幼兒園中班體育教案

時間：2024-05-16 08:00:56 體育教案我要投稿

幼兒園中班體育教案優(yōu)秀15篇

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班體育教案優(yōu)秀15篇

幼兒園中班體育教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，發(fā)展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性。

　　2、鞏固幼兒對數(shù)字的`認(rèn)識。

　　3、培養(yǎng)幼兒對同伴的協(xié)作能力，遵守活動規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備音樂：歡樂游戲

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、全體幼兒按組站在點上，聽教師的口令玩“多一號”的游戲。

　　規(guī)則：教師報2號，則3號幼兒迅速從右側(cè)跑至牌尾，后面的幼兒向前移一個點，

　　幼兒游戲一次后便站回原來的點上。

　　2、玩“少一號”的游戲。方法同上，要求幼兒跑時速度加快。

　　二、展開

　　1、幼兒四散站在場地上，場地代替公園。

　　師：公園里有許多轉(zhuǎn)椅，有單人乘的，還有多人乘的，今天我們來玩小轉(zhuǎn)椅的游戲。

　　2、交代游戲玩法

　　教師發(fā)出信號：單人轉(zhuǎn)椅

　　幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉(zhuǎn)。

　　教師發(fā)出信號：雙人轉(zhuǎn)椅

　　幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼圈轉(zhuǎn)。

　　教師發(fā)出信號：大轉(zhuǎn)椅

　　幼兒集體拉手成大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵轉(zhuǎn)圈。

　　教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉(zhuǎn)時，互相不能松手。

　　3、全體幼兒游戲2~3次

　　必要時，暫停游戲重新強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

　　三、結(jié)束

　　1、游戲“捉單不捉雙”

　　音樂響起，幼兒自由奔跑，音樂停，幼兒大聲喊出數(shù)字，

　　喊出單數(shù)的小朋友就是被捉的對象。

　　2、隨教師做各種模仿動作，結(jié)束活動。

幼兒園中班體育教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運(yùn)動。

　　2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。

　　3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙。

　　活動建議：

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動。

　　1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。

　　2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動

　�。�1）圍繞場地跑步前往“森林”。

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的.動作、螃蟹滑步的動作。

　　3．重點前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。

　�。�1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學(xué)會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。

　　（2）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進(jìn)行躲閃。

　　二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”

　　場景 1：

　　師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護(hù)，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當(dāng)它說：“我睡醒了�！辈拍芘芑貋怼�

　　幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：

　�。�1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

　　（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

　　第一遍游戲后，教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。

　　第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉住？”鞏固追逐的技巧

　　場景 2：

　　教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應(yīng)。

　　師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。

　　糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則：

　　（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

　�。�2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

　　游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。

　　三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松

　　師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。

　　放松后結(jié)束本次游戲。

幼兒園中班體育教案3

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運(yùn)用。

　　2、體會游戲的快樂。

　　3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　材料：

　　飲料瓶、紙板、布球若干。

　　布置：

　　在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

　　過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

　　（二）基本部分

　　1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

　　2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。

　　3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的'家，品嘗美味。

　　4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

　　分散活動：目標(biāo)：

　　能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

　　材料：

　　增加高蹺、繩辮、皮球

　　過程：

　　1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

　　2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

　　3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

　　結(jié)束部分

　　1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”

　　2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育教案4

　　(一)內(nèi)容簡介

　　小兔、小猴、小貓和小熊來到一間屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么東西呀——啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動物們一個個逃了回來，直到小熊走進(jìn)去……小熊怎么不出來了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動物們會怎么辦呢?

