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幼兒園小班體育教案

時(shí)間:2024-05-15 09:56:15 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育教案15篇(優(yōu))

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案15篇(優(yōu))

幼兒園小班體育教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的.心理素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。

  2、背景音樂課件、動(dòng)畫課件。

  【活動(dòng)過程】

  一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

  師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂趣。

  1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

  師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺,真棒,我們試一試。

  師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來像車輪子,我們玩一玩。

  師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

  師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

  師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

  2、師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

  3、合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂趣。

 。1)開火車。

  師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

  (2)鉆圈。

  a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

  b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

  三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

  2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  四、結(jié)束部分。

  師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

  反思

  在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動(dòng)比較成功。

幼兒園小班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解每個(gè)人都有影子,影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。

  2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇有充足陽光的時(shí)間,能清楚看到影子的場地

  活動(dòng)過程:

  一、找影子”的游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、有個(gè)好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰?

  2、老師的影子在哪里?

  3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

  二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的`變化特點(diǎn)。

  1、找個(gè)朋友站在一起,比一比、看一看你們的影子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、你的影子會(huì)變嗎?

  3、我們來給影子排排隊(duì),數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

  三、玩“踩影子”游戲。

  1、請你們來踩老師的影子。

  2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

  四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小。

  討論:你們把影子藏在哪里?為什么見不到自己的影子了?

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園小班體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)雙臂將紙球投過一定的高度,提高自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。報(bào)紙做的紙球人手1個(gè),提前在場地固定好寬1。5米、寬約2米的'網(wǎng)1個(gè)(可以用報(bào)紙條粘在繩子上做網(wǎng))。

  2。節(jié)奏歡快的背景音樂。

  活動(dòng)過程

  1。組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  播放背景音樂,請幼兒自由玩紙球,提醒幼兒用身體的各個(gè)部分玩紙球。要求音樂響起,幼兒開始玩,音樂停,幼兒拿球回到原位。

  2。玩投球游戲,要求幼兒將球投過網(wǎng)后,從兩邊出入撿球:音樂響起投球,音樂停站隊(duì)。

  3。將幼兒分成兩組,進(jìn)行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去,盡量不讓球落在自己這邊的場地上。

  4。帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),收拾場地。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

  2.學(xué)會(huì)擺臂跳起,落地輕。

  3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。

  活動(dòng)過程:

  1.游戲“快樂的小鳥”

  教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。

  教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動(dòng)作。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。

  教師:小鳥已經(jīng)長大了,要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞)

  教師請個(gè)別幼兒示范正確的.跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時(shí)兩腿要彎曲。

  幼兒練習(xí),教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下,并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。

  2.教師交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒進(jìn)行游戲。

  教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會(huì)爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

  幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。

  表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒,讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂。

  3.游戲,表揚(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒。

幼兒園小班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動(dòng)作練習(xí)。

  2、能聽清指令并按要求變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。

  3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣和變換動(dòng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各色等長的彩帶若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。

  活動(dòng)玩法

  1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉,每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端,圍成一個(gè)圓圈。

  2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng):圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學(xué)小矮人走,踮起腳學(xué)高個(gè)子走,走到中間來,跑回原地等等。

  活動(dòng)建議

  一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。

  教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲,練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動(dòng)作。

  二、教師出示彩帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:老師今天帶來了好玩的彩帶,有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一一下該怎樣玩吧。

  教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的'好奇心,指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動(dòng)作。

  三、教師講解游戲的規(guī)則,組織幼兒進(jìn)行游戲。

  1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法,向幼兒講解游戲規(guī)則。

  師:剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲,那誰能說一說我們是怎么玩的?在玩的時(shí)候我們該注意什么呢?

  :在游戲時(shí)老師在中間抓住彩帶,小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更安全更開心。

  2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,互相討論可以做哪些動(dòng)作。

  師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動(dòng)作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。

 。号菖荼伙L(fēng)吹的一會(huì)高一會(huì)低,所以我們在走的時(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走;泡泡變小的時(shí)候可以走到中間,變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。

  四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動(dòng)。

  師:剛才有一陣風(fēng)吹過,我們的泡泡被風(fēng)吹破了,破了的泡泡就不能再游戲了,讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

  教師組織幼兒松開彩帶并回活動(dòng)室休息,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班體育教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越印⑴那、傳球等玩球的方法和技能?/p>

  2、樂意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)玩球的興趣。

  3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

  活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類

  【活動(dòng)過程】

  情景:皮球廠生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是亂滾,所以小朋友要想辦法把球行走,放到對面的椅子上,看誰辦法最多?

