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小班體育小兔搬家教案

時(shí)間:2024-08-19 21:59:53 煒亮 體育教案 我要投稿

小班體育小兔搬家教案(精選15篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班體育小兔搬家教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班體育小兔搬家教案(精選15篇)

  小班體育小兔搬家教案 1

  活動設(shè)計(jì)背景

  小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時(shí)候,注意力能保持很長的.時(shí)間,因此我設(shè)計(jì)了本次體育活動,以故事穿插整個(gè)活動。

  活動目標(biāo)

  1:能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

  2:體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

  3:通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4:培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5:樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳,在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。

  活動準(zhǔn)備

  1:錄音機(jī),磁帶

  2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))

  3:12個(gè)塑料圈

  4:2個(gè)玩具拱形門

  活動過程

  一:創(chuàng)設(shè)情境,師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)

  二:游戲“尋找禮物”

  1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點(diǎn)找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)

  2:練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。

  三:游戲“遇到大灰狼”

  1:師示范講解,表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。

  2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進(jìn)跳。

  師:找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>

  3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)

  四:游戲“小兔回家”

  1:放音樂師:聽見打雷聲要怎么辦?

  2:師講解動作,幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組,共兩組)請寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導(dǎo)。

  五:放松

  師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

  教學(xué)反思

  在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場景有點(diǎn)亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點(diǎn)沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應(yīng)該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動的大局。

  再活動中,寶寶留了很多汗,應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動作,寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò),我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實(shí)施,他的記憶里,發(fā)展能力都會得到提高。

  小班體育小兔搬家教案 2

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。

  2.能看準(zhǔn)目標(biāo),用力向上跳。

  3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶,以不同的高度懸掛在繩子上(幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶);竹竿。

  活動過程:

  1.游戲?qū),激發(fā)興趣。

  老師:“春天來了,兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲,小朋友注意挺好兔媽媽的'話啊!苯處熌顑焊瑁變鹤鰟幼!靶⊥眯⊥谜鎼弁,摸摸柳樹(小花、小草等)快回來!苯處熖嵝延變涸诜祷貢r(shí)注意避讓,防止碰撞。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)縱跳觸物。

  (1)幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶,練習(xí)縱跳觸物。

  師:“瞧,美麗的蝴蝶飛來了,它們有的飛得高,有的飛得低,來和蝴蝶握握手吧。”

  (2)請個(gè)別幼兒與蝴蝶握手,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。

  師:“與蝴蝶握手時(shí)要眼睛看好蝴蝶,雙腳用力向上跳,雙手伸長指尖觸摸蝴蝶!

  (3)請個(gè)別幼兒再次練習(xí)。(教師要關(guān)注個(gè)別幼兒的動作)

  3.游戲“飛舞的蝴蝶”。

  幼兒站成圓圈,教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過,幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動,讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓,讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

  4.模仿洗澡動作進(jìn)行放松整理。

  師:“小兔子今天玩得可真開心,也流汗了,我們一起洗洗澡吧!

  師友共同做動作,從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿,重點(diǎn)放松腿部。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

  小班體育小兔搬家教案 3

  教材分析:

  喜歡小動物是孩子的天性,在日;顒又校(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動物時(shí),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘,他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強(qiáng)對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學(xué)模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,并且讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

  2、通過送蘑菇的游戲,體驗(yàn)勞動帶來的快樂。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  材料:紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,蘿卜、青菜、黃豆等,紅、黃、綠小兔房子3間,兔子頭飾,事先布置好場地:動物菜園

  活動重點(diǎn):

  教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點(diǎn):幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)理念:

  1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)活動。

  2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強(qiáng)密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。

  3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動,通過送蘑菇的`游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。

  4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學(xué)習(xí)勞動,運(yùn)用游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)勞動獲得成功而帶來的快樂。

  活動過程:

  一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動。

  (分析:通過創(chuàng)設(shè)語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)

  二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運(yùn)動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。

