大班體育《猴子》教案

時間：2023-11-10 08:41:23 藹媚體育教案我要投稿

相關(guān)推薦

大班體育《猴子》教案（通用10篇）

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班體育《猴子》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班體育《猴子》教案（通用10篇）

　　大班體育《猴子》教案 1

　　活動準備：

　　熱身音樂（當哈利遇到Honey）、游戲音樂（通天大道寬又闊）、放松音樂（白龍馬）、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動的興趣。

　　2、在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。

　　3、鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力，提高幼兒的膽量和動作協(xié)調(diào)性。

　　活動重點：

　　在活動中鍛煉孩子的膽量。

　　活動難點：

　　學習跨跳和縱跳的動作要領(lǐng)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、熱身活動，隊列隊形展示。

　　2、小朋友，你們喜歡孫悟空嗎？今天齊天大圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲，你們愿意嗎？但是齊天大圣有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲，請小朋友們快快去吧�。ㄓ變鹤叩嚼蠋煍[好的胸貼前，貼好胸貼）

　　二、基本部分

　　1、教師以孫悟空扮相登場：“本大王來也”！孩兒們，今天大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從出發(fā)吧�。ㄒ魳�2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行）

　　2、咦，前面那是什么，誰能去看看那里寫了什么字？山洞。（教師引導幼兒探索如何過山洞，并且請個別幼兒示范）

　　3、那我們就一起過山洞吧，大家要注意安全，不要推、擠、碰到頭。（音樂3響起，幼兒開始游戲）

　　三、游戲

　　1、教師小結(jié)：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們繼續(xù)前行吧�。ㄒ魳�2再次響起）

　　2、咦，前面那又是……誰能前去打探打探，看看那里寫了什么字？石橋。（教師引導幼兒探索如何過石橋，并且請個別幼兒示范，教師講解跨跳要領(lǐng)，并且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋）

　　3、讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。（音樂3響起，幼兒再次開始游戲）

　　4、教師小結(jié)：剛才大王發(fā)現(xiàn)大家都很勇敢，所以要獎勵給每只小猴一個桃子，你們開心嗎？那我們一起去摘桃子吧�。ǎㄒ魳�2再次響起）

　　5、咦，前面那高高的'又是哪里，誰能前去看看，花果山。（那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢）

　　6、幼兒探索并講解嘗試，教師總結(jié)游戲規(guī)則，幼兒開始游戲。（音樂3響起，幼兒再次開始游戲）

　　7、教師小結(jié)：今天你們玩得開心嗎？那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方，才摘到桃子的。（山洞，石橋，花果山）那誰能說一說經(jīng)過這些地方時，你是怎樣不怕困難過去的（山洞—蹲下走，石橋—跨過去，花果山—跨跳、跳高）。

　　四、整理場地、結(jié)束

　　1、那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結(jié)束，我們一起吃桃子吧！

　　2、吃飽了，那我們一起做活動活動自己的小身體吧！

　　大班體育《猴子》教案 2

　　游戲目標

　　1、能以手腳并用的方式安全地攀爬攀登架。

　　2、能遵守游戲規(guī)則。

　　3、喜歡攀爬運動。

　　游戲準備

　　1、布置場地：劃分為兩部分，一部分為放桃子的區(qū)域，另一部分為攀登架(猴子的家)

　　2、鱷魚和猴子的頭飾、桃子圖片若干。

　　游戲玩法

　　情景導入：猴子最喜歡吃桃子了，可是桃子周圍有鱷魚看守，猴子想要吃到桃子就要想辦法進放桃子的區(qū)域，如遇鱷魚追趕，可趕快回家，猴子的家在攀登架上，猴子上攀登架，鱷魚就不能再捉猴子了�？纯词呛镒影烟易诱丶�，還是鱷魚把猴子抓住呢，讓我們比比看吧！

