幼兒園大班體育教案

時(shí)間：2023-07-08 14:59:13 體育教案我要投稿

幼兒園大班體育教案(經(jīng)典15篇)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案(經(jīng)典15篇)

幼兒園大班體育教案1

　　幼兒及教材分析：

　　體育活動(dòng)水果運(yùn)輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運(yùn)用繞過障礙物的方法運(yùn)輸水果，然后并在活動(dòng)要學(xué)習(xí)分工合作，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，對(duì)中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。中班幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡在操場(chǎng)上跑，在跑的過程中有些孩子因?yàn)椴蛔⒁�、不�?huì)躲閃就會(huì)撞到一起，造成傷害，因此我設(shè)計(jì)了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)繞障礙物跑。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。

　　2、學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場(chǎng)景工作。

　　3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

　　4、培養(yǎng)幼兒的'自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、障礙物、輪胎

　　2、平坦的場(chǎng)地

　　3、水果

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑

　　1、觀察場(chǎng)地，解決問題

　　2、幼兒練習(xí)

　　3、幼兒玩游戲：水果運(yùn)輸員

　　三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂，并進(jìn)行放松活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園大班體育教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動(dòng)玩法：

　�。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　�。ǘ┯變悍纸M比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的.不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

　�。ㄈ╉斏嘲�。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？

　　1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。

　　2．練習(xí)頭頂沙包。

　　3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）

　　教學(xué)反思：

　　1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。

　　2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。

　　3、感覺本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

　　4、對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效？

幼兒園大班體育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。

　　2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。

　　3、體驗(yàn)用筷子做操的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人兩雙筷子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)——玩筷子。

　　每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。

　　二、學(xué)習(xí)模仿操——筷子操。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。

　　2、教師表演筷子操。

　　3、幼兒嘗試做一做。

　　4、幼兒跟著老師一起做/

　　5、幼兒聽教師的`口令或語(yǔ)言提示做操。

　　6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。

　　7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂做操。

　　三、放松活動(dòng)——夾豆子接力。

　　一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)，第一人聽到口令后，跑向列隊(duì)前標(biāo)志插旗處，用筷子夾住一個(gè)海綿球，跑到原處后由第二人接著，重復(fù)第一人動(dòng)作。

幼兒園大班體育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

　　2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。

　　3、增強(qiáng)合作，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的新聞事件。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

　　3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過游戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探索助跑跨跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的`助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)

　　跟隨音樂旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。

　　2、學(xué)習(xí)游戲“愛心橋”。

　　(1)教師講解示范正確的跨跳步。

　　(2)學(xué)說(shuō)兒歌，掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(3)幼兒分組練習(xí)，掌握跨跳方法。

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法，糾正不正確動(dòng)作。

　　(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(2)分組練習(xí)：兩人相互觀察并糾正不正確動(dòng)作，最后選出跨跳高手。

　　4、游戲：“愛心橋”。

　　(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

　　規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

　　每個(gè)幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

　　(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的助跑跨跳動(dòng)作。游戲進(jìn)行兩次。

　　(3)第二次游戲河流加寬。

　　(4)第三次游戲，土堡加高。

　　5、放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。

　　活動(dòng)：

　　本次活動(dòng)幼兒能較好地掌握跨跳的基本動(dòng)作，并完成了預(yù)定的目標(biāo)。這節(jié)體育活動(dòng)的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動(dòng)作訓(xùn)練，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。目的是為了讓幼兒更快地對(duì)基本動(dòng)作的理解和掌握。

　　通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動(dòng)游戲性較強(qiáng)，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，加入了一些競(jìng)賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

幼兒園大班體育教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓幼兒樂意參與角色扮演，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2．幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。

　　3．引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機(jī)、歌曲《猴哥》活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　——幼兒手持金箍棒，聽《猴哥》音樂進(jìn)入場(chǎng)地，走、跑、跳交替練習(xí)后，由二龍吐須變換成四路縱隊(duì)，做大班棍棒操。

　　——教師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演《西游記》人物，激發(fā)幼兒游戲興趣，展開游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)

　　——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習(xí)跑馬步，揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

　　——游戲《巧渡通天河》，取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河，幼兒交流討論用什么表示河水？引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過去。

　　——游戲《勇闖盤絲洞》，引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的.金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。整理活動(dòng)

　　——教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

幼兒園大班體育教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.啟發(fā)幼兒想像、設(shè)計(jì)一系列慢動(dòng)作。

