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幼兒園體育教案表格教案

時間:2024-03-15 07:20:28 體育教案 我要投稿
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幼兒園體育教案表格教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園體育教案表格教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園體育教案表格教案

幼兒園體育教案表格教案1

  活動目標

  1.認識自己身體各部位的不同作用,嘗試運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

  2.積極探索新的動作,獨立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

  3.在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

  活動準備

  1.音樂磁帶。

  2.課件圖片。

  活動過程

  一、準備活動

  1.熱身運動“健康快樂動起來”。

  師:“小朋友們,你們喜歡做運動嗎?和我一起來做運動吧!”

  幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:

  “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動作!

  2.交流活動“運動的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧!

  問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”

  幼兒個別交流并作示范。

  二、探索活動

 。ㄒ唬┳杂商剿饕苿臃椒

  1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,你們平時走路是什么樣的呢?”

  2.“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

  3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多。”

  鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

 。ǘ┫嗷W習移動方法

  1.幼兒之間相互學習“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的.動作后,集體跟學,教師數(shù)數(shù),控制時間。

  2師幼之間相互學習“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。

  “誰知道我是怎么做的?”

  集體嘗試,邊看邊模仿動作。

 。ㄈ┯螒颍浩婷畹姆椒ㄉ闲W

  1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學里要學很多知識想去看看嗎?”

  2、“可是去小學要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作。

  3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。

  4、用各種方法到達小學,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字!拔覀兘K于到小學了,看看里面有什么知識!比w隨機讀數(shù)字。

  三、放松活動

  1.放松游戲“數(shù)字造型”:“小學里有數(shù)學知識,那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

  2.請個別幼兒示范全體學習。

  3.小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作走路,所以我們要愛護身體的每一部位,平時多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧!

  (在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

幼兒園體育教案表格教案2

  一、幼兒園體育運動特色的提出

  《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出:幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境

  的適應(yīng)能力。”《綱要》健康領(lǐng)域的“指導要點”中也指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。”可見,在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。

  隨著經(jīng)濟、社會發(fā)展的進程加快,各地都加大了對幼兒園體育活動設(shè)施的投入,為幼兒園開展幼兒體育活動創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。多年來,一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究,如我___規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經(jīng)歷園本化的理論與實踐》、《2—6歲幼兒肢體——運動智能促進策略研究》等,這些課題從不同的視角和側(cè)面著手,進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究,在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。但總體而言,幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多,而把幼兒園體育活動提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的更是少見。

  在運動特色積累和研究的過程中,我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材,并且進行了園本的改編、創(chuàng)編,同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學活動設(shè)計,形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上,把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中,把運動打造成我園體育課程的特色,進一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵,更好地提高我園的辦園品位。

  二、教研組成員

  組長:張倩倩

  副組長:李萌萌劉楠楠、王蓉、盧娜

  成員:張英英、楊芳、秦文、周小葉、胡蓮蓮、李群、楊蓮蓮、付旭旭、劉海鳳、孫慶華

  韓美、孫莎

  三、概念的界定

  我園構(gòu)建了以“運動”為主題,以省編教材為依據(jù),努力打造體育運動特色,通過豐富多彩的體育游戲和教育活動,增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力,讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。

  四、研究目標

  1。通過

  實驗,初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式。

  2。促進幼兒體格、體能的發(fā)展,增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  3。培養(yǎng)幼兒的健康人格,有責任、有意志,能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及學會交往、合作和自主自信的精神。

  4。萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

  5。通過實驗研究,形成一支具有探索、鉆研精神的.教師隊伍,提高教師的科研能力。研究對五、研究對象及研究方法

  1。研究對象:博奧幼兒園全體幼兒。

  2。研究方法:

 。1)行動研究法:教師針對實際的教育活動或教育實踐中的問題,不斷提出改進教育的方案與計劃,用以指導教育活動,并根據(jù)我園實際,總體設(shè)計,分階段進行總結(jié)活動效果。

 。2)觀察研究法:在自由活動、集體活動中,有目有、有計劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進行觀察、分析,跟蹤記錄幼兒在各實驗階段的發(fā)展事實(動作、言語、性格、感知等)進行分析、研究,得出幼兒動作、心理發(fā)展的特點和規(guī)律。