　　1、幼兒平均分為兩組，一組扮做鱷魚，一組扮做猴子。猴子站在攀登架上，鱷魚守在桃子旁。

　　2、游戲開始，猴子從攀登架上下來去摘桃子，鱷魚看到下來的'猴子就可以捉。

　　3、15分鐘游戲結(jié)束，統(tǒng)計被捉住的猴子和摘到的桃子，教師小結(jié)。

　　分散游戲

　　玩攀登架。

　　寫給老師的話

　　1、游戲前強調(diào)對攀爬的要求。游戲中在攀登架旁邊隨時觀察，保護幼兒。

　　4、游戲過程中避免渲染競賽氛圍，避免幼兒情緒不穩(wěn)，發(fā)生危險。

　　5、適時將角色互換。

　　大班體育《猴子》教案 3

　　游戲目標

　　1、能沿著這規(guī)定路線往返跑20米。

　　2、喜歡參加游戲活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

　　游戲準備

　　1、香蕉圖片若干張、紙盒子。

　　2、場地布置：距離起點十米處畫圓圈為倉庫，圈里擺放香蕉圖片若干張。

　　游戲玩法

　　1、導入：小朋友們，小猴子的食物快沒有了，我們愿意幫忙，把倉庫里的.香蕉運過來嗎？

　　2、幼兒分成兩隊。游戲開始，第一位幼兒跑到倉庫處拿起一張香蕉畫片，快速返回把畫片放到紙盒子里，站到隊尾。下面幼兒同樣方法進行，直至全部幼兒都運回香蕉。

　　3、結(jié)束。教師：香蕉運了很多，小猴子的食物很充足了。它們很高興，夸獎小朋友是助人為樂的好孩子。

　　分散游戲：

　　小猴子吃香蕉。幼兒排著隊依次從紙箱子里拿一張香蕉圖片，模仿小猴子的動作吃香蕉。

　　寫給老師的話：

　　提示幼兒愛護道具，不用腳踩香蕉畫片，如果把畫片扔到紙盒子外面，要撿起來重新放好。

　　大班體育《猴子》教案 4

　　活動目標：

　　1、體驗游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

　　2、學習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、能按要求在指定的地方擺放物品。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。

　　2、物質(zhì)準備：山洞（拱形小門6個）、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、腳印8個、獨木橋（寬10厘米，高5厘米）、障礙物（高10厘米，寬10厘米，長20厘米）、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個。

　　3、場地準備：如圖。活動重點：

　　幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

　　活動難點：

　　引導幼兒掌握正面鉆的'動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。

　　活動過程：

　　1、通過扮演角色，引導幼兒進行準備活動。

　　2、引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。

　　（1）第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

　　（2）第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

　　（3）第三步：請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。

　�。�4）組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

　　（5）引導幼兒將運回來的水果進行分類。

　　（6）幼兒完整地進行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進行游戲活動。

　　3、放松游戲：“小小搬運工”。

　　附兒歌：

　　小猴子

　　小猴小猴愛運動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，

　　彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。

　　大班體育《猴子》教案 5

　　活動目標：

　　1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。

　　2、感受與同伴共同游戲的.快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。

　　2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

　　觀察指導：

　　1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

　　2、自由玩紙盒。

　　幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。

　　引：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩�！�

　　交流各自玩盒子的方法。

　　3、小猴過河

　　幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。

　　引：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子�！�

　　嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

　　4、引導幼兒合作跳

　　幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

　　引：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳�！�

　　5、游戲：打怪獸

　　引：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河�？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）

　　幼兒分組游戲

　　6、放松活動：共同場地，回家。

　　大班體育《猴子》教案 6

　　活動目標

　　1.學習繞障礙物跑的基本動作，能持物繞過不同難度的障礙物，鍛煉下肢力量。

　　2.感知不同的重力，培養(yǎng)節(jié)奏感、觀察力。

　　3.激發(fā)幼兒的運動興趣，發(fā)展運動愛好。

　　4.培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)，培養(yǎng)合作意識。

　　活動準備

　　材料準備：單元筒12個、體能環(huán)12個、軟球組4套；節(jié)奏感強的`音樂。

　　經(jīng)驗準備：有多種形式跑的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　1.熱身活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂活動上下肢，為跑步活動做熱身活動。