　　2.培養(yǎng)幼兒身體的控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

　　2.音樂：我愛大山

　　活動(dòng)過程

　　1.觀看課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作有什么特點(diǎn)。

　�。�2）如果把這些快動(dòng)作，變換成慢動(dòng)作，會(huì)是什么樣子呢？

　�。ㄒ鹩變旱呐d趣。）

　　2.模仿跑步動(dòng)作

　�。�1）引導(dǎo)幼兒想像跑步時(shí)的樣子，然后用慢動(dòng)作表現(xiàn)跑步的樣子。

　�。�2）用最慢的動(dòng)作表現(xiàn)自己到終點(diǎn)處沖刺時(shí)的樣子，

　　還可加上用身體碰觸終點(diǎn)線或雙手舉起歡呼的動(dòng)作。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)控制，慢動(dòng)作最有辦法。

　　3.游戲：凝固

　　在音樂中游戲，增加游戲樂趣。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒按自己的意愿用慢動(dòng)作來(lái)表演各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　�。�2）請(qǐng)幼兒聽到信號(hào)后做“凝固”狀，使身體保持剎那間的姿勢(shì)。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己做慢動(dòng)作的感受。

　　（3）反復(fù)讓幼兒練習(xí)各種動(dòng)作的`慢動(dòng)作，鍛煉幼兒身體的控制能力。

　　在用慢動(dòng)作表現(xiàn)的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒不斷向自己挑戰(zhàn)，

　　逐步用最慢的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，從而體驗(yàn)快慢的相對(duì)性。

　　4.講述感受

　　讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)慢動(dòng)作的感受，有利于他們加深對(duì)快慢的感知。

幼兒園大班體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、3、掌握雙腿跳躍的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。

　　活動(dòng)過程：

　　一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、）2）隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)二、1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來(lái)試試吧！

　　2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的.玩法。

　　2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們?cè)賮?lái)試試吧！

　　4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。

　　5）師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧！

　　3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！

幼兒園大班體育教案8

　　活動(dòng)目的

　　1、通過《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。

　　2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

　　今天我們來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的'解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

　　2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

　　頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲

　　二、基本部分：

　　1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰(shuí)會(huì)請(qǐng)來(lái)試一試。

　�。ㄕ�(qǐng)一名幼兒先示范）2 、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

　　3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動(dòng)作。

　　4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。

　　5 、幼兒再練習(xí)。

　　三、游戲：

　　炸碉堡1 、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個(gè)碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)？

　　2 、1-2名幼兒示范。

　　3 、幼兒游戲：請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號(hào)：出發(fā)。每排第一個(gè)幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個(gè)"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去，再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。

　　游戲進(jìn)行兩次。

　　四、結(jié)束部分：

　　教師簡(jiǎn)單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束回活動(dòng)室

幼兒園大班體育教案9

　　目標(biāo)

　　1.能把圈想像成各種物體進(jìn)行游戲。

　　2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲。

　　準(zhǔn)備

　　塑料圈人手一個(gè)。

　　過程

　　1.自由玩圈。

　　――幼兒自由玩圈，可獨(dú)立玩或多人玩。

　　――教師觀察幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)其再想出其他玩法：對(duì)一些不會(huì)玩圈的幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。

　　2.我的圈兒會(huì)變。

　　――請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看。

　　如：用圈兒做山洞，鉆進(jìn)鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉(zhuǎn)動(dòng)；用圈兒做烏龜殼，扮演烏龜在地上爬：把兩個(gè)圈兒套在手臂上做小鳥翅膀，等等。

　　――想一想圈兒還能變成什么?

　　3.讓圈兒一起變。

　　――幼兒嘗試合作玩圈，將圈兒想像成各種物體進(jìn)行游戲。如：幾個(gè)圈兒合在一起做一條小河，練習(xí)跳躍：部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩，等等。

　　――幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

　　建議

　　1.幼兒自由玩圈時(shí)，教師的'觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們玩出各種各樣的玩法，并適時(shí)為幼兒提供一些幫助，如根據(jù)需要為幼兒增加塑料圈。

　　2.當(dāng)幼兒不會(huì)玩時(shí)，教師可適當(dāng)介紹幾種玩法，提示幼兒。

幼兒園大班體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

　　一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另?yè)Q捉者。玩法：

　　1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

　　幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按信號(hào)快走。

　　2、能較好的控制自己的行動(dòng)，反應(yīng)靈敏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熊的.頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)導(dǎo)入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們?cè)趺崔k？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

　　3、教師發(fā)出信號(hào)后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢(shì)裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

　　四：放松運(yùn)動(dòng)：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！

幼兒園大班體育教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、讓幼兒感受套圈的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)投準(zhǔn)的技能。

　　難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　套圈工具若干(朔料套圈、投準(zhǔn)柱)、錄音機(jī),掛圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師帶來(lái)一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰(shuí)?

