幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-03-08 09:54:06 體育教案我要投稿

【實(shí)用】幼兒園體育活動(dòng)教案范文匯編7篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】幼兒園體育活動(dòng)教案范文匯編7篇

幼兒園體育活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂：螞蟻去旅行

　　2.各種飲料瓶（里面裝有沙粒），數(shù)量與幼兒人數(shù)相等，紙棍人手一根。

　　3.塑料筐4個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒手持紙棍隨音樂做律動(dòng)。

　　二、練習(xí)持棍推車

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：

　　手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

　　2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶

　　啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　　3.教師演示

　　請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的'什么地方推行最平穩(wěn)。

　　5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

　　6.游戲：推小車。

　　幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到 “停車場(chǎng)”去。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)隨音樂慢走。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地控制自己的身體。

　　2.喜歡參加體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：寬窄不同的.爬墊、大小不同的沙包若干。

　　場(chǎng)地布置圖：

　　活動(dòng)過程：

　　1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請(qǐng)幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

　　2.基本部分（1）利用情景進(jìn)行游戲。

　　"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對(duì)岸是什么��？聞起來可真香��！小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家�。�""可是這條河又寬又深，我們?cè)趺催^河呢？"請(qǐng)幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。

　�。�2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"（3）再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲，驗(yàn)證自己的好方法，同時(shí)充分感受游戲帶來的快樂。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

　　3.結(jié)束部分：幼兒放松練習(xí)：

　　師："我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。

　�。ㄈ┳杂苫顒�(dòng)：

　　活動(dòng)材料：小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇3

　　玩法：

　　1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！"

　　2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。

　　3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

　　4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。

　　《切西瓜》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃過西瓜。

　　3、毛毛蟲的頭飾。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、討論西瓜的'外形特征。

　　猜謎語導(dǎo)入課題。

　　師：西瓜長得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

　　師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）

　　3、游戲：切西瓜

　　幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

　　5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

　　6、放松活動(dòng)。

　　帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2．能初步判斷自己的運(yùn)動(dòng)能力，不斷挑戰(zhàn)自我。

　　3．活動(dòng)中有自信，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　手腳板人手一塊，跨欄架若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒跑步熱身（跳、爬、旋轉(zhuǎn)、拍手、并腿跳、走、慢跑等），活動(dòng)開身體的各關(guān)節(jié)。要求：緊跟教師的動(dòng)作。

　　（指導(dǎo)要領(lǐng)：動(dòng)作變換時(shí)，都要事先提醒幼兒。在強(qiáng)度大的動(dòng)作之間要安排一個(gè)動(dòng)作強(qiáng)度小的動(dòng)作，幫助幼兒調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。）

　　2．跑步結(jié)束，每人選一塊手腳板站好，教師講解基本動(dòng)作。

　　二、基本部分

　　1．練習(xí)基本動(dòng)作：立定跳遠(yuǎn)。（練習(xí)次數(shù)：5～6次）

　�。�1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)及步驟：手上舉；腿半蹲，手后擺；手前甩，腳蹬地。（2）教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。要求：動(dòng)作正確、有力。

　�。ㄖ笇�(dǎo)要領(lǐng)：1.關(guān)注幼兒動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。2.充分利用手腳板的長和寬，帶領(lǐng)孩子練習(xí)。3.讓幼兒擺弄手腳板并練習(xí)，為下一環(huán)節(jié)小組合作組合手腳板做好準(zhǔn)備。）

　　2.小組合作練習(xí)基本動(dòng)作。（練習(xí)次數(shù)：6～8次）

　　玩法：幼兒三個(gè)人一組，練習(xí)跳過由手腳板組合的圖案。要求：（1）拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。（2）每個(gè)圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。

　�。ㄖ笇�(dǎo)要領(lǐng)：1.讓每位幼兒體驗(yàn)成功跳過每一組手腳板。2.幼兒會(huì)擺出很多圖形組合，但未必都能跳過，常跳在手腳板上,要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。）

　　3．分組練習(xí)基本動(dòng)作。

　　（1）集體練習(xí)跳四塊一組的手腳板（練習(xí)次數(shù)：1～2次，場(chǎng)地布置如圖1。）

　　玩法：幼兒自由排成三隊(duì)，練習(xí)跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求：A.努力跳過每一組手腳板。B.動(dòng)作正確，跳完檢查自己是否跳過。

　�。�2）選擇性練習(xí)跳過三組不同組合方式的手腳板（練習(xí)次數(shù)：2～3次，場(chǎng)地布置如圖2。）

　　玩法、要求：同上。要求：A、B同上。C.幼兒根據(jù)上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進(jìn)行練習(xí)。