　　2.探索體驗

　　（1）引導幼兒自由討論：跑的多種形式。

　　預設(shè)跑的形式：四散跑、聽信號跑、往返跑、高抬腿跑、繞障礙物跑等。

　　（2）教師介紹障礙路：體能環(huán)小路、單元筒小路，幼兒自由體驗繞障礙物跑的樂趣。

　�。�3）集體討論：繞物跑時應注意什么？

　　教師小結(jié)：幼兒繞障礙物跑時，要控制身體的方向，盡量躲避障礙物，不碰撞、踩

　　踏障礙物。

　　（4）教師調(diào)整材料混搭擺放，增加難度，幼兒再次嘗試，鞏固跑的動作技能。

　　3.集體游戲

　�。�1）小組比賽游戲：猴子運西瓜。

　　教師引導或讓幼兒自由分小組結(jié)隊，各隊幼兒每人手持一個軟球在起點處等待。每

　　隊第一名幼兒繞過單元筒或體能環(huán)障礙到達終點，然后原路返回，下一名幼兒再以同樣

　　的方式跑過障礙到達終點。教師計時，用時最少的小組獲勝。

　　（2）大家動起來。

　　幼兒自由擺放材料，再次嘗試跑著繞過每一個障礙物。

　　4.放松整理

　　放松身體，教師引導幼兒自己收拾材料，并將其歸放原位。

　　大班體育《猴子》教案 7

　　設(shè)計意圖：

　　本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導練習爬行，蹲、鉆、和平衡能力。以增強幼兒手部、背部和四肢肌的力量以及動作的靈活性和平衡能力。在設(shè)計中考慮有三個方面：

　　1、提供軟墊、圓形拱門、平衡木等材料。讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習得到提高；

　　2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用思考不同爬、鉆、走的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

　　活動內(nèi)容：

　　《快樂的小猴子》。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

　　2、讓幼兒掌握鉆、爬的基本動作。

　　3、讓幼兒在活動中，感受參與游戲的快樂。

　　活動準備：

　　球、拱形門、墊子、平衡木、大籃子。音樂《向前沖》。

　　活動重點：讓幼兒掌握鉆、爬的基本動作。

　　活動難點：引導幼兒尋找保持平衡的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　活動過程：

　　一、熱身

　　師：“今天，天氣真好啊！請猴寶寶跟著猴媽媽一起來做運動吧�！币魳贰断蚯皼_》

　　二、引導幼兒爬過“草地”教師示范，并提出要求。

　　師：“做完運動又累又渴，要是有個大西瓜解渴就太好啦。小朋友想去摘嗎？（幼：想。）可是西瓜種在很遠很遠的地里。要爬過“草地”、鉆過“山洞”走過“獨木橋”現(xiàn)在先看看猴媽媽是怎么過去摘的。（要求：小朋友一個接著一個運用手，膝爬的方法從墊子上爬過，看誰的動作既靈活又快）

　　三、引導幼兒鉆過“山洞”教師示范，并提出要求。

　�。ㄒ螅恨D(zhuǎn)變身體的運動方向時，頭不碰到“山洞”，側(cè)著身子鉆看誰的動作最規(guī)范，最快為勝利者）

　　四、引導幼兒鉆“過橋”教師示范，并提出要求。

　　師：“小橋下面可多水啦，大家一定要慢慢地腳尖跟著腳跟手臂伸直慢慢走，不然掉到水里會淹死的�！�

　�。ㄒ螅喊咽直蹅�(cè)平伸直，腳踩著平衡木往前走。組織幼兒玩，并注意幼兒的安全）

　　五、放松活動

　　師：“小朋友和猴媽媽玩了這么久，可累壞了�，F(xiàn)在大家一起用好聽的聲音唱著小星星來放松一下吧。”