　　(二)主題分析

　　通過講述小動物們探索與想象小黑屋里一個不為人知的東西——“啊嗚"的故事，激發(fā)孩子的好奇心，豐富孩子對物品顏色、形狀等特征的認(rèn)知經(jīng)驗。同時，通過描述小動物們從“害怕一勇敢”的心理轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)孩子感受朋友間友誼的美好。

　　(三)情節(jié)分析

　　晴朗的天氣，四個可愛的小動物來到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里會有什么?”孩子們一定和小動物一樣，充滿了好奇。

　　小兔、小猴和小貓懷著既好奇又有些害怕的心情走近門口張望，各自看到了模糊的影像：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅。會是什么怪物呢?小動物們想啊想，結(jié)果一個可怕的“啊嗚”形象就出現(xiàn)了。

　　勇敢的小熊要進(jìn)屋揭開“啊嗚”的真面目了!此時，孩子們一定是既緊張又充滿期盼�？墒切⌒茉趺床怀鰜砹四�?小動物們的話說出了孩子們的擔(dān)心與恐懼。

　　當(dāng)大家為了救小熊，鼓起勇氣一起沖進(jìn)黑屋后，情節(jié)直轉(zhuǎn)而下，出人意料的畫面出現(xiàn)了：原來，“啊嗚”是個香噴噴的大蛋糕哪!此時，孩子們一定會將眼前的大蛋糕和小動物們說到的“啊嗚”的樣子進(jìn)行比較：又圓又大、雪白雪白、血紅血紅，可不就是它么!恍然大悟之后，趕快和小動物們一起分享朋友在一起的快樂吧!“啊嗚，啊嗚，真好吃!”

　　(四)角色分析

　　故事一開始，四個動物同時出現(xiàn)。雖然看到的只是小熊、小貓的背影，小猴挑著眉張著嘴以及小兔沒有變化的嚴(yán)肅表情，卻足以告訴我們這是四個好朋友，他們對眼前的小黑屋感到很好奇。之后發(fā)生的故事中，那道被推開的門縫、小動物們轉(zhuǎn)身拔腿就跑、揮手的動作以及張大嘴、皺眉、睜大眼或閉眼的神情，還有那幢遠(yuǎn)離變小的黑屋子，無一不向我們展示著小動物們彼時緊張、害怕、慌亂的心理變化。

　　小熊準(zhǔn)備進(jìn)黑屋了，穩(wěn)重的步伐、嚴(yán)肅的面部表情，透露著小熊堅定、勇敢的決心。

　　故事的最后，小動物們舔著舌頭、笑彎了的眼睛，那是發(fā)現(xiàn)秘密后一起分享大蛋糕時的快樂。

　　(五)圖畫分析

　　1．畫面構(gòu)圖、色彩

　　故事畫面色彩鮮艷、明快，暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。故事構(gòu)圖多處采用關(guān)聯(lián)單幅并列的排列方式，突出情節(jié)的連續(xù)性，鮮明地展示出人物的心理變化。

　　2．圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

　　圖畫書中，有許多人物背面的呈現(xiàn)，可以引發(fā)孩子的思考，體會人物此時的心理狀態(tài)。

　　同一畫面背景上出現(xiàn)同一人物的正面和反面形象，使得畫面產(chǎn)生動感，便于孩子理解故事的情節(jié)發(fā)展。

　　云朵是幼兒圖畫書中經(jīng)常運(yùn)用的`符號，表示“想……”。在這個故事里，云朵演變成了兇惡的“啊嗚”的形象，對著坐在地上哭的小熊張開了大嘴；云朵的另一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)指向黑屋，表明了小動物們此時的想法：黑屋里正發(fā)生著可怕的事情。

　　(六)語言分析

　　故事的語言簡潔，在“讓我看看……”中自然轉(zhuǎn)換著一個個人物的出場和情節(jié)發(fā)展用具有象聲意義的“啊嗚”一詞來給故事和怪物命名，暗示著故事的謎底�！鞍琛笔呛统杂嘘P(guān)的東西，使得整個故事從一開始就充滿了想象與童趣。“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅"這些以疊詞形式出現(xiàn)的形容詞，能幫助孩子強(qiáng)化理解物品的特征，符合小班孩子的語言特點。