　　（指導(dǎo)要領(lǐng)：讓每一位幼兒體驗(yàn)到成功跳過手腳板的快樂。）

　　（3）選擇性跳過增加寬度的手腳板（練習(xí)次數(shù)：2～3次，場(chǎng)地布置如圖3。）

　　玩法、要求：同上。

　　（指導(dǎo)要領(lǐng)：1.選擇一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的愿望。2.根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整每一隊(duì)手腳板的擺放，如將5、5、5組合模式調(diào)換成5、4、4的組合模式。）

　�。�4）選擇性跳過增加高度的手腳板（練習(xí)次數(shù)：1～2次，場(chǎng)地布置如圖4。）

　　玩法、要求：同上。

　�。ㄖ笇�(dǎo)要領(lǐng)：1.選擇一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范，鼓舞士氣，激發(fā)幼兒潛在的能力。2.允許幼兒選擇適合自己能力的練習(xí)。3.根據(jù)練習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整每組手腳板的數(shù)量。）

　�。�5）展示跳

　　場(chǎng)地布置：在圖4的基礎(chǔ)上，在手腳板組合的中間放置兩個(gè)跨欄架，可橫放，可壘高。

　　玩法：請(qǐng)?zhí)S能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行展示。

　�。ㄖ笇�(dǎo)要領(lǐng)：請(qǐng)能力突出的幼兒演示時(shí)，告訴大家不要隨便模仿，要有教師的同意和陪伴才可以做這個(gè)高難度的練習(xí)。）

　　三、結(jié)束部分

　　1．單人放松練習(xí)：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

　　2．雙人放松練習(xí)：相互為對(duì)方做放松活動(dòng)。

　　核心理念：選擇與挑戰(zhàn)

　　無錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園秦璞

　　這是一個(gè)煥發(fā)著生命活力的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，年輕的男教師散發(fā)著陽剛之氣，可愛的孩子們激情投入，而現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教師們情不自禁地為孩子們的勇敢與成功而鼓掌。顯然，這是一個(gè)精彩的體育活動(dòng)，因?yàn)�，活�?dòng)圍繞立定跳遠(yuǎn)，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，給予了幼兒充分的選擇，設(shè)置了適宜的挑戰(zhàn)。

　　選擇讓幼兒有機(jī)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)：活動(dòng)中立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，教師借助于手腳板，改變了整齊劃一的要求，給予了幼兒多次選擇設(shè)定目標(biāo)的機(jī)會(huì)，如：選擇跳不同數(shù)量手腳板的組合（三塊、四塊、五塊）；選擇是否跳手腳板數(shù)量有所增加的組合（三塊增至四塊，以此類推）；選擇是否跳增加跨欄架的手腳板的組合�？梢姡顒�(dòng)中的每次練習(xí)幼兒都可為自己設(shè)定適合自己的目標(biāo)，而這樣的選擇是教師對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展差異的認(rèn)可，更是對(duì)幼兒獨(dú)立個(gè)體的尊重。同時(shí)，又喚起了幼兒的主體意識(shí)，幼兒在選擇—體驗(yàn)—再選擇的過程中，主體性不斷地增強(qiáng)，需要不斷地得到滿足。因此，活動(dòng)中幼兒始終保持著積極投入的狀態(tài)。

　　挑戰(zhàn)讓幼兒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：教師借助于手腳板的不同組合設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。手腳板的.數(shù)量不斷地遞增，跳躍的難度不斷地增加，此時(shí)活動(dòng)營造出了一種積極向上、勇于嘗試的氛圍，它帶給了幼兒挑戰(zhàn)與刺激，而這樣的挑戰(zhàn)與刺激又是遞進(jìn)的。因此，挑戰(zhàn)讓幼兒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不僅如此，挑戰(zhàn)成功后的幼兒又期待著下一次挑戰(zhàn)，且情緒高昂。最后，個(gè)別幼兒的跳躍展示將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。這是教師的匠心之筆，這樣的設(shè)計(jì)無疑再次激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情，激勵(lì)幼兒設(shè)置新的挑戰(zhàn)目標(biāo)。

　　尊重幼兒給予幼兒選擇，相信幼兒給予幼兒挑戰(zhàn)，這是教師教育理念和教育智慧的顯現(xiàn)，而男教師大膽、放手的教育行為給活動(dòng)增添了活力與激情，并給予了幼兒不一樣的、可貴的體驗(yàn)與感受。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。

　　2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

　　3、控制自己的`耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

　　難點(diǎn)：

　　掌握運(yùn)的技能，控制力量

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開花走——大圓。

　　游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、基本部分：

　�、沤處熞鲇螒�"豬八戒運(yùn)西瓜"