　　教學反思：

　　我本來想達到的目標是：

　　1、通過練習走不同難度的平衡木，找尋身體保持平衡的方法，發(fā)展幼兒的'平衡能力。

　　2、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣。體育的中心重在練習新的動作，達到一定的運動量，鍛煉身體。于是采取了由易到難的方法。為了讓幼兒練習高難度的平衡木。我先讓幼兒自由練習不同難度的平衡木。在幼兒的練習中找尋保持平衡的方法�；ハ嘟涣�，然后再嘗試練習，挑戰(zhàn)。

　　我的活動這樣設(shè)計后，發(fā)現(xiàn)孩子們在運動時有了由易到難的過程，可以更好地掌握。讓幼兒討論讓怎么樣可以讓自己的身體保持平衡也符合幼兒為先，發(fā)現(xiàn)問題討論問題的原則。在孩子的回答中，糾正，引導，最后讓全體幼兒找到走高難度平衡木的方法和小竅門。為了讓幼兒的體育活動達到一定的趣味性，達到一定的運動量。我還設(shè)計了個小游戲——小猴子運桃子。在體育活動中，游戲的穿插很重要，既可以讓幼兒達到預期的運動量又能達到趣味性。

　　當我進行在活動中，發(fā)現(xiàn)由于環(huán)節(jié)設(shè)計的不充分也造成了幾點小失誤。

　　1、幼兒自由練習的時間不夠多。幼兒練習高難度的平衡木，期間的時間較少，導致有些能力弱的幼兒還沒掌握。

　　2、在游戲環(huán)節(jié)中，器械之間的擺放過于密集，導致幼兒的活動量不夠大，沒達到預期的效果。

　　通過這次的公開課，我了解了要上好一節(jié)體育課，既要達到一定的運動量，又要讓幼兒在游戲中找尋快樂。

　　至關(guān)重要的一點就是幼兒的自主練習，需要較多的時間進行，教師可以在旁指導，總結(jié)經(jīng)驗。在下次的公開課中，我會吸取這些教訓，爭取可以成功。

　　大班體育《猴子》教案 8

　　活動目標：

　　1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

　　2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

　　3、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　重點難點：

　　學習爬時四肢的正確用力方法。

　　教學準備：

　　軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　進入場地，四散站開。

　　準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

　　教師：今天小猴子要來學習爬的本領(lǐng)，你們看過小猴是怎么爬的嗎？請你來做一做。

　　二、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

　　1、小猴子是怎樣爬的？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

　　2、小猴子爬的時候要把四肢都放在地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時候肚子不要碰到地上。

　　三、游戲、小猴摘桃

　　桃園里的桃子都成熟了，我們?nèi)フ�，好嗎？幼兒分組來完成游戲。

　　四、結(jié)束放松活動：聽音樂抖一抖，做放松運動。

　　活動反思

　　身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石，學前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動中小猴子的`形象就是我們班上孩子學興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結(jié)果什么都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什么事情都應該、有耐心，認真點就能成功。

　　幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇 “既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗和視野”。

　　小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。

　　大班體育《猴子》教案 9

　　活動背景：

　　中班幼兒活動能力強，喜歡玩耍，偏愛游戲一類的活動。針對幼兒的這一特點，在這一次的活動中，讓幼兒在做做、玩玩、跳跳的過程中，以游戲的形式，掌握本次活動的目標，既發(fā)展了幼兒的動作，又使幼兒得到良好的情緒體驗。

　　活動目標：

　　1、練習鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動作。通過幼兒自己探索從而體驗到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。

　　2、通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　　1、小椅子每人一張，裝飾成一棵樹。

　　2、小猴頭飾每人一個，小棒子每人一根，猴媽媽頭飾一個，老虎頭飾一個，老虎洞一個。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　（1）給每個幼兒戴一只小猴的頭飾，手拿一根小棒子。