　　“呀、嗬、咦、啊”語氣詞的運(yùn)用，突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化。

　　(二)活動設(shè)計1

　　1、設(shè)計思路

　　“啊嗚”到底是什么?從小動物們探索黑屋的發(fā)現(xiàn)來看：腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅，這就是“啊嗚”——一個可怕的怪物!可是，如果讓我們小朋友來猜，你覺得“啊嗚”會是什么呢？趕快想想吧！

　　2、活動目標(biāo)

　　(1)觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。

　　(2)能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。

　　3、活動準(zhǔn)備

　　圖畫書、PPT課件、自制小黑屋一間，里面有4件物品的圖片(方方的餅干、長長的油條、彎彎的香蕉、又小又圓的彩虹糖)；對應(yīng)物品的黑影置上，可取下黲食品：餅干、油條、香蕉、彩虹糖若干

　　4、活動過程

　　(1)引發(fā)興趣，導(dǎo)入故事

　　一(教師播放PPT課件，發(fā)出“啊嗚”的聲音。)這是什么聲音?你在哪里聽到過?

　　一(導(dǎo)入故事。)“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……

　　(2)觀察圖片，理解故事

　�、俪鍪镜�1、2頁：一草地上有4個小動物，它們是誰呀?

　　②出示第3～9頁：～小動物們?nèi)バ『谖萸魄频臅r候，心里怎樣想?(提示幼兒觀察小黑屋的門。)

　　一它們那么害怕，會看到了什么呢?

　　一你害怕嗎?你覺得還有什么東西也是又圓又大、雪白雪白、血紅血紅的?(鼓勵幼兒想象，可點擊ppt課件呈現(xiàn)相應(yīng)圖片啟發(fā)幼兒思考。)

　　③出示第1 O～1 3頁：

　　一誰要進(jìn)小黑屋看看?

　　一可能發(fā)生了什么事?怎么辦?

　�、艹鍪镜�1 4～1 5頁：

　　一(播放音效。)屋里到底發(fā)生了什么事呢?

　　小結(jié)：原來“啊嗚”是個大蛋糕!大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!

　　(3)游戲：找“啊嗚”

　　一“啊嗚”不是怪物，“啊嗚"是好吃的蛋糕!這里有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚"?

　　一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它會是什么?(鼓勵幼兒大膽猜想。)

　　一請一幼兒上前揭開黑影，看看是什么?猜對了嗎?(繼續(xù)游戲，同前。)

　　小結(jié)：小朋友們聰明又勇敢，找到那么多好吃的“啊嗚”!

　　(4)延伸：一我們一起來“啊嗚、啊嗚”嘗嘗吧!

　　(二)活動設(shè)計2

　　1．設(shè)計思路

　　小動物們看到黑乎乎的屋子里有個可怕的“啊嗚”!可是，經(jīng)過仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)“啊嗚”其實是個又大又圓的奶油蛋糕：雪白雪白的奶油，上面還有紅紅的草莓，啊嗚、啊嗚，真好吃!小朋友，你們喜歡奶油蛋糕嗎?讓我們一起來自己動手做蛋糕吧！

　　2．活動目標(biāo)

　　(1)熟悉故事情節(jié)，能用語言描述大蛋糕的特征。

　　(2)樂意動手涂涂、貼貼，裝飾蛋糕。

　　3．活動準(zhǔn)備

　　故事PPT、各種蛋糕圖片、駝色圓形卡紙人手一份、油畫棒、彩色小紙片、膠棒若干，示范卡紙一份

　　4．活動過程

　　(1)引發(fā)興趣，故事導(dǎo)入

　　一(出示第1、2頁。)有四個好朋友，它們是誰呢?

　　一它們發(fā)現(xiàn)一幢屋子，黑乎乎的屋里會有什么呢?

　　(2)講述故事，幫助理解

　　①出示第3～9頁：

　　一誰去小黑屋里看了?它看見了什么?你能說說嗎?(引導(dǎo)幼兒說說“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅”。)

　　②引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕，并能用語言進(jìn)行描述。

　　一為什么蛋糕像“啊嗚”?

