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幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)

時(shí)間:2024-01-29 17:58:46 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歡快的音樂(lè)、錄音

  2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、師幼共同做熱身活動(dòng):圈操。

  師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

  提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

  總結(jié):原來(lái)圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

  三、組織幼兒玩"神秘王國(guó)"的'游戲。

  1、聽(tīng)錄音,引出游戲玩法,并請(qǐng)一名幼兒示范。

  2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

  3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)始做游戲。

  4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  5、把禮物分給幼兒。

  活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒在生活中尋找合作的樂(lè)趣。

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)2

  教學(xué)理論依據(jù)

  面對(duì)生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的呼啦圈,小班幼兒喜歡看看摸摸,但主動(dòng)探索意識(shí)不強(qiáng)。皮亞杰建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào),知識(shí)是個(gè)體與環(huán)境交互作用中建構(gòu)的結(jié)果,他認(rèn)為小班思維處于前運(yùn)算階段,具有直覺(jué)行動(dòng)性,是象征性游戲發(fā)展的高峰期,學(xué)習(xí)以模仿為主。同時(shí),福綠貝爾的學(xué)前教育課程思想指出充分利用“恩物”,讓兒童在操作“恩物”中發(fā)展,讓兒童在游戲中得到發(fā)展,他認(rèn)為游戲可以發(fā)展兒童的動(dòng)作,讓兒童獲得愉悅的同時(shí)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),基于以上理論,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

  實(shí)施策略

  本節(jié)活動(dòng)以郊游為主線,以情景為依托,以呼啦圈為玩具,以幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物入手,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,使幼兒在模仿游戲中體驗(yàn)快樂(lè),拓展經(jīng)驗(yàn),練習(xí)技能,發(fā)展身體素質(zhì)。首先,運(yùn)用幼兒熟悉的郊游音樂(lè)入場(chǎng),模仿小動(dòng)物進(jìn)行熱身活動(dòng);然后,投放單一的`呼啦圈,師生互動(dòng)、生生互動(dòng),初步探索和嘗試呼啦圈的玩法;接下來(lái),創(chuàng)設(shè)與幼兒生活、背景相關(guān)的刮風(fēng)、找家、跳荷葉等情境,開(kāi)展角色游戲,引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)圈、跳圈。再運(yùn)用組合圈鼓勵(lì)幼兒嘗試連跳、鉆圈,循序漸進(jìn)的練習(xí)平衡、跳、鉆等動(dòng)作,豐富玩圈的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)一物多玩;最后在自然快樂(lè)的氛圍中結(jié)束此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  2、嘗試用多種方法玩圈。

  3、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,體驗(yàn)玩圈的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  探索呼啦圈的多種玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼啦圈若干、相關(guān)音樂(lè)、課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、郊游導(dǎo)入,模仿熱身。

  教師模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作,和幼兒一起做飛、走、跳等動(dòng)作,活動(dòng)上、下肢、腰等部位。

  2、自由探索,交流分享。

 。1)出示呼啦圈,問(wèn):這是什么?顏色?形狀?怎樣玩?

 。2)幼兒自由探索玩法。

  (3)交流嘗試呼啦圈的多種玩法。讓孩子說(shuō)出并演示自己的玩法,大家一起學(xué)一學(xué)、做一做。如:地上轉(zhuǎn)圈、晃圈等。

  3、設(shè)置情境,練習(xí)重點(diǎn)。

 。1)創(chuàng)設(shè)情境一:讓幼兒學(xué)做小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng),練習(xí)平衡能力,體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。

  (2)創(chuàng)設(shè)情境二:學(xué)小青蛙跳荷葉及捉害蟲(chóng),感受跳的樂(lè)趣。

 。3)創(chuàng)設(shè)情境三:幫小烏龜修門(mén),去烏龜家做客,引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆爬等技能,享受助人的愉悅。

  4、郊游小憩,放松結(jié)束。

  師幼一起在草地上嬉戲、玩耍,放松身心,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

  2、歡快的背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧!

  引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

  (1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的.多種玩法。

  師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來(lái)做游戲,F(xiàn)在小朋友自己來(lái)玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

  (2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個(gè)好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

 。3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

  師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會(huì),看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

  師:現(xiàn)在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個(gè)靠著一個(gè)放在一起,站成一排,誰(shuí)能告訴我這樣可以怎么玩? (單圈)請(qǐng)幼兒示范,集體學(xué)一學(xué)師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個(gè)兩個(gè)手拉手,看,老師是怎樣變得?

  師:呼啦圈找到好朋友了,現(xiàn)在想想可以怎樣玩?(雙圈)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)習(xí)師:現(xiàn)在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢?(鉆圈)請(qǐng)幼兒示范,集體練習(xí)

 。4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

  師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干。現(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個(gè)闖關(guān)的游戲。

  介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

 。5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)4

  教學(xué)理論依據(jù)

  《圈圈樂(lè)》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展!毒V要》指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的.興趣。教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。

  實(shí)施策略

  1、活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣:和幼兒做簡(jiǎn)單的呼啦圈操,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

  2、自由探索、實(shí)踐體驗(yàn):讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒合作玩圈,指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,由淺入深:組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲,對(duì)幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

  2、歡快的背景音樂(lè)

  活動(dòng)重點(diǎn)

  讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操

  引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

 。1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

 。2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

 。3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

  3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

  游戲:接力闖關(guān)

  規(guī)則:

  1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

  2、要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

  3、放松環(huán)節(jié)

  恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班體育教案圈圈樂(lè)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈若干、音樂(lè)八段

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜各種動(dòng)物聲音,和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、基本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗(yàn)玩圈的'樂(lè)趣。

  1.教師對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

  2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

  3.通過(guò)模仿游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

  (1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車(chē)在圈里轉(zhuǎn),訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

  (2)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物,利用圈練習(xí)跳的技能。

  (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物,利用圈練習(xí)鉆的技能。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的'發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!

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