 。3)個案研究法:建立個案研究制度,并進行追蹤記錄。

  六、主要研究內(nèi)容

 、藕侠戆才琶總活動的內(nèi)容,確定活動的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法,合理安排戶外體育活動的密度,尤其是幼兒的練習密度,確定新教的知識和技能,保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度,真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用。

 、茖τ變旱膭幼靼l(fā)展給予科學的評價。在進行評價時,教師要考慮不同幼兒之間的差異,并對不同幼兒提出不同的要求,避免用單一的標準評價不同的幼兒,力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評價幼兒時,應(yīng)少用橫向比較,多引導幼兒與自己進行縱向比較,讓幼兒看到自己的進步,從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

 、且杂變焊信d趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,以保證幼兒在活動中體驗成功,發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導向,認真學習,確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀,在幼兒集體活動中,教師要作為一

  個引導者,支持者及時肯定幼兒的成績與進步,在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴,真正融入幼兒的活動中去,要充分尊重每個幼兒的需要,以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化,引導幼兒積極探索。

  七、研究原則:

 、抛鹬赜變旱脑瓌t:師要尊重幼兒的合理意愿與要求,尊重幼兒在活動中所做的努力和成果,不隨意否定幼兒的行為,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)能力表現(xiàn)和展示自我的機會。

 、浦黧w性原則:只有當兒童作為活動的主體,以發(fā)揮其主觀能動性,其能力才能得以更好

  的發(fā)展。因此,在體育活動中要運用各種方式,引導幼兒主動探索,把兒童置于活動的主體地位,充分利用園內(nèi)可行的活動場所、各種自制的體育器械,讓幼兒大膽嘗試,動腦動手、主動發(fā)展。

 、且虿氖┙淘瓌t:教師平時要注意觀察,創(chuàng)設(shè)自主活動的條件,并針對幼兒的發(fā)展情況設(shè)計可行的教育活動,使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得限度的發(fā)展。

 、葘嵺`性原則:課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況,設(shè)計幼兒戶外體育活動,并在實踐中總結(jié)、提升,使之具有科學性、游戲性。

  八、研究評價

  1。有關(guān)論文及經(jīng)驗總結(jié)

  2。體育特色活動設(shè)計

  3。研究報告

  4。幼兒個案及分析材料

幼兒園體育教案表格教案3

  活動名稱:

  大風和樹葉

  活動來源:

  幼兒園綜合活動課程教師指導用書P126

  活動目標:

  1、學習交替走跑,并能聽從信號做動作,發(fā)展湊合跑的能力。

  活動準備:

  1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

  2、錄音機、音樂磁帶若干

  活動過程:

  一、開始部分

  1、扮演角色,活動身體。

 。1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

 。2)念兒歌,模仿小樹長大。

  小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風吹來啰,秋風吹來啰。

  二、基本部分

  1、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

  (1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

  教師扮風姐姐,說:"大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:"刮小風了",幼兒就慢慢地走說:"龍卷風來了",幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:"風停下來了",幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

 。2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

  教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。

 。3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的.活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

  三、結(jié)束部分

  1、游戲結(jié)束,放松身體。

  教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

  教師:"呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!"教師拍一下幼兒的頭,扮"落葉"的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

幼兒園體育教案表格教案4

  活動目標:

  1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進行跳繩游戲。

  2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

  3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩。

  活動準備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1、活動準備。

  列隊練習:縱隊———大圓———開花———放縱。

  要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。

  玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學習模仿。

  2、游戲活動————跳繩

  老師師范跳繩,請幼兒仔細觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。

  幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復上述動作。在幼兒練習過程中,老師在一旁指導幼兒的動作。

  教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

  教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。

  教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?

  兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的.兩端來回跳躍。

  學習將繩子繞成團,并放在指定的筐中。

  3、集體舞《朋友舞》。

  教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

  音樂起,大家一起跳集體舞。

幼兒園體育教案表格教案5

  活動目的:

  1、訓練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。

  活動準備:

  小馬運糧圖片。

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。

 。1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。

 。2)教師指導小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。

  2、游戲開始。

  (1)出示小馬運糧的展示圖。

 。2)教師講解游戲規(guī)則:將幼兒分廠四組,每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞,跨過小河,將糧食運到家里,然后繞原路回,第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

  (3)教師示范一編完整的.動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。

 。4)教師一個動作一個動作地教小朋友,每個動作可以反復練習,力求做到讓每個小朋友都做得標準,(5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。

