- 中班體育教案:《鉆山洞》 推薦度:
- 幼兒園中班體育教案:《鉆山洞》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[必備]中班體育教案:《鉆山洞》
作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班體育教案:《鉆山洞》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班體育教案:《鉆山洞》1
活動目標(biāo)
1.鞏固練習(xí)手腳著地爬。
2.能積極主動參加活動,遵守游戲規(guī)則。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備
猴子頭飾,拱形門,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。
活動過程
1.玩游戲“我是快樂的小司機”,進行熱身活動。
2.設(shè)置場景激發(fā)興趣,出示猴子頭飾,設(shè)置猴子鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3.增加游戲難度,幼兒進行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過大陷阱(方墊),爬過山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做“摘桃”的闖關(guān)游戲,鞏固練習(xí)手腳爬。
4.分組競賽游戲,加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
幼兒分成四組,每組要跳過4個餡餅,爬過3個山洞,摘到一個桃子返回,先到為勝。
5.放松活動,播放輕柔的音樂,幼兒做全身放松運動。
教學(xué)反思:
本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。
可是這一節(jié)課下來,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利。可現(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是3歲至4歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時我在上課時組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽從我的指揮?蛇@節(jié)課上,由于是公開課,好多的老師來聽課,這節(jié)課總體上說就是一個亂。孩子們有的'在看聽課老師,有的害羞不前進了,有的不敢上獨木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時只能臨時地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。
通過這節(jié)課,我感受到,我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。
中班體育教案:《鉆山洞》2
設(shè)計意圖:
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的'意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:學(xué)會一個跟一個走。
教學(xué)難點:學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。
教學(xué)準(zhǔn)備:
拱門、了解火車鉆山洞、u盤。
教學(xué)過程:
1、準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。!出自:屈老。師!火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
。2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學(xué)反思:
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。
中班體育教案:《鉆山洞》3
材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準(zhǔn)備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí))
二、中間部分(跑的動作練習(xí))
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的'本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”
2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
小班游戲教案:小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。
中班體育教案:《鉆山洞》4
中班體育活動《鉆山洞》,教師以一個簡單的游戲材料——墊子,引發(fā)了孩子們由個體到同伴、由小組到合作等多種表現(xiàn)過山洞的方式與方法,充分調(diào)動幼兒的主體性與自主性。通過游戲發(fā)展幼兒的基本動作,更讓孩子體驗到了合作的樂趣?此埔还(jié)隨堂課卻是一節(jié)精品課,無痕的教育在這里向我感招。
一、尊重信任,突出自主
用發(fā)展的眼光看待每一個孩子,王老師做到了。在整個活動中,王老師尊重幼兒,結(jié)合中班孩子的最近發(fā)展區(qū),充分放手相信他們的能力,從墊子的擺放、拼取到小組如何分組、合作,都讓孩子們置于主體地位。孩子們通過自己的動腦、動手、動口來積極參與游戲,其樂無比。
二、合作探究,突出重點
合作是本活動中的核心目標(biāo),也是活動的重點,因此王老師做到心中有目標(biāo),通過孩子們的自主探索,尋找過山洞的多種方法。本次活動中的呈現(xiàn)多種合作方式:有師幼合作、同伴合作、小組合作,更有語言互動合作:讓孩子們協(xié)商哪個搭山洞、哪個來鉆、方向在哪里,都通過合作方式來表現(xiàn)表達。雖說中班孩子的能力還不能與大班幼兒比擬,在這里,我看到了80%以上的孩子有合作意識,感到十分欣慰。
三、積極引導(dǎo),有效互動
王老師在本次活動中的角色定位清晰,只是觀察者、引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者,運用簡短的語言引導(dǎo)孩子去探索。特別在讓每個孩子都去嘗試做山洞、鉆山洞時,從一開始,自己做山洞、讓孩子們根據(jù)山洞的變化改變鉆山洞的方法;結(jié)束時,讓每一個孩子都來做山洞,自己來鉆孩子做的'山洞;由5個幼兒一組的合作、協(xié)商玩山洞到兩組合作,之后再過渡到一個長山洞時,師幼間的互動、生生間的互動、
孩子與材料間的互動都是那么積極。老師并沒有刻意去強調(diào)鉆的動作、山洞的搭建方式,而孩子們都在無意識中學(xué)到了許多。
思考:
應(yīng)該說如何從理念到行為,都是我們幼教工作者一直在探索并努力著,我們強調(diào)過程,但往往還是重視結(jié)果;我們強調(diào)自主,但往往還是高度架控著;我們相信孩子,但往往不敢放手,總是擔(dān)心著這樣與那樣。
從王老師組織的這個我們司空見慣的游戲《鉆山洞》,引發(fā)了我許多思考:男女老師的性別之分,是否影響到活動的質(zhì)量?男女老師間的差異體現(xiàn)在哪些方面?體育活動是培養(yǎng)孩子參與興趣,面向全體幼兒時,如何來加強個別幼兒的指導(dǎo)?如何去挖掘幼兒在活動中的有效信息,順應(yīng)孩子的思維?我想,在以后的活動中我會聚焦問題多去關(guān)注,尋求答案。
