中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案,歡迎閱讀與收藏。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案1
《好玩的呼啦圈》活動目標(biāo):
1.通過活動,能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法
2.能與同伴之間合作完成游戲,體驗游戲的帶來的快樂。
3.能聽懂并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
呼啦圈若干
音樂《健康歌》
活動過程
一.1.隨音樂集合到活動場地,做一些簡單的熱身動作。今天天氣真不錯,非常適合在戶外做運動了,今天我們就一起玩玩游戲吧。
2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外,還可以怎樣玩呢?
3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,自己想怎么玩就怎么玩 4請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的
你們真是太棒了,想的`玩法可真多,現(xiàn)在我們大家一起來玩游戲吧
二 玩呼啦圈
介紹規(guī)則
套圈:小朋友手拉手,但手不能碰呼啦圈,從一個小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個小朋友身上。
鉆山洞;請10個小朋友手持呼啦圈半蹲,其他幼兒依次從山洞經(jīng)過
搶圈:用5個以上呼啦圈圍城一個大圓圈,呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂后幼兒繞圈拍手走,音樂停止馬上跳入圈中,為搶到幼兒淘汰,直到留下最后一個。 坐花轎: 音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作
三 結(jié)束部分
今天,我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,小朋友們肯定都很累了,現(xiàn)在就請小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案2
活動思路:進入中班后,孩子們的基本動作有了進步,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高,他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡合作進行游戲!毒V要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。于是我想:班上有很多的舊床單,何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實,安全性高,很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我設(shè)計了此節(jié)活動,希望利用繩圈給孩子們帶來快樂,發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
活動目標(biāo):
1、體驗玩民間游戲的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
活動準(zhǔn)備:繩圈、沙包若干
活動過程:
一、開始部分。
。1)隊列練習(xí)。
隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。
。2)模仿操。
二、基礎(chǔ)部分。
(1)a.花樣玩繩圈
請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。
教師:我們可以用繩圈玩很多游戲?梢砸粋人玩,可以幾個人合作玩?茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾。(放背景音樂)
b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的多種玩法。
c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。
d.教師小結(jié)。
(2)玩新游戲:拉繩
老師介紹拉繩要玩法:兩兩一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。
(3)教師示范
強調(diào)繩圈放置在身體的腰部,等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包。
(4)幼兒兩兩自由組合進行練習(xí),老師觀察指導(dǎo)。
(5)加深游戲難度,要求3人一組。
提出游戲要求:3人一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。
(6)幼兒3人自由組合進行練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。
三、游戲:"拉繩比賽"
鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。
。ǹ筛鶕(jù)幼兒活動量,繼續(xù)增加人數(shù)進行游戲,如4人一組)
四、放松運動
聽音樂做放松整理活動。
活動反思:
民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的`心理特點,深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中,活動練習(xí)從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案3
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動作的`準(zhǔn)確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準(zhǔn)。
二、到農(nóng)場喂小豬
1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前,排成4縱隊準(zhǔn)備好,幼兒依次進入“農(nóng)場”,
鉆過“農(nóng)場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農(nóng)場”。
后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。
2、指導(dǎo)重點:看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。
要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。
三、放松身體活動,結(jié)束游戲。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案4
活動目標(biāo)
1.通過活動,提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量;
2.促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備
1.塑料圈人手一個
2.教師活動前在場地上用明顯標(biāo)志物畫出小河的范圍,寬窄適當(dāng),。
活動過程
。ㄒ唬(zhǔn)備游戲活動
1.幼兒持圈跟隨教師做開汽車游戲,慢跑熱身。
2.圈操游戲
操節(jié)動作:拉弓射箭(上肢、體側(cè))——日升日落(腰腹)——開門關(guān)門(跳躍)
。ǘ┗居螒蚧顒
1.鋪路(幼兒已有經(jīng)驗練習(xí))
教師組織幼兒分組將圈連成小路,幼兒依次從小路上進行跳過,教師根據(jù)幼兒活動情況,逐漸調(diào)整圈的`間距,提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動情況,適時邀請部分幼兒進行動作展示,集體模仿練習(xí)。
。ㄒ螅嚎刹捎酶鞣N方法跳躍行進,但必須在圈內(nèi)進行。)
2、套圈游戲(自我能力探索、注意關(guān)注方法的提煉與示范)
游戲方法:幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離,跳入圈內(nèi),將圈從身體上套出,繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進行,到達教師指定位置結(jié)束。
3.修橋(能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲)
游戲方式:幼兒根據(jù)教師的分組,以每組固定人數(shù),利用手中的圈在小河上連成一座小橋,保證每組成員全部通過小河。
規(guī)則:僅限各組每人一個已有的圈進行游戲,除嘗試和探討方法外,通過小河的過程中必須從圈內(nèi)進行,每圈只限一人站立。
游戲遞進:根據(jù)幼兒游戲情況,依次減少各組人數(shù),增加組數(shù),促使幼兒不斷拉大圈的間距,增加跳躍難度。
教師組織過程中,根據(jù)幼兒活動情況,注意觀察幼兒方法的產(chǎn)生過程,適時的組織幼兒示范方法和過程。
。ㄈ┙Y(jié)束放松游戲
1、小船渡河
幼兒以圈做“小船”,在小河內(nèi)自由行進,坐在小船里放松腿部等。
2、協(xié)助教師收拾場地器材。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案5
設(shè)計意圖:
竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜,但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式,讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼兒單腳站、跳躍的能力,還培養(yǎng)幼兒之間的相互團結(jié)友愛的精神。
