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幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-02 17:09:38 體育教案 我要投稿

有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案范文錦集九篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案范文錦集九篇

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

  2.在玩木棒的過(guò)程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

  3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)用木棒游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木棒人手一根,錄音機(jī),磁帶

  布置場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

  1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強(qiáng),平時(shí),小朋友們都很羨慕孫悟空會(huì)耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學(xué)本領(lǐng),將來(lái)好對(duì)付妖怪。

  2.聽(tīng)音樂(lè),做木棒操

  聽(tīng)《西游記》音樂(lè),幼兒手持木棒隨著音樂(lè)跟著老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

  二、自由探索、尋找玩法

  1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

 、俪醪教剿鞑煌娣,滿足玩的。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空的地方試一試,要多動(dòng)腦筋,想出各種不同的玩法,看誰(shuí)玩得花樣又多又好,玩的時(shí)候要注意安全。

  ②教師觀察幼兒活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對(duì)與眾不同的.玩法及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)。

 、酃膭(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

  師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

  幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進(jìn)跳;兩腳開(kāi)立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開(kāi),邊跳邊向前進(jìn);單腳或雙腳跳過(guò)木棒,等等。

  小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請(qǐng)你們找同伴一起玩,試一試還有沒(méi)有什么新的玩法。

  2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

 、儆變鹤杂山Y(jié)伴,將木棒結(jié)合起來(lái),想出合作玩的方法。

  ②教師觀察幼兒的新玩法,對(duì)不會(huì)合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

 、垡龑(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)跳躍,雙手平舉平衡走等動(dòng)作。

  幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過(guò)去,或者同時(shí)從幫下鉆過(guò)去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

  小結(jié):小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了,而且會(huì)合作的玩,真不錯(cuò)!

  三、嘗試玩法、體驗(yàn)快樂(lè)

  1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對(duì)面有一群妖怪在作怪,想請(qǐng)小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運(yùn)回來(lái)。你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2.玩游戲打妖怪。

 、俳處熍c一名幼兒演示游戲過(guò)程并提出要求:手持木棒走過(guò)梅花磚草地,鉆過(guò)山洞,雙手平舉木棒走過(guò)小橋,跳過(guò)小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來(lái)。

  ②將幼兒分成四個(gè)小組,每?jī)扇藶橐粋(gè)組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

 、塾變河螒颉?梢愿鶕(jù)時(shí)間及游戲情況再次游戲。

 、苡螒蚪Y(jié)束。

  師:小朋友們真棒,都完成了任務(wù),孫悟空讓我向小朋友們說(shuō)聲謝謝,今天你們玩得開(kāi)心嗎?

  四、放松活動(dòng)、慶祝勝利

  聽(tīng)《西游記》音樂(lè)做放松動(dòng)作,慶祝勝利!

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

  玩法:

  1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),不許走路不許笑!"

  2、口令完畢,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì),都必須保持不動(dòng)。

  3、如果有一人先忍不住說(shuō)話,或者笑,或者行動(dòng),則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲。

  4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。

  《切西瓜》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、討論西瓜的外形特征。

  猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。

  師:西瓜長(zhǎng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的'手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。

  4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

  5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

  6、放松活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。

  師:毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō):“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)名稱:熊熊爬

  活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

  1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。

  2、知道關(guān)愛(ài)小熊貓,不隨意傷害它們。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的'泡沫墊。

  2、小熊貓服裝,每人一套。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。

  觀察小熊爬來(lái)爬去,說(shuō)說(shuō)關(guān)于小熊貓的兒歌(小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。)

  2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

  3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性,告訴幼兒不要關(guān)愛(ài)小熊貓,不傷害他們。

  4、注意:膝蓋不要著地。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

  目標(biāo)

  1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。

  2.增進(jìn)集體觀念,培養(yǎng)積極、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  準(zhǔn)備

  1.一處可以爬行的場(chǎng)地,有起點(diǎn)和終點(diǎn)。

  2.上個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)完成的烏龜殼。

  過(guò)程

  1.快樂(lè)一家子。

  ――我們和烏龜來(lái)賓成了一家,今天我們要組合成快樂(lè)的一家。

  ――以小組為單位組合成一家子,用該組的烏龜名稱作為這家人的家庭稱號(hào)。

  ――請(qǐng)每一個(gè)家的成員商量確定自己的角色,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等。

  ――音樂(lè)響起,快樂(lè)的一家跟著教師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動(dòng)作。

  2.烏龜一家來(lái)比賽。

  ――烏龜一家的每個(gè)成員背上烏龜殼,自由找空地練習(xí)爬行,要求家庭成員一起出發(fā)。

  ――比賽開(kāi)始,教師當(dāng)裁判,兩組一起比賽。每組成員聽(tīng)到口令后從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以所有家庭成員最先到達(dá)終點(diǎn)為贏。贏的小組再進(jìn)行下一輪比賽,最后決出大贏家。