中班體育教案:《鉆山洞》5
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
·場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)
·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。
活動準(zhǔn)備
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。
活動過程
1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。
3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。
4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的'幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5.請幼兒鉆
回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。
6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。
相關(guān)經(jīng)驗
美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼
認(rèn)知:比較認(rèn)識小雞小鴨
活動評價
·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
1.?dāng)U展游戲情節(jié),進行小動物鉆山洞的游戲。
2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。
中班體育教案:《鉆山洞》6
活動目標(biāo):
1。能鉆過山洞,發(fā)展鉆的能力。
2。結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3。萌發(fā)幼兒相互合作的精神,通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。
活動準(zhǔn)備:
1。圈、獨木橋、沙包、尾巴等。
2。音樂:三首曲子。
3。胸飾21個。
活動過程:
(一)開始部分師:今天天氣真好,寶貝們,和媽媽一起鍛煉身體吧!
(二)基本部分師:快過年了,我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬,路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?
(1)幼兒自由練習(xí)。
。2)集體討論師:誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?
請個別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?
師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
(3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。
。4)集體練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎么樣了?我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?
。5)比賽練習(xí)師:寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,為了檢驗?zāi)銈兊木毩?xí)效果,我們來場比賽好嗎?
師:看,我們的比賽場地都有哪些東西啊?
師:我們比賽要分成四隊,紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規(guī)則是:要跳過小河,鉆過山洞,走過平衡木,來到樹林里找過冬的糧食,找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出發(fā),如果途中犯規(guī)的話,就要扣分,明白了嗎?
(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,而且團結(jié)合作的精神不錯!
。ㄈ┙Y(jié)束部分師:寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食!一定都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。
師:爸爸回來了,我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?
活動延伸:
在戶外活動時,老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,可以增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。
活動反思:
《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動,主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,同時感知洞洞的大小以及增強幼兒之間的合作游戲。
活動中教師以貓和老鼠的游戲為主線貫穿活動始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,在活動中教師通過請個別幼兒鉆一鉆來感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺洞洞小的時候,教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問題,”怎么做才能使洞洞變大?”很自然的引出下一個環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如:“兩個人的洞洞”、“三個人的洞洞”“四個人的洞洞”等等,同時延伸出“人數(shù)越多,洞洞越大;人數(shù)越多,洞洞越多”的道理。
在活動中,教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動推向了一個高潮,孩子們的情緒在此次活動中一直處于十分開心、積極參與的'狀態(tài)中,這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
大班幼兒主要處于平行游戲階段,平時幼兒之間的合作很少,通過此次活動促進了幼兒社會交往能力的發(fā)展,使得幼兒的合作能力有了很大的提高,這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個重點。
這是一個綜合活動,教師在設(shè)計的過程中過程層層遞進,環(huán)節(jié)簡單明了。但是缺少了側(cè)重點,并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進行變洞洞,但是,整個活動中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,沒有讓幼兒完全放開,利用自己的其他身體部位變一變洞洞。
【中班體育教案:《鉆山洞》】相關(guān)文章:
中班體育教案:《鉆山洞》10-31
幼兒園中班體育教案:《鉆山洞》01-01
小班體育游戲教案鉆山洞12-13
大班體育教案《小老鼠鉆山洞》01-05
鉆山洞游戲教案02-18
小火車鉆山洞的教案08-26
鉆山洞游戲教案小班10-21
小班健康鉆山洞教案03-25
幼兒鉆山洞游戲教案01-26