　　師：“今天，老師來當猴媽媽，小朋友做小猴子，媽媽領(lǐng)你們出去學本領(lǐng)，好不好？”

　　幼：“好”。

　�。�2）幼兒聽信號由一路縱隊進場后，切段分隊，迅速集合成四路縱隊。

　�。�3）幼兒聽音樂，學做猴棒操。

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)，既把幼兒帶入游戲的情景，又達到了熱身的效果。）

　　2、基本部分：

　�。�1）猴媽媽帶小猴到花果山練本領(lǐng)。

　　師：“孩子們，你們看，這里有許多的樹�，F(xiàn)在，媽媽請每只小猴去找一棵樹，站到樹背后，媽媽要請你們學一個新的本領(lǐng)�！薄罢埫恐恍『锱郎蠘�，然后再從樹上跳下來，請你們多試幾次，想一想，哪一種跳下來的方法最好�！�

　　（2）全體幼兒練習。

　　師：“你們認為哪一種往下跳的動作最好？”

　　幼A：“雙腳并攏了跳�！�

　　幼B：“屈膝跳起�！�

　　師：“對，要雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地。這種往下跳的動作最好�！�

　�。�3）幼兒再練習數(shù)遍，請幾位幼兒上來示范跳的動作。

　�。ㄔu析：讓幼兒以小猴子的身份探索往下跳的動作，幼兒較投入，大多數(shù)的幼兒通過探索，都能掌握正確的.方法。）

　�。�4）玩游戲“老虎捉猴子”。

　　①猴媽媽：“你們學會了從高處往下跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到山下去玩耍，玩得時候你們可以做各種小猴子的動作。但山下有個老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜歡小猴子。如果聽到媽媽喊：“老虎來了”，你們就趕緊爬到樹上。“

　�、谡堃挥變鹤龃罄匣�，組織幼兒游戲。（放與游戲相符合的音樂）如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戲一次。

　�。ㄔu析：在玩游戲的時候幼兒情緒高漲，全神貫注�；顒又校瑤熒跒橐惑w，在充滿童趣的游戲之中倘徉。）

　　3、結(jié)束部分：

　�。�1）猴媽媽：“今天，小猴真能干，學會了老虎捉猴子的游戲”。

　�。�2）復習音樂游戲“猴子學樣”。

　�。ㄔu析：讓幼兒復習了以前學過的游戲，也使整個活動從頭到尾都是以小猴子的身份在學本領(lǐng)、做游戲。）

　�。�3）小猴子坐在自己的小樹上休息。

　　活動評價：

　　1、活動的游戲性強。本次活動以游戲為主，將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色的身份，幼兒游戲的積極性高漲。

　　2、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中，教師讓幼兒自己探索往下跳的動作，在探索中掌握正確的動作。整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進行的。

　　3、組織形式多樣化。在整個活動中，既有集體活動，又有分散活動，使幼兒在反復的練習中不覺的枯燥乏味，幼兒的動作得到了充分提高。

　　大班體育《猴子》教案 10

　　設(shè)計思路

　　幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動物，在中班練習手膝著地爬時是模仿的小烏龜，活動中就充滿了趣味性。（教案：）手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動的難點。為區(qū)別手腳著地爬的動作，本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象，老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶，以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線，展開活動。

　　活動目標：

　　1、練習手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、探索爬的不同方法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒經(jīng)驗準備：幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ)。

　　2、物質(zhì)準備：小猴子胸貼，紅黃藍綠彩色貼片，墊子，懸掛幼兒自制紙制桃子，音樂碟

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、熱身運動。今天天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，小猴和媽媽一起去做運動吧。（上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。）

　�。ǘ�、探索不同的爬行方法

　　1、自由探索多種爬行方法，看哪個寶寶能想出和別人不一樣的`爬行方法。

　　2、請幾只小猴示范，引導幼兒比一比那種爬行方法最快。