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小班幼師體育教案《愛護小樹》含反思

時間:2024-06-15 07:01:52 體育教案 我要投稿
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小班幼師體育教案《愛護小樹》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小班幼師體育教案《愛護小樹》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班幼師體育教案《愛護小樹》含反思

  【活動目標】

  1、讓幼兒練習聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  【活動過程】

  (一)開始部分。做預(yù)備運動,活出發(fā)體。師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫愛護小樹。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:小樹,小樹,我們都愛護。這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:XX,請你來護樹。一、二、三!說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重。

  3、教師提要求師:

  (1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完一、二、三后才能松開小樹。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  (4)開始游戲教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  (5)分組進行游戲幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結(jié)束部分教師對活動情況進行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

  教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。小百科:樹, 木本植物之總名,主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展,在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的,由根結(jié)點和若干顆子樹構(gòu)成的。樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物,多年生。一般將喬木稱為樹,主干植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。

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