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大班體育學習會推趕球教案

時間:2023-01-31 18:59:43 體育教案 我要投稿

大班體育學習會推趕球教案6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班體育學習會推趕球教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班體育學習會推趕球教案6篇

大班體育學習會推趕球教案1

  活動目標

  1、學習會推趕球,要求幼兒掌握推趕球的動作要領。

  2、培養(yǎng)幼兒對玩球的`興趣。

  活動準備

  1、音樂-快樂游戲

  2、每人一個大皮球。

  活動過程

  一、導入

  1、聽音樂跟老師一起做熱身運動。

  2、每人從球筐里拿一個皮球。

  二、展開

  1、幼兒自由的玩皮球,自拋自接球,雙人交替滾球,雙手接球。

  2、教師講解示范推趕球的方法及要領:

  將球放于場地上,用手或腳在地面上推動球,讓球向前滾動。

  手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動要有連貫性,

  眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。

  讓幼兒掌握動作要領。

  3、教師講解玩球的注意事項。

  (1)幼兒推球時要排成隊,向同一個方向滾動,不能互相干擾,

  以免球與球互相碰撞。

  (2)注意滾動的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

  4、教師和幼兒一同練習推趕球,同時教師注意指導

  三、結束

  放松活動,幼兒自由玩球。

大班體育學習會推趕球教案2

  教學意圖:

  培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。發(fā)展幼兒基本動作,大班幼兒,已經(jīng)有了較強的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴間也有了一定的合作能力,活動中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,設計了戶外游戲《夾球走走走》,提高幼兒體能,鍛煉幼兒合作創(chuàng)新能力。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  教學目標:

  1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側身行進。

  2、探索合作運球方法,體驗合作快樂。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  教學準備:

  球若干,畫好兩條跑道線,分兩大組分別站在跑道的兩端。

  教學過程:

  一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

  玩法一:兩人一對,全班分成兩大組,成縱隊站在跑道的兩端起跑線后,游戲開始,兩組前面的第一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點后,由對面的幼兒依次替換繼續(xù)夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。

  玩法二:兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在跑道的兩端起跑線后,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點后,由對面的幼兒替換依次繼續(xù)夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

  二、探索不同夾球方法

  鼓勵幼兒自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒。

  能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走,這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走,這種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師適當鼓勵和提示。

  三、整理活動

  做放松活動,引導幼兒養(yǎng)成活動后及時整理場地,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習慣。

  教學延伸:

  回家后跟家長一起玩夾球走游戲,繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的.方法。

  教學反思:

  針對每個孩子的不同能力,提出不同的要求,不強求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的力量,我們要相信孩子,幫助激發(fā)孩子的潛能。

  不足之處:

  沒有站在幼兒的角度上考慮,所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現(xiàn),通過及時調(diào)整,幼兒喜歡并積極的參與到活動中來。

  總之,在設計活動的時候,應努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做試驗,看看荒島是不是在孩子能力范圍內(nèi)。這樣,才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

大班體育學習會推趕球教案3

  活動目標

  1、學習會推趕球。

  2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領。

  3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備

  1、每人一個大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機、磁帶等。

  2、布置好活動場地。

  活動過程

  一、開始部分:

  1、組織幼兒整理隊形,聽音樂跟老師一起做熱身運動。

  2、每人從球筐里拿一個皮球。

  二、基本部分:

  1、幼兒自由的'玩皮球,自拋自接球,雙人交替滾球,雙手接球。

  2、教師講解示范推趕球的方法及要領:將球放于場地上,用手或腳在地面上推動球,讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動作要領。

  3、教師講解玩球的注意事項。

  (1)幼兒推球時要排成隊,向同一個方向滾動,不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。

  (2)注意滾動的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

  4、教師和幼兒一同練習推趕球,同時教師注意指導。

  小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的旋轉體,也叫做球體(solid sphere)。

大班體育學習會推趕球教案4

  設計背景

  近段時間,我班幼兒對拍打皮球非常感興趣,經(jīng)常在自由自由活動的時間里去爭搶教室里的幾個皮球。但是我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒們原地拍球時的動作要領并不掌握,甚至有些孩子不知道怎么拍,怎么控制皮球,因此,針對孩子們對皮球的興趣及讓幼兒學習拍皮球的動作和提高協(xié)調(diào)能力,我特設計了本活動。

  活動目標

  1、學習原地單手拍球的方法和動作。

  2、提高反應能力,以及動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  3、發(fā)展手部力量和上下肢協(xié)調(diào)能力。

  4、喜歡參加體育活動,能在游戲中體驗成功的快樂。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  重點難點