  一、開始部分

  導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對幼兒說:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望)

  二、基本部分

  1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。

  2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

  3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護(hù)好球,沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。

  情景表演:《趕小豬》

  隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了,他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂,幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì),想各種辦法把小豬趕回家。

  (1)集體趕:分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,哪隊(duì)先完成為勝。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分:

  師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場地,隨音樂做模仿熱身運(yùn)到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側(cè))、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運(yùn)動(dòng)。

  2、基本部分:

  (1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。

  (2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動(dòng)。

  ①幼兒自由玩繩子,鞏固幼兒在角區(qū)

  活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)

  師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

 、谟變赫f說做做自己的玩繩方法。

  師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?

 、劾蠋熆偨Y(jié)繩子各種玩法,引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動(dòng)與他人合作游戲,提醒注意安全。

 。3)游戲:戰(zhàn)勝野貓

  ①另一教師扮演野貓出場,引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法,并進(jìn)行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)

  ②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

 、塾變簰伬K表現(xiàn)勝利后的心情,練習(xí)拋擲動(dòng)作。

  3、結(jié)束部分

  (1)以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的.聰明和勇敢。

  (2)用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

  延伸活動(dòng)

  1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí),在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導(dǎo),幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

  2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械,幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

幼兒園小班體育教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

  2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動(dòng)的興趣。

  3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系,使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。

  5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn): 掌握拍球的技能。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)連續(xù)拍球。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒人手一個(gè)球。

  2.錄音機(jī)、輕音樂。

  活動(dòng)過程

  1.開始部分

  玩游戲“撿皮球”。

  幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動(dòng)片刻,站在大圓的點(diǎn)子上。

  2.基本部分

  (1)教師示范講解拍球的動(dòng)作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。

  (2)教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起來后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí),教師注重個(gè)別輔導(dǎo),幫助幼兒掌握拍球的方法。

  (3)游戲“看誰拍得多”。

  幼兒聽教師的口令拍球。

  (4)小結(jié)。

  教師表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

  3.結(jié)束部分

  幼兒聽音樂跟著老師做動(dòng)作,放松全身,活動(dòng)自然結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  在晨間及下午戶外活動(dòng)時(shí)練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

  教學(xué)反思

  通過活動(dòng),提高了幼兒對球類活動(dòng)的興趣,但孩子第一次學(xué)拍球,手眼協(xié)調(diào)能力不是很好,不能很好地控制住球。

幼兒園小班體育教案8

  ◆活動(dòng)目標(biāo)

  1.鞏固走、跑、跳和平衡等動(dòng)作。

  2.探索并說出彩繩的不同玩法。

  3.能積極地參與游戲。

  ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

  ◎小雞頭飾每人一個(gè)、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個(gè)。

  ◎歡快的音樂。

  ◆活動(dòng)過程

  ☆導(dǎo)入

  教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"小雞","雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  小雞小雞扇翅膀,(上肢運(yùn)動(dòng))小雞小雞啄蟲子,(下蹲運(yùn)動(dòng))小雞小雞理理毛(體側(cè)運(yùn)動(dòng))小雞小雞磨爪子,(腹背運(yùn)動(dòng))小雞小雞跳跳舞。(跳躍運(yùn)動(dòng))

  ☆探索

 。保〔世K教師:"媽媽"帶"小雞"去捉蟲子(彩繩),每只"小雞"捉一條蟲子。

  2.玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩,一起玩彩繩。

  教師:我們把小蟲子當(dāng)做彩繩,一起玩一玩,看誰玩的和別人不一樣。

  ☆游戲

  配班教師扮演"老鷹"抓"小雞",被抓到的"小雞"到一旁休息。

  教師:老鷹來了,寶寶快跑啊,我們一起打老鷹吧。

  ☆整理

  用彩繩做小車,隨音樂開車回到活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

  教師:雞寶寶們真勇敢,戰(zhàn)勝了老鷹,咱們一起開車回家吧。

  ◆活動(dòng)建議

  這是一個(gè)綜合性的體育活動(dòng),活動(dòng)前,教師要保證活動(dòng)場地的平整、無障礙物,保證幼兒活動(dòng)時(shí)的安全。

  本活動(dòng)的重點(diǎn)是探索彩繩的多種玩法, 教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線,不同的距離,豐富游戲的形式。游戲時(shí),教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠,避免發(fā)生碰撞,要注意安全。活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒,調(diào)控活動(dòng)的.密度和強(qiáng)度,對于體弱和動(dòng)作遲緩的幼兒,要給與必要的鼓勵(lì)和幫助,同時(shí)要注意動(dòng)靜交替,不要使幼兒過于疲勞。