  1、提供場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。

  (分析:運(yùn)用小兔過冬的引導(dǎo)語,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)提供了機(jī)會。)

  2、重點(diǎn)指導(dǎo),練習(xí)難點(diǎn)請個(gè)別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個(gè)兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,鼓勵(lì)其他幼兒跟學(xué)。

  (分析:請個(gè)別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)生生互動。)

  三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

  1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。

  2、教師和幼兒一起檢查是否送錯(cuò),并糾正。

  (分析:通過送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配。)

  四、再次找食物,強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵(lì)幼兒跳的快,跳的遠(yuǎn)。

  (分析:引導(dǎo)幼兒再次找食物,讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強(qiáng)游戲的活動強(qiáng)度和密度。)

  五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  小班體育小兔搬家教案 4

  活動目標(biāo):

  練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

  活動過程:

  1.入場老師扮演兔子?jì)寢,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

  2.準(zhǔn)備活動

  在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  5.游戲結(jié)束:

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

  活動反思:

  本次活動采用游戲的方式,鍛煉幼兒的'上肢運(yùn)動,以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處,如:有的幼兒動作不協(xié)調(diào),不會雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地,對于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒的動作得到發(fā)展。

  小班體育小兔搬家教案 5

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂:童謠-小兔子

  2、塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),糧食(替代物)若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師:今天天氣真好,兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧!

  二、展開

  1、音樂:童謠-小兔子

  教師:孩子們,我們一起來跳個(gè)小兔舞吧!

  2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲

  教師:你們喜歡做游戲嗎?我們一起來做個(gè)游戲吧

  這兒真美,我們在這兒安家吧!

 。ㄈ∠氯Γ旁诘厣袭(dāng)家)

  我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。

 。ㄖ付ㄒ粋(gè)地點(diǎn)為倉庫)

  教師示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。

 。ㄕ垈(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)

  當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

 。2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

  3、游戲:小兔搬家

  教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

  討論:怎樣把這么多的東西都搬走?(引出夾物跳。)

 。1) 造新家

  兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的`搬家方法:

  背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個(gè)新家,

  將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。

 。2) 搬家

 。ㄒ魳菲穑┬⊥迷趮寢尩膸ьI(lǐng)下沿路線搬家。

  教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。 教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負(fù)我們了!

  真累呀,讓我們放松一下吧!

  (互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

  三、結(jié)束部分

  今天寶寶們搬家忙了很長時(shí)間也累了,我們回家休息吧!

  (活動自然結(jié)束)

  小班體育小兔搬家教案 6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過活動讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

  2、嘗試有規(guī)律的交替排序,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

  3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  4、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  課件,紅色、藍(lán)色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾

  三、活動過程:

  (一)小兔搬家

  1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認(rèn)識我嗎?"

  2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去采些花來裝飾我的小路。

  (二)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  1、漂亮的花

  (1)哇,草地上有好多花呀,我們一起來看看,有哪些顏色?

  (2)這些花是怎么排隊(duì)的?指名說---集體說(引導(dǎo)幼兒看課件觀察,并說出排序的規(guī)律。)

  (3)老師小結(jié):原來這些花是按照一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的`規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

  2、摘花啦

  (1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,我們來看看小兔是怎么摘花的吧?

  (2)教師邊操作課件,邊請小朋友說一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色。

  (3)草地上的花真多呀,小朋友也來幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求:一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的摘,邊說邊摘。

  (4)幼兒操作摘花,教師在旁指導(dǎo)。

  (5)引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。

  3、裝飾小路

  (1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。

  (2)教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,引導(dǎo)幼兒說說,小兔是怎么裝飾小路的?

  (3)請個(gè)別幼兒操作。

  (4)小朋友你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁,趕緊去試試吧!