  ――說(shuō)說(shuō)獲勝或落后的`原因。

  ――教師給所有參賽的烏龜一家頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  3.烏龜回家。

  ――聽(tīng)著音樂(lè),每組請(qǐng)一個(gè)成員出來(lái)領(lǐng)隊(duì),在場(chǎng)地上愉快地扭動(dòng)肢體。

  ――彼此交流活動(dòng)的樂(lè)趣。

  建議

  在爬行比賽的過(guò)程中,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒肯定會(huì)出現(xiàn)不同的速度,教師應(yīng)該引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮自己的能力,同時(shí),鼓勵(lì)其他幼兒給其加油,不要因?yàn)閭(gè)別成員的落后而產(chǎn)生消極情緒,以此滲透以友好合作為前提的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的`快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

  b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

  c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

  2、爬行練習(xí),增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的`頭飾,與幼兒人數(shù)相等。

  2、觀看《動(dòng)物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:

 。1)走圓圈,做動(dòng)物模仿操。

 。2)讓幼兒給小動(dòng)物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記,如毛毛蟲(chóng)的家是1;烏龜?shù)募沂?;蚯蚓的家是3;海豚的家是4

  2、基本部分:

 。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。

 。2)幼兒自選動(dòng)物頭飾,音樂(lè)一響,各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家,并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。

  3、結(jié)束部分:

  音樂(lè)游戲:快樂(lè)的爬行動(dòng)物。

  四、各領(lǐng)域滲透

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

  【教材分析】

  生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、跳動(dòng)的物體,它給孩子們帶來(lái)了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛(ài),因此我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)拍球,體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣,提高他們的活動(dòng)能力。

  【幼兒分析】

  小班孩子注意力容易分散,單純機(jī)械動(dòng)作,孩子很容易失去興趣。所以,要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。(像配上兒歌、采用比賽的形式)等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,同時(shí)對(duì)活動(dòng)效果也有一定的推進(jìn)。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

  ?【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球【活動(dòng)重點(diǎn)】

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:

  1、小朋友們很累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!

  4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說(shuō)的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩?匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上,看看誰(shuí)的玩法最多。

  6、老師邊放音樂(lè)《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全,玩過(guò)的要放回原處)7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止,現(xiàn)在呢?請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

  8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的`用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

  三、結(jié)束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。

  【活動(dòng)反思】

  通過(guò)這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。。在開(kāi)始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國(guó)丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

  在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),爭(zhēng)取面向全體,要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的'快樂(lè)體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、嘗試皮筋的不同玩法。

  1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

  2、交流玩法:說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

  3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

  4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

  三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

  1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

  2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過(guò)去”。

  3、幼兒集體練習(xí)。

  4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

  四、游戲:采蘑菇

  五、放松動(dòng)作,結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

  小百科:皮筋多指橡皮筋、松緊帶等,是一種橡膠制的、有彈性的,供孩子娛樂(lè)的物品。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走跑動(dòng)作,提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè),小貓、小狗、小兔頭飾若干。

  2、歡快的音樂(lè)磁帶。3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第36頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  導(dǎo)入:隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地

  今天天氣真好。⌒炖蠋煄銈?nèi)?dòng)物園玩,寶貝們跟我一起來(lái)。

  二、基本部分:

  1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家

  師:寶貝,瞧!大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子

 。ㄓ變簠⒂^小貓、小兔、小鴨的家)

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)

  師:大森林的空氣真新鮮啊!寶貝們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,請(qǐng)起立

 。ㄓ變焊鷰熾S音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng))

  3、我們玩變變變的游戲

  師:今天徐老師帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)棒,魔術(shù)棒告訴我要把聽(tīng)話的寶貝變成可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩游戲,請(qǐng)寶貝閉上眼睛

  變變變,變成可愛(ài)的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)

  變變變,變成可愛(ài)的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)

  變變變,變成可愛(ài)的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)

  4、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲

 。1)師:小動(dòng)物們快快來(lái)啊,我們一起玩找家的游戲

  A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)

  師:轟隆隆,轟隆隆,小動(dòng)物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過(guò)獨(dú)木橋,要爬過(guò)草地,哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過(guò)獨(dú)木橋和草地(表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物)

  B、幼兒嘗試過(guò)獨(dú)木橋、草地的方法

  談話:你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么?

  師小結(jié):過(guò)獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)要注意安全,過(guò)草地膝蓋要觸到墊子上,小心注意安全,我們回家吧

  C、小動(dòng)物們雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,我們一起去山坡看太陽(yáng)啰,過(guò)草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊,火車要開(kāi)動(dòng)了,小動(dòng)物們要跟上啊

  師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的.風(fēng)很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動(dòng)物們回家的路上要鉆過(guò)山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?(表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物)

  師小結(jié):鉆山洞時(shí),要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái),注意安全,回家吧!

  玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊

  6、放松活動(dòng):

  教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物跳舞。

  (小動(dòng)物回到家以后高興極了,它們還跳起了舞。我們大家來(lái)學(xué)一學(xué),它們是怎樣跳舞的?“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

  三、結(jié)束部分:

  這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

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