　　小結(jié)：蛋糕又大又圓，上面有雪白雪白的奶油，還有血紅血紅的草莓。

　　(3)表達(dá)表現(xiàn)，分享交流

　　①出示各種蛋糕圖片。

　　一這里有許多好吃又好看的蛋糕，說說它是什么樣的?

　�、诮處熃榻B材料，引發(fā)幼兒興趣。

　　一想不想自己也來做蛋糕?老師這里準(zhǔn)備了許多做蛋糕的材料：又大又圓的蛋糕身體；油畫棒可以變成你喜歡的奶油；還有許多彩色的紙片可以做水果。

　�、劢處熓痉蹲龅案狻�

　　一(用白色油畫棒涂畫。)我的蛋糕是牛奶味的，我給它涂上雪白雪白的奶油，涂得厚厚的，這樣蛋糕才好吃。

　　一(貼紙片。)還要給蛋糕加上好吃的水果，這是綠綠的……什么水果呢?(啟發(fā)幼兒想一想、說一說。)

　　一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來表示?

　�、苡變簞邮盅b飾蛋糕，教師觀察指導(dǎo)。

　　一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一個顏色涂奶油。一給蛋糕添上水果，說說是什么水果。

　　(4)交流分享

　　一和朋友介紹介紹你的奶油蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!

　　(三)活動拓展

　　1．結(jié)合PPT第1 O～11頁，和孩子一起玩玩找黑影的電腦游戲。

　　2．創(chuàng)設(shè)小黑屋的區(qū)角環(huán)境，提供各類物品，讓幼兒進(jìn)去摸摸、看看、猜猜。

　　3．提供各種蛋糕的圖片，引導(dǎo)幼兒用語言描述蛋糕的顏色、形狀、大小等特征。

　　(四)閱讀區(qū)的活動

　　錄制故事，并創(chuàng)設(shè)小黑屋布景，提供故事角色指偶，讓幼兒邊聽邊表演故事。

幼兒園中班體育教案5

　　活動要求：

　　1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機(jī)一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

　　七色花

　　活動過程：

　　一、做準(zhǔn)備活動：

　　教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的'小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。

　　師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

　　二、講解練習(xí)；

　�。ㄒ唬┦痉�

　　1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀察。

　　總結(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手?jǐn)[動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。

　　2、請個別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進(jìn)小洞里）。

　　總結(jié)：身體要保持平衡，不能搖晃。

　　啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習(xí)。

　　3、前面有山洞，請個別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）。

　　總結(jié)：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起，也可以側(cè)面鉆。

　�。ǘ┯變壕毩�(xí)

　　1、讓“小動物”們分組進(jìn)行練習(xí)，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng)，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞（教師巡回指導(dǎo)，糾正）。

　　集中：表揚(yáng)走山路時動腦筋的幼兒。

　　2、讓“小動物們”根據(jù)自己練的情況，分別選一條路練習(xí)（教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進(jìn)，有意識提高幼兒的各種能力）。

　　三、游戲：尋找七色花

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發(fā)。

　　四、放松運(yùn)動

　　讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？

　　（放音樂回教室）

幼兒園中班體育教案6

　　設(shè)計意圖：

　　在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動。在一次練習(xí)跳躍的活動中，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計了這堂課。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)自我。

　　2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會如何進(jìn)行緩沖。

　　3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。

　　活動重點：

　　從高處往下跳。

　　活動難點：

　　如何緩沖跳下時的沖擊力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。

　　2、搭建好3種不同高度的跳臺。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞場慢跑和徒手操。（在慢跑的過程中教師要不時關(guān)注幼兒，達(dá)到熱身效果就可以叫停。）

　　2、教師以講故事的'形式吸引幼兒進(jìn)行今天的體育活動中來。

　　師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務(wù)，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成為一位勇敢的空降兵。

　　3、在開始正式練習(xí)前，教師帶領(lǐng)幼兒在原地體會落地時如何進(jìn)行緩沖。

　　讓幼兒在原地向上跳躍，去體會怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過程中老師把緩沖的方法灌輸給幼兒。