　　師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來運(yùn)，該怎么完成？

　�、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運(yùn)球

　　要求：兩個(gè)人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長時(shí)間不掉下來。

　�、钦�(qǐng)兩組幼兒示范

　　講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來，兩人走路速度要一樣。

　�、热w幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

　　反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。

　�、捎變涸俅芜M(jìn)行比賽

　　要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

　　3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著近日來電視中北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出，孩子們產(chǎn)生了對(duì)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣，我隨機(jī)順應(yīng)孩子們的這一興趣，并結(jié)合我園運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)――輪滑，運(yùn)用分小組輪流開展的形式、給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運(yùn)動(dòng)，使孩子們?cè)诒本⿰W運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的.主題運(yùn)動(dòng)中獲得身體和情感的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與小組的商議并在合作運(yùn)動(dòng)中獲得對(duì)北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣。

　　2、在火炬?zhèn)鬟f的情景運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展輪滑蹲滑、開并步滑等動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目，收集火炬?zhèn)鬟f資料（行走路線、傳遞方法）

　　2、輪滑鞋、保護(hù)物品每人一套。

　　3、火炬3個(gè)、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音樂、城市標(biāo)志牌多個(gè)。

　　4、布置奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f線路。

　　●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京

　�。ǘ嘁耘R近海洋為主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），設(shè)置開并步滑行障礙物）

　　●廣東――澳門――海南――云南――四川――北京

　　（多是熱帶叢林為主：設(shè)置饒彎滑障礙物）

　　●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京（多以丘陵為主，設(shè)置蹲滑過障礙物）

　　活動(dòng)過程：

　　一、扮演角色、活動(dòng)身體（5分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動(dòng)。

　　二、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f（15分鐘）

　　1、探索嘗試（5分鐘）

　　1）講解：北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)已經(jīng)來到了中國，你們想不想也來當(dāng)一回小小火炬手？（想�。┙裉煳覀円呷龡l火炬?zhèn)鬟f線路，你們8人組成一個(gè)小隊(duì)，選一個(gè)隊(duì)長來領(lǐng)取一支奧運(yùn)火炬�；鹁嫔系膱D案代表你們所要進(jìn)行的那條火炬?zhèn)鬟f線路。（火炬上的標(biāo)志：樹林、山洞、盆地），看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊(duì)員在組長的帶領(lǐng)下到你所抽取的火炬遞路線上進(jìn)行嘗試。

　　2）分組第一次探索游戲(5分鐘)

　　小小火炬手們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好啦�。┪覀兊目谔�(hào)是：“傳遞火炬、迎接奧運(yùn)！”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線路。

　　3）、分享交流：分別說一說各隊(duì)的火炬線路是怎樣通過的？

　　4）、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀，可以示范某條路線，同時(shí)講解其動(dòng)作要求。

　　2、分組第二次探索游戲（5分鐘）

　　1）現(xiàn)在我們各隊(duì)交換火炬進(jìn)行傳遞，去試一試你沒有走過的線路。看看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)。

　　2）交換火再次嘗試。

　　（教師根據(jù)時(shí)間確定交換游戲的次數(shù)。）

　　三、火炬接力比賽（5分）

　　1、教師講解比賽方法：3組火炬?zhèn)鬟f手在起點(diǎn)，聽到信號(hào)開始進(jìn)行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑，以此類推，到達(dá)北京的隊(duì)伍，將手中火炬插在“北京烽火臺(tái)”上。

　　2、教師根據(jù)時(shí)間確定游戲比賽次數(shù)。

　　四、小結(jié)講評(píng)、放松整理（5分鐘）

　　1、引導(dǎo)各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。

　　2、教師講評(píng)。

　　3、幼兒脫鞋、脫護(hù)套。

　　4、師幼共同收拾整理器材，取輪滑鞋、護(hù)套離場(chǎng)

　　點(diǎn)評(píng)：能把輪滑運(yùn)動(dòng)最基本的分并滑、蹲滑、曲線滑動(dòng)作與分組合作性運(yùn)動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運(yùn)動(dòng)發(fā)展目標(biāo)，自然融合于奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f主題的運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇7

　　【活動(dòng)前評(píng)析】

　　易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。

　　《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。

　　一天的晨間游戲活動(dòng)，有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來踢去，玩興真高，看著他們津津有味的玩著，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見，用它來作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。于是，我請(qǐng)小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐，我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的.興趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、積極參與游戲，與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。

　　2、信封一只;沙包若干(每人兩只)。

　　3、自編易拉罐操，音樂《小卓瑪上學(xué)》、《快樂舞》、錄音機(jī)一臺(tái)。

　　4、場(chǎng)地布置如圖：

　　【活動(dòng)過程實(shí)錄】

　　一、開始部分

　　師：小朋友，今天老師帶來了許多易拉罐，你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)