  (5)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

  (三)展示成果

  (1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。

  (2)請幼兒觀察,驗(yàn)證小路是否正確,有問題的我們一起驗(yàn)證。

  (3)師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。

  (4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。

  (5)那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

  教學(xué)反思

  這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

  小班體育小兔搬家教案 7

  【活動目標(biāo)】

  1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

  3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

  【活動過程】

  (一)幼兒手拿圈開進(jìn)場,跳開心舞。

  (二)游戲:“狼來了”。

  1.搭建小兔的家。

  教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。

  2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

  (三)游戲:“小兔搬家”。

  1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

  師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧!

  討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

  示范夾物跳的搬家方法。

  2.造新家。

  自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的'新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

  3.介紹搬家的路線。

  自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

  (四)放松整理活動。

  1.東西分類。

  2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

  活動延伸:

  戶外活動:帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

  小班體育小兔搬家教案 8

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2、告訴幼兒:兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

 、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”“爬過去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

 、凇坝龅叫『釉趺崔k?”“從小橋上走過去!薄熬砥鹧澩忍诉^小河!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。

  ③“遇到小山洞怎么辦?”“鉆過去!

  1、重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

  2、游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  活動建議:

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的'有秩序地?cái)[放好,根據(jù)場地情況靈活安排

  2、有條件的話,可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

  3、活動結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

  小班體育小兔搬家教案 9

  ▲【課題內(nèi)容】

  小班體育活動《小兔跳跳》

  ▲【設(shè)計(jì)理念】

  本次體育活動,將運(yùn)動與時(shí)下熱門的垃圾分類相結(jié)合,比較巧妙且具有現(xiàn)實(shí)意義。在游戲情境中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以跳為基本動作,分別從跳的距離、高度和平穩(wěn)性三個(gè)維度遞進(jìn),并且教具的難度不同,可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒,體驗(yàn)成功,萌發(fā)環(huán)保意識。

  ▲【設(shè)計(jì)思路】

  為了避免枯燥的動作訓(xùn)練,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了較為趣味真實(shí)的情境,“搗蛋鬼”的出現(xiàn),激發(fā)了孩子們的興趣,營造了沉浸式的體驗(yàn)。在層層遞進(jìn),難度逐漸加強(qiáng)的跳躍過程中,孩子們始終是活動的主人,直至最后,他們還勸告“搗蛋鬼”不亂扔垃圾,學(xué)會分類投放。在發(fā)展基本動作的同時(shí),他們也從環(huán)保的參與者,變成了小小的宣傳者。

  ▲【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

  1.在游戲情境中練習(xí)雙腳并攏跳過障礙物,并能保持身體平穩(wěn)。

  2.喜歡參與體育游戲,并初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  ▲【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1.草叢布景、各種垃圾、垃圾桶、道具、課件

  ▲【教學(xué)過程】

  ■一、熱身活動

  師:兔寶寶們,天氣真好,我們一起來做運(yùn)動吧!

  小結(jié):并攏小腳往前跳

  彎彎膝蓋往上跳

  在熱身音樂中幼兒與老師一起熱身,并重點(diǎn)練習(xí)往前、往上跳。

  ■二、基本動作

  ●1.第一次游戲(跳遠(yuǎn)-跳過小河)

  師:前面有一片草地,想不想去拔蘿卜?

  想過草地需要過兩條小河,該怎么過河呢?那兔媽媽先來試一試。(教師示范)

  小結(jié):小兔子跳跳跳,并攏小腳跳跳,看見小河停一停,用力往前跳。

  師:你們可以選一選,跳的近的小兔子可以從窄的過河,跳的遠(yuǎn)的就可以從寬的過河。我先去拔一個(gè)蘿卜。咦,蘿卜沒拔到,拔出一個(gè)塑料瓶,怎么回事呀?

  (出場)原來是小搗的`鬼,把草地弄得到處都是垃圾,那該怎么辦?

  師:好,那就請小兔子們一起來撿垃圾,我們先從粉線出發(fā)哦,跳到綠線,每只小兔就去撿一個(gè)垃圾,那小粉兔先出發(fā)好嗎?

