用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點,站到隊伍的后面。
。ㄇ榫埃簩⑷α⑵饋,山洞,兩個圈緊挨著依次擺好,小土坑、平衡木,小橋、小鼓)
(評析:羊羊運動會的情景設計符合小班幼兒的年齡特點;顒又袔熡兹跒橐惑w,在充滿童趣的游戲情境中相應的目標和要求得以滲透。)
五、放松活動我們成功了,慶祝一下。
(捶腿,捶胳膊,抖腿,相互捶背,伸懶腰,小羊們舒服嗎?)
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師:小羊們看誰又來搗亂了。(課件)
幼:灰太狼。
師:小羊們不要害怕老師準備了秘密武器會保護你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進場時的大軟圈,圈起所有的幼兒快速的離開活動場地。)
。ㄔu析:情景游戲化的放松活動,使幼兒一直在情境中進行活動,符合幼兒的年齡特點。通過這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)
附:兒歌小花貓小花貓喵喵喵,餓得肚子咕咕叫,左瞧瞧右看看,地上小魚快吃掉,小花貓?zhí),磨磨爪子喵喵叫,左撲撲右跳跳,發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜,愛吃菜。蹦蹦跳跳真可愛!
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
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