  活動(dòng)中的彩繩可用布條編成辮子來代替。

幼兒園小班體育教案9

  游戲內(nèi)容:

  游戲目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感

  2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性

  3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

  4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的.興趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  紙花若干,小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌

  游戲指導(dǎo):

  1、幼兒排成一列橫隊(duì),站在場地一邊,每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍(lán)站在場地中央。

  2、游戲開始,教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻(xiàn)給好媽媽。

  3、"說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),然后小碎步走回原位站好。

  4、最后媽媽舉起小藍(lán)說:謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。

  5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。

  6、教師講評(píng)。收放教具,讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案10

  游戲準(zhǔn)備

  1、一個(gè)大教室做為游戲場地。

  2、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時(shí)用。

  3、 錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

 。河螒蚰繕(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的'開汽車。

  2、會(huì)聽辨音樂中的"叭叭叭"聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

  4、會(huì)看紅綠燈,知道一些簡單的交通規(guī)則。

  5、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,樂意與同伴一起參加體育活動(dòng)。

  游戲過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  1.出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)

  老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

  2. 欣賞歌曲《汽車開來了》, "叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。"

  組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

  3. 學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、音樂游戲"開汽車";

  1、教師隨音樂示范"開汽車"。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開,什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

  2、分組游戲

  教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。"

  然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

幼兒園小班體育教案11

  課題生成

  最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣,午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭,一會(huì)兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動(dòng),讓孩子們在玩中獲得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),得到一些動(dòng)作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。

  2.激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。

  2.場地上鋪上地毯,活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。

  (說明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)

  活動(dòng)過程

  一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)

  二、小螞蟻玩面包

  1.親親大面包

  螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的.好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

  2.自由玩大面包。

  (1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。

  (2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1―2個(gè)動(dòng)作)

  3.玩“小路”

  (1)接“小路”

  螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧!(鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個(gè)一個(gè)接起來)

  (2)玩“小路”

  螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會(huì)勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)

  三、把“面包小路”抬回家

  1.下雨了

  (放“下雨”音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“面包小路”抬回家吧!

  2.把“面包小路”抬回家

  鼓勵(lì)小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,嗨喲”抬回家。

  活動(dòng)延伸

  把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,如可以玩“趕小豬”,背著靠墊走或跑等等。

幼兒園小班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒自主探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

  2、讓孩子喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張椅子、背景音樂

  活動(dòng)過程:

  一、熱身準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。

  二、探索椅子的.玩法

  教師引導(dǎo)幼兒:小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了,今天我們就在操場上來玩一玩吧!

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。

  2、教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表揚(yáng),并加強(qiáng)安全保護(hù)。

  3、教師進(jìn)行總結(jié):請幼兒說說剛剛是怎么玩的?并表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的精神。

  4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng):

  A:騎馬

  師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回2-3圈)

  B:過小河

  師:現(xiàn)在我請小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組,把你們的小椅子面對面并在一起,做成一條條“小河”,從“小河”上跨過去?梢灾貜(fù)跨4條小河。

  C:走獨(dú)木橋

  師:現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排,形成一座“獨(dú)木橋”

  看看你們能不能從獨(dú)木橋王勝利地通過,來,試試吧!

  (幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí))

  小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,小朋友的表現(xiàn)都很棒!