  ●2.第二次游戲(跳高-跳過土坡)

  師:有的小兔撿到了報(bào)紙、紙盒、瓶子,這些是--可回收垃圾;有的小兔撿到了塑料袋、紙團(tuán)這些是--其他垃圾,還有的撿到了電池,這是--有害垃圾,還有的撿到了橘子皮,這些是--易腐垃圾。那垃圾該扔到哪里去?

  師:看,垃圾桶在對面呢。我們要跳過小土坡,該怎么過?誰想來試試?

  小結(jié):小兔子跳跳跳,并攏小腳跳跳跳,看見土坡停一停,用力往上跳。

  對面有四個(gè)垃圾桶哦,看清楚你的垃圾應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾桶哦。

  ●3.第三次游戲(組合跳)

  師:哇,你們真棒呀,還會分類扔垃圾呢!

  又來搗亂了,再來幫幫忙好嗎。

  不過這次我們不僅要跳過小河和土坡,還有前面還有高高的小山。哪只勇敢的小兔來試試?

  小結(jié):小兔子跳跳跳,并攏小腳跳跳跳,爬上山不害怕,穩(wěn)穩(wěn)跳下來。

  ●4.第四次游戲(組合跳+游戲)

  師:咦,又來了,我們該跟它說什么?(勸阻)

  師:那請你們帶著一起去扔垃圾吧!小白兔們先出發(fā)吧!

  ■三、放松活動

  師:垃圾分一分,環(huán)境美十分,謝謝你們的幫助!讓我們一起來休息休息吧。

  跟隨音樂,做放松運(yùn)動。

  ▲【教學(xué)反思】

  在教具的準(zhǔn)備過程中,為了增添孩子們的代入感,制作了可愛的小兔頭飾和有趣音效。并且不同的兔子耳朵,自然地給孩子們分了組,可以避免沖撞?紤]到孩子的個(gè)體差異,制作障礙物時(shí),也設(shè)計(jì)了寬度、高度、難度不同的障礙物;顒蝇F(xiàn)場,孩子們的興趣是濃厚的。他們完全帶入了小兔的角色,在一次次跳躍的過程中,能夠較好地遵守規(guī)則,完成跳躍動作,撿起垃圾并進(jìn)行分類。不同發(fā)展水平的幼兒,都能在游戲中得到鍛煉,同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅。

  小班體育小兔搬家教案 10

  活動目標(biāo):

  1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。

  2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

  3、有團(tuán)隊(duì)合作,感受創(chuàng)造變化的'樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒桌椅若干。事先布置好場地。

  活動過程:

  1、開始部分

 。1)幼兒自由做各種椅子游戲。

 。2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

  2、基本部分。

  (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

 。2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。

  幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。

 。3)幼兒游戲若干次。

  中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

  (4)尋到目的地。

  (5)搬家。

  幼兒合作搬椅子、桌子。

  3、結(jié)束部分。

 。1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。

 。2)幼兒搬椅子回教室擦洗。

  小班體育小兔搬家教案 11

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

  3、學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……

  重點(diǎn):

  仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片四幅

  2、小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張

  一、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。

  今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事

  出示圖1 提問:

  1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

  2、它們是怎樣搬家的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)

 。▌偛潘昧艘粋(gè)好聽的詞叫抬,我們也來學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請誰來學(xué)學(xué)這個(gè)動作,教師這有張桌子,誰來試試這個(gè)動作)對嗎?那這個(gè)動作叫什么?

  出示圖2提問:

  1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨?(學(xué)習(xí)詞:躲、鉆)

  2、它對伙伴們說了什么?

  3、雨下個(gè)不停,怎么搬家呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

  出示圖3提問:

  1、小兔子們都怎么做了?

  2、雨下個(gè)不停,小兔子們心里是怎么想的?

  3、假如你是小兔子,你會怎么辦?

  出示圖4提問:

  我們一起來看看小兔子是怎么做的?

  二、 教師完整講述故事一遍。

  三、 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

  1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。

  小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小朋友把四幅圖連起來講,如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去,那我們聽的人就一定會覺得你講得很好!