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲活動,提高幼兒的團結(jié)合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
活動準(zhǔn)備:
圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。
活動過程:
1、先讓幼兒進行熱身運動。
師:孩子們!你們見過竹筍嗎?你們知道竹筍生長在哪里嗎?今天小朋友們當(dāng)回小勞動者,大家聽我指揮,看看誰的竹筍挖得最快!首先我們先來活動活動筋骨吧!
2、進行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線上,每一組的第一名幼兒手拿小籃子,單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子里,依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍,再(小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入)跑回起點,后者依次進行。先返回的一組為勝利。
規(guī)則:
。1)跳圈時腳不能碰圈。
。2)挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。
。3)每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。
如違反規(guī)則需回到起點重新進行游戲。
3、活動結(jié)束放松。
幼兒在音樂的伴奏下,活動四肢,放松身體。
活動分析:
體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩,鼓勵幼兒大膽嘗試,以增強幼兒的體質(zhì),使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析:
。1)教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者;顒又欣蠋熞嗟年P(guān)注幼兒的活動,并進行適時的引導(dǎo)。
。2)老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。
。3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時,教師需要充分發(fā)揮材料的作用,進行更深層次的指導(dǎo),以保持孩子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進行適時的指導(dǎo)和具體的評價,不能只是讓幼兒進行單一的玩法。
活動反思:
《挖竹筍》這節(jié)課,既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要,也是幼兒非常喜歡的體育活動。活動主要以運動為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的`快樂,掌握一些簡單的運動技能。就教學(xué)目標(biāo)的達成來分析,孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力,同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳,訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析,孩子們主動的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流程,但我沒有重點強調(diào)動作要領(lǐng),沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍,所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動開始部分我通過一首進行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊列,孩子們的積極性會更高,注意力會更集中,老師也不用太累。
總的來說,整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動技能,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,既鍛煉了身體,也使體育游戲活動變得更加生動有趣。
中班體育游戲優(yōu)質(zhì)教案6
活動目標(biāo)
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。
活動過程
一、導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:教師扮演兔媽媽,帶領(lǐng)小兔游戲。
二、展開
1、準(zhǔn)備運動:小兔跳舞
孩子們,我們一起來跳個舞吧!(音樂起)
2、教師示范講解基本動作。
(1)游戲:狼來了
教師:這兒真美,我們在這兒安家吧!
(取下圈,放在地上當(dāng)家)
我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。
(指定一個地點為倉庫)
示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。
(請個別幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng):在搬時一定要用夾物跳的方法。)
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西!
(2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3、游戲:小兔搬家
教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家
兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:
背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個新家,將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導(dǎo)。
為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。
教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負我們了!
(幼兒做高興狀:耶!)
真累呀,讓我們放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、結(jié)束
天快黑了,媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!
(幼兒邊聽故事邊作休息狀,活動自然結(jié)束)
促進孩子哪些方面的發(fā)展:
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展幼兒腿部力量。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
要準(zhǔn)備些什么:
塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。
游戲化教學(xué)過程:
1、準(zhǔn)備活動。幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。
2、游戲:“狼來了”。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形),然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。
3、游戲:“小兔搬家”。
教師與幼兒商量:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法
(1)造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,回到原處。
(2)搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進新家的.筐里,再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導(dǎo)。
4、放松整理活動。
(1)把東西分類
(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,進行放松活動。
給家長的建議:
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動,富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點,也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調(diào)、輕松,而夾物跳對他們來說增加了難度,富有新的挑戰(zhàn)性,游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異,(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運動能力。
2、家里也可利用簡單的情景設(shè)置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。
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