  5、活動(dòng)總結(jié):教師對孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié),同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng),表揚(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。

  三、師:剛剛小朋友玩累了,現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運(yùn)動(dòng))

幼兒園小班體育教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳,并能有序地?cái)[放小椅子。

  3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂磁帶。

  2、相距40厘米的.平行線2條,兩個(gè)大圓圈。

  3、幼兒人手一張小椅子。

  【活動(dòng)過程】

  一、音樂游戲:數(shù)高樓

  教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,請4-6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子。

  教師將幼兒站成兩隊(duì),五人一隊(duì)。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過小河,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊(duì),拍第二名幼兒的手,然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。

  三、放松游戲---誰是小熊

  1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。

  2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?小熊是誰呀?幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:小熊就是他此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進(jìn)行。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

  小百科:熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,熊平時(shí)還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),容易暴怒,打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物,但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中,卻是相當(dāng)受人喜愛的。分布在北半球。在南半球,除了南美洲北部外,其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個(gè)大家族,可分為4屬:懶熊屬 、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬,8種。

幼兒園小班體育教案14

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

  2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

  3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的'小“隧道”)、平衡木。

  【活動(dòng)過程】

  1、熱身活動(dòng):森林里的小動(dòng)物。

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,完成熱身。

  2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

 。1)熱身后,教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲(教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習(xí)正面鉆。

  (2)教師介紹陽光隧道:森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動(dòng)物們只要走過小橋就能找到它。

  3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋,找到陽光隧道。

  (2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會(huì)又快有安全。(手膝著地)

 。3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。

  4、多次游戲,熟悉動(dòng)作。

  (1)幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動(dòng)作。

 。2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。

  5、放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

  小百科:陽光是一個(gè)多義詞。1。本義:日光,多指太陽光,天文學(xué)認(rèn)為是太陽上的核反應(yīng);也指閃電之光。2。寓意:積極向上,樂觀開朗,活潑有朝氣。

幼兒園小班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感受有序排隊(duì)的快樂和好處。(重點(diǎn))

  2.學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候,懂得在集體生活中遵守排隊(duì)的規(guī)則。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小熊,小狗,小貓,小兔和小牛頭飾各一個(gè),西瓜汁卡片五張,PPT。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步知道排隊(duì)的規(guī)則。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題,激發(fā)興趣

  1.教師講述故事。

  師:今天我們班級(jí)里來了一位小客人,他是小熊。但是啊,他今天做錯(cuò)了一件事情,想請大家?guī)椭黄鸶恼俏覀円黄饋砺犅牽此墓适,然后幫幫他吧?/p>

  (教師一邊講述故事,一邊出示動(dòng)物卡片。)

  2.幼兒討論并回答。

  師:哎呀小朋友們,為什么大家都沒有喝到西瓜汁呢?

  3.小結(jié):剛才小熊沒有好好排隊(duì),一個(gè)勁地往前擠往前推,把裝著西瓜汁的桶擠倒了,所以大家都沒有喝到西瓜汁。

  二、集體討論,現(xiàn)場體驗(yàn)

  1.幼兒討論小熊排隊(duì)的方法。

  師:那小朋友們幫幫小熊,小熊應(yīng)該怎么排隊(duì)才能又快又好地買到西瓜汁呢?

  2.組織孩子討論:要排隊(duì),不能搶不能擠,還可以在冷飲店前貼上提示線。

  3.幼兒體驗(yàn)排隊(duì)買西瓜汁。

  師:老師請幾個(gè)小朋友來扮演小熊,小狗,小貓,小兔和小牛,看看你們能順利買到西瓜汁嗎?(給幼兒帶上動(dòng)物頭飾)

  4.小結(jié):剛才小朋友們都能按順序排隊(duì),不推也不擠,所以都買到了,排排隊(duì)可真好啊!

  三、聯(lián)系生活,感知意義

  1.師:在幼兒園里還有做哪些事情時(shí)要排隊(duì)呢?(請幼兒討論,并用PPT補(bǔ)充)

  2.師:我們不但在幼兒園里的很多時(shí)候要排隊(duì),你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候做什么事情也要排隊(duì)呢?

  3.小結(jié):現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水、上廁所、走樓梯、玩滑梯時(shí)要排隊(duì);和爸爸媽媽坐公共汽車、火車時(shí)、付錢要排隊(duì),這樣啊會(huì)很安全,其實(shí)還有很地方也需要排隊(duì),需要排隊(duì)時(shí)請小朋友一定不要忘記,那樣別人就會(huì)更加喜歡你。排排隊(duì)可真好,排隊(duì)可以得到好吃的,好玩兒的,還可以得到別人夸獎(jiǎng)!

  四、拓展延伸。

  師:我們的.小熊特別感謝小朋友們教會(huì)了他要好好排隊(duì),還有如何排隊(duì)的方法。他按照小朋友們說的方法,買好了好多好喝的西瓜汁,現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧!

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