  2、請幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

  四、表演搬家的過程 ,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

  情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

  五、小結(jié)

  搬新家是一折很高興的事,但雙很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

  活動評析:

  活動中較多的.運(yùn)用了開放式提問,很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí),幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識,想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。

  小班體育小兔搬家教案 12

  一、活動目標(biāo)

  1. 鞏固雙腳連續(xù)跳的動作,練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2. 幼兒能夠積極快樂的`參與小兔搬家的游戲。

  二、活動準(zhǔn)備

  布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)

  三、活動過程

 。ㄒ唬 隊(duì)列練習(xí)

  1. 原地踏步練習(xí)

  2. 口令練習(xí)

 。ǘ 熱身運(yùn)動:游戲“狼來了”

  1. 兔寶寶們,今天兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,只要我們站在魔毯上,大灰狼就不能傷害我們啦。

  2. 天氣這么好,我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。

  3. 大灰狼來啦,快跳回魔毯躲起來。

  4. 大灰狼走了,我們又可以出來散步了。

 。ㄈ 游戲“小兔搬家”

  1. 大灰狼真是討厭,經(jīng)常來偷襲我們,怎么辦呢?

  2. 討論怎么樣把魔毯搬走?

  3. 那里有一塊紅色的草地,很安全,我們一起帶著魔毯搬到那里去吧?

  4. 哎呀,這里還不夠安全,被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,乘它來之前,我們再搬到安全隱蔽一點(diǎn)的地方去。

 。ㄋ模 放松運(yùn)動

  1. 搬家好辛苦啊,我們在魔毯上休息一下吧。

  2. 敲敲腿,巧巧手臂,找個(gè)好朋友相互揉揉肩膀,捶捶背。

  小班體育小兔搬家教案 13

  活動目標(biāo):

  1、能正確區(qū)分顏色,能根據(jù)顏色進(jìn)行配對活動。

  2、在游戲中觀察、辨別物體特征,發(fā)現(xiàn)物體之間的色彩關(guān)系。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能正確區(qū)分顏色,能根據(jù)顏色進(jìn)行配對活動。

  難點(diǎn):在游戲中觀察、辨別物體特征,發(fā)現(xiàn)物體之間的色彩關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對紅色有簡單的了解。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、教具以及音頻。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師:今天,森林里有三只可愛的'小兔子,它們要搬新家了。

  (出示圖片)噔噔噔,它叫小紅兔,小朋友仔細(xì)觀察猜猜其余兩只兔子叫什么?(小黃兔、小藍(lán)兔)

  2、教師:三只小兔子蹦蹦跳跳的走著,咦,在遠(yuǎn)處看到三座房子,都有什么顏色?(紅房子、黃房子、藍(lán)房子)

 。ń處煵僮鳌〖t兔住進(jìn)了紅房子)

  請兩名幼兒操作將小黃兔、小藍(lán)兔住進(jìn)房子。

  二、幫小動物送禮物,學(xué)習(xí)相同顏色配對。

  教師:小動物聽說小兔子們要搬新家了,送來了好多禮物。瞧!他們送來了什么?(胡蘿卜)

  教師:胡蘿卜有什么顏色?紅蘿卜送給了小紅兔,那其他蘿卜怎么送呢?

  請兩名幼兒在希沃白板上進(jìn)行操作。

  三、情景銜接,將禮物顏色分類。

  出示圖片

  教師:猜猜這里住著誰?(出示小精靈)魔法小精靈將她的魔法棒送給了老師,今天我們帶著魔法棒一起給小兔子們送禮物吧!