　　緩沖的技術(shù)要點：先前腳掌著地，然后腳后跟，緊跟著膝關(guān)節(jié)彎曲身體向下蹲。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒來到預(yù)先布置好的跳臺前，從高度最低的開始進(jìn)行練習(xí)依次向高度最高的看臺發(fā)起挑戰(zhàn)，一步一步激發(fā)幼兒去向更高的高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　�。ㄔ诰毩�(xí)的過程中，教師可以根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平，調(diào)整到適宜的高度，同時注意分層次的進(jìn)行練習(xí)。）

　　5、集體進(jìn)行練習(xí)。

　　讓幼兒自由選擇跳臺的高度進(jìn)行練習(xí)，每個跳臺附近安排一位老師進(jìn)行保護(hù)，對膽子較小的幼兒進(jìn)行幫助，對膽大的幼兒注意保護(hù)，避免他們因過度興奮而出現(xiàn)運(yùn)動損傷。

　　活動結(jié)束：

　　1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊形。

　　2、進(jìn)行課堂小結(jié)，對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和激勵。

　　3、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動。

　　4、師生再見。

幼兒園中班體育教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．提高按信號活動的能力及應(yīng)變力。

　　2。提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．紅綠燈標(biāo)志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。

　　2．平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

　　教學(xué)過程

　　一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一組扮行人，兩個小組同時進(jìn)行游戲。

　　二、教師手持紅綠燈標(biāo)志，站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標(biāo)志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標(biāo)志的時候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線(停車場)。幼兒分成兩個小組同時進(jìn)行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的.速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場。

　　注意事項

　　1．游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動。

　　2．對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正。

　　3．游戲結(jié)束時要進(jìn)行簡單的點評。

　　效果反饋游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時糾正。

幼兒園中班體育教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

　　2、能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃。

　　3、對影子感興趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選擇有陽光的天氣開展活動。

　　活動重難點：

　　1、重點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

　　2、難點：能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃。

　　活動過程：

　　1、熱身活動，為游戲做準(zhǔn)備。

　　師：請你觀察觀察自己和小伙伴的影子，它是什么樣的？

　　師：我們一起跟著音樂玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧！引導(dǎo)幼兒充分活動身體各部位。

　　2、組織幼兒玩“踩影子”游戲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

　�。�1）介紹游戲玩法：幼兒兩人一組，一個人踩影子，另一個人躲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

　　討論：怎樣才能踩到別人的影子？怎樣才能不讓別人踩到影子？

　�。�2）提高游戲難度，引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

　　可先由教師當(dāng)踩影子的人，引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑，待幼兒熟練掌握后，請1—3個幼兒當(dāng)踩影子的'人繼續(xù)游戲，被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色，游戲重新開始。

　　3、放松活動，組織幼兒玩“影子造型”游戲。

　　師：剛才玩累了嗎？那請你停下來休息休息。

　　引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作，創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)不同動物，也可用手影表現(xiàn)，自由放松身體各部位。

幼兒園中班體育教案9

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試四角片的多種玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　2、體驗和同伴游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒每人一個四角片《郊游》音樂

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動（價值分析：調(diào)動身心，準(zhǔn)備進(jìn)行活動。）

　　1、天氣真不錯呀！我們一起去“田野”里走走吧！

　　2、音樂《郊游》

　　過渡語：剛才我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開心呀！你還可和四角片怎么玩呢？請你選一個四角片去試試吧。

　　二、玩四角片（價值：探索四角片的不同玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。）

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　　1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

　　2、教師指導(dǎo)，集體分享。

　　過渡語：原來四角片有這么多有趣的.玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧！

　�。ǘ┐瑑簞潉�

　　1、自由嘗試劃雙人船

　　觀察指導(dǎo)要點：幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。

　　2、雙人船比賽

　　觀察指導(dǎo)要點：快速劃船，兩船不能分開。

　　三、放松活動：

　　搖啊搖，搖到外婆橋。（價值分析：讓運(yùn)動中的身體逐漸地放松下來。）

幼兒園中班體育教案10

　　活動目的：

　　1、練習(xí)鉆的基本的動作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地中間放四張椅子，相距三米左右擺成正方形，在椅子外邊套有松緊帶、松緊帶距地面60厘米。