  重點:原地單手拍球的方法和動作

  難點:上下上下肢協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和提高

  活動準備

  1、皮球、紙棒若干。

  2、錄音機,音樂錄音帶。

  活動過程

  1、開始部分。

  幼兒一對一對開火車走入場地,在輕松的音樂中做照鏡子的游戲活動身體各部位。

  2、基本部分。

  (1)教師示范講解原地拍球的`動作要領:雙腳分開,用一只手拍球,拍球的手手指張開,手指略彎。

  (2)幼兒分散練習拍球,教師巡回指導,注意糾正幼兒拍球的方法。

  (3)拍球競賽:幼兒聽口令同時開始,停止時報出自己的拍球數(shù)。

  (4)請拍得多的幼兒示范,大家觀看并為他們數(shù)數(shù)和鼓掌。

  (5)游戲:抬西瓜。

 、俳處熞龑в變夯貞浻螒蚧顒拥耐娣ê鸵(guī)則。

 、谟變悍殖蓛扇艘唤M(每組發(fā)兩根棒,一只球),排成兩路縱隊站在起點線上。游戲開始,兩人雙手各握兩根棒的棒端,將西瓜放在兩根棒間,抬起西瓜,步伐均勻地向前進。到達終點后放下西瓜和紙棒,跑回隊伍后面。第二對幼兒看到第一對幼兒走到第二道線后,接著進行,以又快又穩(wěn)的一對為勝。

  3、結束部分。

  教師小結,帶領幼兒做放松活動,一起抬西瓜(皮球)走回教室。

  教學反思

  整個教學活動我分為三個部分:

  一、開始部分。在輕柔的音樂中,我讓孩子們把我當成鏡子,做照鏡子的游戲活動身體各部位,以達到熱身及引起幼兒興趣的作用。

  二、基本部分。我先作原地拍球的示范動作,接著讓幼兒分散練習。針對幼兒自由練習中出現(xiàn)的錯誤當場糾正,再以競賽的形式讓孩子們進一步掌握原地拍球動作,再請拍得多的幼兒示范,幼兒再一起拍球,以達到強化訓練。最后再以運西瓜的游戲讓孩子們始終保持興趣及得到適當休息。

  三、結束部分。在音樂聲中,讓幼兒慢慢地放松身體,從動回到靜的恢復狀態(tài)中,活動結束。

  整個教學活動結束后,我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高,在基本部分,一拿出皮球孩子們都興奮起來,個個躍躍欲試。我想,如果讓我重新上,這個環(huán)節(jié)應該讓幼兒大膽嘗試,先讓他們自由拍球,或許會比我先示范動作比較好。在活動中我的表揚性語言量和形式都少了些,在今后教學中應該在這方面多提高。

  在游戲過程中,孩子們都非常的積極,但是,可能是因為運西瓜的游戲我班幼兒玩過了,我在游戲要求時就只是簡略說一下,只是個別幼兒還不是很好的掌握游戲規(guī)則,仍然需要我的強化指導,可見,在教學活動中正確的引導幼兒是非常重要的,在今后的教學中我會更加注重這方面的,爭取做得更好。

大班體育學習會推趕球教案5

  一、活動目標

  1、學習會推趕球。

  2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領。

  3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。

  二、活動準備

  1、每人一個大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機、磁帶等。

  2、布置好活動場地。

  三、活動過程

  一、開始部分:

  1、組織幼兒整理隊形,聽音樂跟老師一起做熱身運動。

  2、每人從球筐里拿一個皮球。

  二、基本部分:

  1、幼兒自由的玩皮球,自拋自接球,雙人交替滾球,雙手接球。

  2、教師講解示范推趕球的方法及要領:將球放于場地上,用手或腳在地面上推動球,讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動作要領。

  3、教師講解玩球的.注意事項。

  (1)幼兒推球時要排成隊,向同一個方向滾動,不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。

  (2)注意滾動的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

  4、教師和幼兒一同練習推趕球,同時教師注意指導。

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

大班體育學習會推趕球教案6

  一、活動目標

  1、學習會推趕球。

  2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領。

  3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。

  二、活動準備

  1、每人一個大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機、磁帶等。

  2、布置好活動場地。

  三、活動過程

  一、開始部分:

  1、組織幼兒整理隊形,聽音樂跟老師一起做熱身運動。

  2、每人從球筐里拿一個皮球。

  二、基本部分:

  1、幼兒自由的玩皮球,自拋自接球,雙人交替滾球,雙手接球。

  2、教師講解示范推趕球的方法及要領:將球放于場地上,用手或腳在地面上推動球,讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動作要領。

  3、教師講解玩球的注意事項。

  (1)幼兒推球時要排成隊,向同一個方向滾動,不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。

  (2)注意滾動的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

  4、教師和幼兒一同練習推趕球,同時教師注意指導。

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的'教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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