 。ХХㄗ冏冏儯

  教師;哇,這么多禮物,我們要送給呢?(小藍(lán)兔喜歡的它會藏在口袋里,不喜歡的收到南瓜里)

  幼兒操作送禮物

  分別將禮物送給小黃兔、小紅兔。

  四、幼兒給小兔子們送禮物

  教師:小動物們送了這么多禮物,你們想不想給小兔子送禮物呢?(一起魔法變變變)

  幼兒將自己手中的禮物送給喜歡的小兔子(講規(guī)則——送完禮物后安靜坐到座位上)。

  五、結(jié)束:聽音頻、播放音樂

  教師:禮物送完了,我們聽聽小兔子有什么話想說給你們?(播放音頻)

  帶幼兒去小兔家做客。

  活動延伸:

  請幼兒將班級的玩具按顏色配對。

  小班體育小兔搬家教案 14

  活動目標(biāo):

  1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動作,用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

  2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

  3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的`興趣。

  4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖一幅。皮球。

  活動過程:

  (一)開始部分:

  出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

  (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

 。2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

 。ǘ┻M(jìn)行部分:

 。1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示,每個(gè)小動物是怎樣幫忙的。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動物幫助搬家,太熱鬧了。

  (三)游戲:小兔搬家

  小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

  教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

  教學(xué)反思

  這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

  小班體育小兔搬家教案 15

  設(shè)計(jì)意圖:

  講述活動是發(fā)展幼兒獨(dú)白語言的教育方式,對幼兒言語的目的性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性,對幼兒的思維、記憶、想象等方面都有很好的促進(jìn)作用,同時(shí)對幼兒的認(rèn)知、社會化發(fā)展等方面也會產(chǎn)生良好的影響。在講述活動中要注意用詞的正確性、準(zhǔn)確性,能有效地提高孩子的`語言水平,為此我就設(shè)計(jì)了本次活動。

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)并運(yùn)用確切的動詞:抬、端、鉆。連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  2、感知理解圖片內(nèi)容,能清楚有序地講述故事。

  3、知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,解決問題。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片四幅

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  今天,老師給你們帶來了幾個(gè)朋友,他們是誰呀?我們給它們起個(gè)名字。

  二、感知理解

  出示圖1 提問:

  1、一天,小兔子們要搬家啦?墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>

  2、它們是怎樣搬的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)

  (1)那怎樣搬椅子?誰愿意來學(xué)一學(xué)。這個(gè)動作我們叫端。一起學(xué)一學(xué):端(說)那這個(gè)小朋友在干什么呀?(端椅子)我們一起來端椅子。圖片上紅小兔和黃小兔在干什么?

  (2)那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的?老師這里也有一張桌子,誰來試試。一個(gè)人能搬著走嗎?那怎么辦?(兩個(gè)人或者幾個(gè)人一起搬,我們可以用一個(gè)更好聽的詞:抬桌子。)綠小兔和黑小兔在——(抬桌子)

  3、誰來把這幅圖完整地講一講。

  出示圖2提問:

  1、小兔子們抬著桌子,端著椅子,走著走著,突然下起了大雨,怎么辦呢?怎么辦呢?

  2、誰想到了好辦法?其他小兔怎么辦呢?

  3、那你來學(xué)學(xué)綠小兔怎么喊的?還會怎樣喊?

  4、誰來把綠小兔想的辦法和說的話連起來講聽。

  出示圖3提問:

  1、雨越下越大,下個(gè)不停,小兔子們會想什么辦法繼續(xù)搬家呢?

  2、剛才小朋友想到了好多辦法,我們一看小兔子它們是怎么做的?

  出示圖4提問:

  1、太陽出來了,小兔子們也剛巧搬到了新家,瞧——(綠的墻、紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂,還漂亮呀!)

  2、小兔子看著新家,心里怎么樣?

  三、完整講述。

  1、這四幅圖連起來可以編成一個(gè)好聽的故事,我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里,使故事更加生動,好嗎?(自由講述)

  2、請個(gè)別幼兒連貫講述。

  3、小朋友講的故事這個(gè)很不錯(cuò),現(xiàn)在我們來給故事起個(gè)名字,可以想想故事里講了誰,他們在干什么?用簡單的話來概括。

  四、搬新家是一件很高興的事,但也很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

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