　　多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹洞等動作。

　　二、基本部分：

　　1、老師講解玩法：請一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里，熊的周圍放上些花片，其余幼兒站在洞的四周，一邊唱兒歌，一邊鉆進(jìn)洞里想辦法搶到狗熊腳邊的花片，放在洞外的籃子里。狗熊看見別人來拿他的東西，急忙用手去拍，被拍到的小朋友就和狗熊互換位置，熊不能鉆出山洞。

　　2、練習(xí)基本動作。

　�。�1）練習(xí)“鉆”的`動作，重點提醒幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈。

　�。�2）學(xué)習(xí)兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺。我的手真靈巧，拿起漿果哈哈笑�！睂W(xué)會后一邊念兒歌一邊鉆山洞3次。

　　3、幼兒進(jìn)行游戲：提醒幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置，熊不能鉆出山洞。

　　三、結(jié)束部分：

　�。�1）、表揚(yáng)鉆得快、膽大的幼兒

　　（2）、自由自在地拋接小花片

幼兒園中班體育教案11

　　目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

　　2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

　　準(zhǔn)備：30厘米的'方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.

　　過程：

　　一．開始部分

　　1. 隊列隊形練習(xí)：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）

　　2. 準(zhǔn)備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領(lǐng)幼兒活動身體的每一部分。

　　二．基本部分

　　1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習(xí)繞過紙板走�？梢苑謳捉M比賽。

　　2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

　　3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

　　4. 青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。

　　5. 過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達(dá)到終點。

　　三．結(jié)束部分

　　1. 總結(jié)游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

　　2. 放松活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放松一下身體。聽音樂帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

幼兒園中班體育教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

　　2、練習(xí)了平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的靈活性。

　　5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干（內(nèi)放球）。

　　2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：小動物齊鍛煉

　　1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小朋友當(dāng)小豬。

　　2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

　　二、基本部分

　　1、游戲：“小豬學(xué)本領(lǐng)”

　　（1）今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn)，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

　　（2）教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。

　　2、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

　�。�1）老師交待游戲規(guī)則：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。

　�。�2）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

　�。�3）再次游戲：比賽運(yùn)西瓜。

　　三、結(jié)束部分

　　復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

　　1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

　　2、 “切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的.瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

　　活動反思：

　　勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

幼兒園中班體育教案13

　　活動目的：

　　1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。

　　2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

　　關(guān)鍵點：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

　　活動過程：

　　操作環(huán)節(jié)操作要點

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

　�。�1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

　�。�2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

　�。�3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

　�。�4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

　　2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的'技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

　　3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

　�。�1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

　�。�2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

　　4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。

　　活動結(jié)束

　　1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

　　2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

幼兒園中班體育教案14

　　活動經(jīng)驗

　　進(jìn)一步鞏固連續(xù)跨跳和縱跳的動作。

　　活動材料

　　用“花生油桶”制作張開嘴巴的小鳥4個;小蟲圖片若干。

　　指導(dǎo)建議

　　1.教師講解游戲玩法和規(guī)則。

　　2.幼兒開始游戲。注意提醒幼兒在途中需要連續(xù)跨跳過“小溝”，給小鳥“喂食”時先看準(zhǔn)目標(biāo)，再縱身起跳，落地時腳尖先著地。

　　玩法與規(guī)則

　　幼兒每人手拿一條“小蟲”站成人數(shù)相等的四路縱隊，聽到“開始”信號后，各隊排頭立即出發(fā)，中途連續(xù)跨跳過兩條寬為25厘米的“小溝”，跑到高掛的‘小鳥”跟前，用力跳將小蟲(圖片)喂給小鳥(放在油桶里)，然后原路跑回拍第一位幼兒的.手，緊接著站到隊尾，依次進(jìn)行，速度最快的一隊為勝。