　　不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯、、、、、、

　　2、觀看掛圖，說(shuō)說(shuō)如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對(duì)準(zhǔn)前面距離1—3米的投準(zhǔn)柱投扔，朔料套圈套住投準(zhǔn)柱為好。)

　　3、教師示范套圈的方法，講解套圈的`動(dòng)作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中，眼睛看著“投準(zhǔn)柱”。)

　　4、幼兒在教師的指導(dǎo)下自由的練習(xí)，玩耍，并參與其中。(積極地引導(dǎo)每一個(gè)幼兒參加，剛開始時(shí)，可以把投準(zhǔn)的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠(yuǎn)些。)

　　5、游戲比賽“誰(shuí)是套圈王”

　　在輕快的音樂中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰(shuí)或哪個(gè)小組套的圈多為贏，是套圈王。

　　教學(xué)反思

　　幼兒對(duì)于這個(gè)活動(dòng)比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)“老師，我瞄得好準(zhǔn)，我長(zhǎng)大了當(dāng)警察叔叔、、、”活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào)，也許是我的講解不夠“幼兒化”。

幼兒園大班體育教案12

　　設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

　　《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。

　　2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)配班老師。

　　2、場(chǎng)地布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、小兵操練。

　　1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

　　2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

　　●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

　　●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

　　二、沖鋒陷陣。

　　1、布局。

　　大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

　　2、沖鋒。

　　聽哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。

　　●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。

　　●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。

　　3、營(yíng)救。

　　●嘗試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

　　●商討策略，合作營(yíng)救同伴。

　　三、凱旋而歸。

　　1、嘉獎(jiǎng)歡呼。

　　為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)�，齊聲歡呼。

　　2、扛槍返程。

　　【活動(dòng)反思】

　　從這節(jié)課中，可以開出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

　　一．玩中學(xué)習(xí)

　　從上面的教學(xué)可以看出，學(xué)生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生，引起興趣，這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣，做起事情來(lái)，非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　二．引導(dǎo)的藝術(shù)

　　1.在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的.歌聲，來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

　　3.大家一起交流，發(fā)表自己的見解。

　　老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中，學(xué)生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無(wú)法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友。在藝術(shù)課中，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力，創(chuàng)造力，提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來(lái)。

　　小百科：追，漢語(yǔ)漢字，讀音：zhuī。動(dòng)詞，本義是追趕。引申為回溯過去，補(bǔ)做過去的事。出自唐代詩(shī)人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：“漢主追韓信,蒼生起，謝安”。、《水滸全傳》：“庫(kù)藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來(lái)肥己買笑追歡,敗壞國(guó)家許多大事�！�。

幼兒園大班體育教案13

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的`樂趣。

　　2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多個(gè)呼啦圈、音樂

　　【活動(dòng)過程】

　　一、音樂激趣

　　伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。

　　教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做？

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評(píng)價(jià)。

　　師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？

　　讓小朋友展示自己其它的玩法。

　　師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)玩得好。

　　2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�1）在胳膊上轉(zhuǎn)

　�。�2）在脖子上轉(zhuǎn)

　�。�3）身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　�。�1）分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

　　（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

　　4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

　　小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。

幼兒園大班體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)。

　　2．通過教師的示范和對(duì)同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

　　3．在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一根繩子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。跟著音樂做繩操。

　　(一)幼兒自己找空地方站好。

　　每個(gè)人找一個(gè)能看見老師又不會(huì)擋住別人的地方站好。

　　(二)做操：上肢運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分。

　　1.幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。

　　每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。

　　2.幼兒示范。

　　誰(shuí)能把自己的方法介紹個(gè)大家?

　　3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的`不同方法。

　　4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。

　　請(qǐng)2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友�？凑l(shuí)最快找到朋友。

　　場(chǎng)地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場(chǎng)地上，整齊排列。

　　○○○○○○○○現(xiàn)在請(qǐng)每?jī)蓚€(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊(duì)伍的前面繼續(xù)排隊(duì)。等到鉆出來(lái)的人排好隊(duì)伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。

　　5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。

　　三、結(jié)束部分。

　�。ㄒ唬┮魳酚螒�"邀請(qǐng)舞"。

　�。ǘ┱�(qǐng)值日生收拾繩子。