 。6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。

  3、游戲結(jié)束。

 。1)小朋友吸收今天所學的動作。

  (2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。

  活動建議:

  如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

幼兒園體育教案表格教案6

  活動目標

 、庇變褐吏~生活在水里。

 、灿變耗苡貌煌伾钆涞姆椒ǎ砍銎恋男◆~。

 、秤變涸敢馐褂酶鞣N顏色涂畫,提高對色彩的興趣。

  活動準備

 、倍嗝襟w課件

  ⒉貼有水草的藍色泡沫板一塊

 、骋魳贰堆┲畨簟

 、唇處熞淹亢玫男◆~一尾

 、到處熡脕硎痉锻可男◆~一尾

  ⒍與幼兒人數(shù)相等的盒裝油畫棒

 、放c幼兒人數(shù)相等的待涂色的魚

 、复盆F兩塊

 、古c幼兒人數(shù)相等的白紙

  教學過程

  ⒈教師以談話引入海底世界

  教師:“小朋友,今天我?guī)銈儏⒂^一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了,睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界!

  ⒉引導幼兒觀察畫面,加深幼兒對色彩的認識

  教師:“你們看到了什么?”

  幼兒:“小魚!

  教師:“這些小魚漂亮嗎?”

  幼兒:“漂亮!

  教師:“為什么覺得它們漂亮呢?”

  幼兒自由回答。

  教師:“因為它們身上有許多漂亮的顏色。”

 、吵鍪竞5资澜绫尘皥D,激發(fā)幼兒的興趣

 、沤處煟骸斑@里還有一幅海底世界的圖片,請大家仔細看,這幅圖上缺少什么呢?”

  幼兒:“沒有魚!

 、平處煟骸昂@餂]有魚,大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚,好嗎?”

  幼兒:“好!

 、从變簞邮植僮

 、沤處煶鍪疽焉仙氖痉遏~:“這是我為大海添加的小魚。你們看,我畫的小魚用了什么顏色呢?”

  幼兒:“用了紅色、黃色和綠色。”

  教師:“哦,原來我用了三種顏色,畫出了漂亮的小魚,而且顏色涂得很均勻!

  教師出示未上色的.示范魚并示范涂色:“還有一尾小魚,我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看,我是怎么來涂色的!

 、平處熗可埌l(fā)給幼兒:“請你們用靈巧的小手,給這些小魚畫上漂亮的衣服!

  ⑶幼兒自主涂色,教師播放音樂《雪之夢》并巡視,重點指導動手能力較差的幼兒。

  ⑷教師出示泡沫板,組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上:“魚兒們要開始做游戲了,我們快把小魚送到這藍色的大海里。”

 、到Y(jié)束部分

  教師:“今天,我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧,小魚們好像在說:‘我們的衣服真漂亮!謝謝你們!’其實呀,在我們生活的周圍,不僅有漂亮的魚兒,還有許多可愛的小動物。我們不能傷害它們,要和它們交朋友,保護它們,做一名保護動物的小衛(wèi)士。”

  教師:“現(xiàn)在,請所有的小朋友排好隊,輕輕地走出教室,我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。”

幼兒園體育教案表格教案7

  設(shè)計意圖:

  “世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用,引導幼兒進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的'足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

  活動目標:

  1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。

  2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

  3、積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進行游戲活動。

  活動重難點:

  1、重點:知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。

  2、難點:想出多種足球訓練方法。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。

  2、物質(zhì)準備:教具:哨子一個;學具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。

  活動過程:

  一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

  二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

  三、足球訓練

  1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

  2、自由訓練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

  3、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

  四、游戲“足球賽”

  1、講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。

  2、分組進行球賽(教師做裁判,適當調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  五、放松活動

  繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

  延伸活動:

  1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

幼兒園體育教案表格教案8

  【活動目標】

  1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學習助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的.人的快樂體驗。

  【活動準備】

  皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

  【活動過程】

  一、聽音樂做熱身運動。

  二、嘗試皮筋的不同玩法。

  1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的&39;幼兒。

  2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

  3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

  4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

  三、利用皮筋學習助跑跨跳

  1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

  2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

  3、幼兒集體練習。

  4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習。

  四、游戲:采蘑菇

  五、放松動作,結(jié)束。

  教學反思:

  通過這一節(jié)教學活動,我充分認識到在體育課中,要在“引導幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

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